教師：

1.對于這種方法大家有補(bǔ)充或反駁嗎？

2.對于這種解法大家還有什么不明白的地方嗎？

3.除了這種解答大家還有不同的解法嗎？

4.你喜歡哪種解法？理由是什么？

教師主持課堂詳見《避免霸占課堂的上課流程》。

學(xué)生：

1.請問對于我的方法大家有補(bǔ)充或反駁嗎？

2.請問對于我的解法大家還有什么不明白的地方嗎？

3.請問除了我的解答大家還有不同的解法嗎？

4.你喜歡哪種解法？理由是什么？

教會學(xué)生這樣說話后，就可以讓學(xué)生上臺主持講題講課了，詳見《讓學(xué)生上臺講題應(yīng)注意的細(xì)節(jié)》。