初夏今日，忽然間肆意的風(fēng)和降落的雨褪去了城市的灰蒙，讓綠植更輕盈讓遠(yuǎn)方更清晰。
城市一隅，座落的庭院，滿屋的書香，圍坐著一群彼此不知的書友，在領(lǐng)讀人豐富且優(yōu)雅的帶領(lǐng)之下，時(shí)而暢聊、時(shí)而思考、時(shí)而歡笑。
下午特意請(qǐng)假半天參加一場(chǎng)線下讀書會(huì)--《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》，由于時(shí)間有限，重點(diǎn)分享了兩個(gè)內(nèi)容：溝通視窗和傾聽。
溝通視窗：公開象限、隱私象限、盲點(diǎn)象限、潛能象限
四個(gè)板塊在生命的地圖里各與爭(zhēng)鋒，相互拉扯的過(guò)程應(yīng)該就是自我成長(zhǎng)的過(guò)程吧，公開的面積多了，隱私就會(huì)少，個(gè)人盲點(diǎn)多了，潛能象限的空間就會(huì)越大。人總是看清或指正別人容易，認(rèn)識(shí)和接納自己的不足太難，也一定是每個(gè)人都有自己的空白地帶，唯有在學(xué)習(xí)中才得以慢慢填補(bǔ)，日漸完善吧！
通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助自己更加準(zhǔn)確的剖析到四個(gè)板塊的長(zhǎng)短板，特別是由公開象限向隱私象限的轉(zhuǎn)化，從忘了說(shuō)到不好意思說(shuō)，到最后不能說(shuō)，工作與生活中太多這種小案例吧，本來(lái)一兩話可以解釋的小事，有可能會(huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的難以啟齒而拖成大誤會(huì)，使自己進(jìn)退兩難懊悔不已。通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)更加懂得處理的方式吧，避免隱私象限的擴(kuò)大，減少自己肩上的負(fù)擔(dān)和內(nèi)心的承擔(dān)壓力，畢竟輕裝上陣才會(huì)走得更遠(yuǎn)不是嗎？
在走過(guò)自我揭示后，懇請(qǐng)反饋的過(guò)程中我們需要領(lǐng)悟到“聽”的真諦。
傾聽六法：深呼吸、回應(yīng)、提問(wèn)、復(fù)述、總結(jié)、共情
其實(shí)不太喜歡網(wǎng)上流行的那句毒雞湯“我們花三年時(shí)間學(xué)說(shuō)話，卻花數(shù)十年時(shí)間學(xué)閉嘴”，我想不會(huì)說(shuō)話是因?yàn)闆](méi)有真正理解對(duì)方想要表達(dá)的意思，無(wú)法感同深受的去感受吧。在學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)程中，自己內(nèi)心最擔(dān)心的是不會(huì)提問(wèn)，有些膽怯自己的問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)到重點(diǎn)，或者是問(wèn)題太過(guò)無(wú)趣失去了聊天的興致，所以在情景模擬的時(shí)候自己主動(dòng)選擇了被動(dòng)式的回答問(wèn)題，通過(guò)與搭檔的交流，從中學(xué)會(huì)了提問(wèn)題的方法與技巧，這就是學(xué)習(xí)的收獲。
細(xì)聽窗外的雨聲，吸取書本的精華，一場(chǎng)學(xué)習(xí)或許很是短暫，但被不經(jīng)意時(shí)觸碰到的某根沉睡的神經(jīng)或是填補(bǔ)的某塊空白，一定會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻大放異彩。
即便明日是世界末日，今夜我仍要在園中種滿蓮花！
Keep on going !
