引言
批判性思維是最近幾年比較流行的詞匯，一直很想梳理，但卻有著強(qiáng)烈的畏難情緒，找了些外國(guó)翻譯過來的書在看，實(shí)在是啃不下去，走走停停。最近因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，在多次翻閱秋葉老師的《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》以后決定一定要鼓足勇氣，寫點(diǎn)東西。希望自己能夠突破這個(gè)“萬事開頭難”，堅(jiān)持做下去。
概念
我們知道在學(xué)習(xí)任何一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，首先要解決的是這個(gè)知識(shí)的概念。關(guān)于這個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法，在大學(xué)期間我竟全然不知其中的奧義。
關(guān)于批判性思維的定義有很多，比較有代表性的是：
Definition of Critical Thinking: Reasonable reflective thinking focused on deciding what to believe or do."
譯：“批判性思維是合理的、反思性的思維、其目的在于決定我們?nèi)ハ嘈攀裁春妥鍪裁?。?br> ——（美）羅伯特恩尼斯（Rober H.Ennis）
這里說說自己對(duì)于這個(gè)定義字面的理解：
- 批判性思維，顧名思義是一種思維；
- 是一種合理的、反思性的思維；
- 其目的是幫助我們?nèi)フ鐒e事物，繼而影響我們的言行；
這里自然就引申了以下的一些問題：
- 什么是思維？
- 什么是合理的？合理的應(yīng)該是一個(gè)比較主觀的詞匯，那合理的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又是什么？
- 什么是反思性？
- 做到何種程度就能夠達(dá)到這樣的目的，引起這樣的效果呢？
概念的深入分析
首先，一起來看看思維
其實(shí)在理解批判性思維的概念的時(shí)候，我在想：
- 到底是“批判性思維”還是“批判性 思維”，也就是說在解釋這個(gè)概念的時(shí)候能不能把這兩個(gè)部分進(jìn)行分開，其實(shí)這有點(diǎn)類似于當(dāng)年讀書時(shí)討論“教育技術(shù)”的概念。
- 到底是不是國(guó)人沒有理解清楚這個(gè)概念，把它翻譯錯(cuò)了。比如說，秋葉大叔就批判性思維理解為是“獨(dú)立思考”。
思維到底是個(gè)什么東西？
一方面，我所理解的思維指的是人們根據(jù)自己的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所見的事物進(jìn)行的一種自我思考。
另一方面自己的思考是，批判性思維是思維的一種。我們知道思維包括很多種，比如說：抽象性思維、形象性思維等等；
其次，一起看看合理的；
這里其實(shí)說的是批判性思維要有合理的思考，不知道為何，這讓我想起了汪涵老師在“我是歌手”的那次很精彩的“救場(chǎng)”。
這要求我們?cè)谡f一件事情或者做一件事情之前，一定要先分析當(dāng)下的現(xiàn)狀，然后做出合理的思考，只有這樣我們的行動(dòng)才會(huì)更好。
另外，我總覺得合理的是一個(gè)相對(duì)比較主觀的詞匯。換句話說：什么才是合理的比較難去衡量？A認(rèn)為的合理和B認(rèn)為的合理到底能否一致？
所以，我想這里應(yīng)該有一個(gè)比較完善的評(píng)價(jià)體系，或者說評(píng)價(jià)量表。
再次，我們一起來看看反思性的；
這里我理解的反思性，是我們要學(xué)會(huì)反思自己/他人的行為，通過這些行為的反思，提高自己的批判性思維能力。
最后，我們一起來看看目的。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們學(xué)習(xí)某些東西都是拒絕的。比如說，上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)flash軟件的時(shí)候，我就是拒絕的。我不好好聽課，結(jié)果等到自己工作了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)以后落下的課，將來肯定會(huì)有某一天需要自己補(bǔ)回來的。
我反思自己的這種拒絕心理時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己拒絕最大的一個(gè)原因是：沒有找到學(xué)習(xí)的目的。所以，這段經(jīng)歷告訴我的道理是：當(dāng)你沒有找到學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)/技能的目的時(shí)，你的學(xué)習(xí)往往是被動(dòng)的；一個(gè)被動(dòng)的學(xué)習(xí)過程所得到的收獲往往也是微乎其微的。
因此，我認(rèn)為這個(gè)定義之所以加上了這個(gè)目的，是想讓你學(xué)習(xí)之前就搞清楚它的功能和以及它的作用（它能做什么）。所以如果你覺得（此刻）沒有必要學(xué)習(xí)批判性思維，那就不要學(xué)習(xí)了，畢竟生活那么美好，你不需要這樣對(duì)自己。
回到之前的問題，到底到了什么樣的程度就算掌握了批判性思維，就能達(dá)到這個(gè)目的呢？
這個(gè)問題我沒有答案，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。希望自己能夠且行且思考。
總結(jié)
綜上，關(guān)于批判性思維我的理解是：在自己行動(dòng)（包括自己的念想）之前之后，對(duì)自己的行動(dòng)和想法做合理的反思和思考。
今天就寫到這里，下次再聊。
20150709
