? ? ? ?適逢“六一”兒童節(jié)，本來打算去幼兒園看孩子表演，可是，近來工作太忙，這個小小愿望也未能實現(xiàn)。回家后，決定抽點時間思考一下有關孩子的教育問題——這也是我平生第一次去思考這個問題。謹以此方式表達下我對孩子“六一”的重視吧。
? ? ? ?對于“如何教育自己的孩子?”，我當然是沒有經(jīng)驗的，好在我開始思索這個問題了。好在我開始上路了。這樣做，總不會有壞處吧？
? ? ? ?光陰如梭，三十年過得飛快，自己的童年往事還歷歷在目，轉瞬間，我卻已身為人父。審視自身的現(xiàn)狀——一個在人群中普通的不能再普通的青年，生活在農(nóng)村，工作在基層，無任何的榮譽，無任何的特長，無多少財富積累，然而，我有了家庭，有了孩子。我得去面對，去面對自己孩子的教育問題。
? ? ?都說家庭教育是一個人成長的基石，可是，若真正花心思去細想這個問題時，才發(fā)現(xiàn)這個問題的宏大與復雜，乃至于我一下子不知道從那個角度說起，在此，就先只談學習吧！
? ? ?回顧我自己的成長經(jīng)歷，可以說在“學習”這個維度上，自己一直做得不好，甚至說很差，無論從兒童時代、中學時代、還是大學時期，在那個“唯分是材”的年代里，我一直都成績平平，從來沒有過名列前茅的體驗，也沒有過因“成績突出”而被人稱道的經(jīng)歷，甚至，一度成績還很差。從小以來，自己就沒有養(yǎng)成良好的學習、思考習慣，成績不好也是很自然的事情，課外，也沒有培養(yǎng)起任何的興趣愛好，最終導致了自己在優(yōu)秀的等次里從來就沒有出現(xiàn)過，當然也造成了現(xiàn)在的平庸。
? ? ?盡管如此，我不得不感謝我的父母，在我的學生時代，他們從未放棄過我，傾盡他們最大的心力，用金錢一路把我供讀到大學畢業(yè)，讓我盡可能地接觸到更多的知識，才讓我變成現(xiàn)在這個模樣。
? ? ?我還得感謝父母，感謝他們用他們認為的合理的教育方式影響了我。媽媽平生好讀書，不管她讀書是不是真正提升了她的認知，改變了她的生活，這些都不重要，重要的是她把閱讀作為自己的生活方式一直在堅持，無疑影響到了我，而她喜歡讀的那些書，也給我提供了最初的知識背景。而爸爸一直教導我要做一個優(yōu)秀的人，也告訴我學習要會“偷精學藝”，“處處留心皆學問”，每次當爸爸一開始他那沒完沒了的“政治教化”時，我就心煩?？墒?，他常掛在嘴邊的那些學習理論抑或人生總結著實被我硬生生記住了。人總有覺醒的一天，當自己現(xiàn)在能想明白他說的那些學習方法論的時候，并將之應用到平常生活中時，學習的能力真得還就提升了。
? ? ? 反觀自己的學習經(jīng)歷，我的父母在他們當時所處的時代和家庭條件下，盡了他們最大的努力，讓我獲得了他們能力能夠達到的最好的教育。當初，父母供我上學，言傳身教地教我如何學習，并期盼著我最終要成為什么樣的人，我不清楚。但是，我清楚，我現(xiàn)在是一個極為普通的人，并沒有成為任何一個領域內(nèi)的佼佼者。一個人的成長，乃至成功本身就是個復雜的過程，那能那么簡簡單單地用學習就能說清。
? ? ? 而今天，當我也站在父母的角度去思考，“如何教我的孩子去重視學習，熱愛學習，學什么？”的時候，我還真沒想好。 ?但是，我知道，這個時代發(fā)展的太快了。 而孩子，是什么？孩子不是你出生以后才出生的人，孩子是你死后還要在這個世界上生活很久的人，而那個“很久”是比現(xiàn)在變化還要迅猛的時代。我知道，我不能再像上一輩人中的許多人那樣，隨意地去壓制孩子的興趣，把自己未完成的心愿強加給孩子，用自己認為的正確方式去讓孩子成長。因為，事實已經(jīng)證明大多數(shù)人都失敗了。
? ? ?成長，本來就是自己的事情，孩子究竟能否學有所成，父母并不起決定性作用，父母能做的，就是盡可能地為孩子創(chuàng)造條件、為孩子營造學習的氛圍，從旁邊幫助，讓他們自由成長。
? ? ?想到這里，我認為自己能幫助到孩子的，最有價值去做的事情就是——做好我自己，做一個愛知求真的人，一個堅持終身學習的人。我想沒有什么比身體力行的方式更能更好地去影響孩子對“學習”的看法了。
? ? ?至于她最終是否能成才，是否能成為社會上的優(yōu)秀分子，那完全在于她自己的天賦和努力。
? ? ?我要掙扎著成為孩子學習上的朋友，陪她走一段漫漫的學習之路。這就是我今天的思考結果吧！
? ? ?2017.6.2博友寫于家中！
