在1987年1月巴黎集會(huì)上，有位記者問獲得諾貝獎(jiǎng)金學(xué)者：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說道：“是幼兒園?！?/p>
記者好奇地問：“哦，那在幼兒園學(xué)到了什么呢！”
“分享把自己的東西分別人一半。不是自己的東西不能拿，做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn)并表示歉意要認(rèn)真午睡休息，不能吵鬧。要團(tuán)結(jié)友愛互助，原諒別人的錯(cuò)誤…學(xué)者回答到。
幼兒園教育就像高樓大廈的地基，無比重要。而老師則扮演著最重要的引導(dǎo)者，我們的每一步腳印，都會(huì)在每一個(gè)家庭里留下深刻的痕跡。
為此，每一個(gè)老師都需要嚴(yán)格遵守自己的崗位職責(zé)，用愛與責(zé)任去教育引導(dǎo)每一個(gè)新生命！
1、對幼兒負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)多種保育知識，安全措施，以及如何應(yīng)對突發(fā)情況。
幼兒在園時(shí)間較長，天性好動(dòng)，除了做好各項(xiàng)保護(hù)措施工作，領(lǐng)導(dǎo)班子還定期培訓(xùn)我們各種保育知識，防止幼兒發(fā)生意外。
一次午飯過后，班里有一名男孩子因跑著去拉窗簾，不小心撞到桌子，眉頭邊瞬間割破了一個(gè)口子，鮮血不停地往外流。班里其他小朋友都嚇?biāo)懒?，呆在旁邊不敢亂動(dòng)，作為本班老師，即使內(nèi)心很緊張，很恐懼，也和眾多孩子一樣覺得害怕。但是強(qiáng)大的責(zé)任感戰(zhàn)勝了所有的不安，根據(jù)所學(xué)知識，迅速處理傷口，安撫好幼兒，組織好其他沒有受傷的小朋友。帶著那個(gè)小朋友趕往醫(yī)院治療，孩子在途中，不停地哭泣不停地跟我說：“老師，我疼，好疼呀。我下次不敢了…”他一激動(dòng)，血就流的更多了。我一邊心疼他一邊假裝鎮(zhèn)定安慰他，陪伴他，給他加油打氣。慢慢地，他就安靜下來了，傷口的血緩下來了。我們沒有辦法保證每一個(gè)孩子不受傷害，但是我們必須盡全力減少傷害。
2、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
古人有云：“三歲看小，七歲看老”良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該從小培養(yǎng)。班里有位小朋友個(gè)頭小，挑食偏食吃飯慢，很多事情不敢興趣，不愿意參與集體活動(dòng)。我和他媽媽多次溝通了解。然后每次注重與他的交流，多鼓勵(lì)他嘗試新的事情，一遍一遍教育實(shí)踐。終于，慢慢地他學(xué)會(huì)加入了集體生活，并改掉一些不良習(xí)慣。
3、認(rèn)真對待每一位家長，及時(shí)向家長告知幼兒情況。
家長相信老師，才選擇把孩子交給老師。我們與家長有著共同一個(gè)目標(biāo)：“一切都是為了孩子好。”只要你是用心對待，相信每一個(gè)家長都能接受老師的建議。每班都會(huì)有一個(gè)特別搗蛋的孩子，并有我們班的黃某某天性特別好動(dòng)總喜歡去捉弄其他小朋友，小朋友天天跑來跟我告狀，功課也不自覺完成。課堂常規(guī)也不好，坐不住。氣得我每天都一把火，每次嚴(yán)厲批評他。他總是一樣認(rèn)錯(cuò)很快，但是也忘得很快，常讓我哭笑不得。我向他媽媽反映溝通他的問題，相互討論如何解決。一來一往，黃某某的問題漸漸有所改善，他媽媽甚敢欣慰。經(jīng)常向其他朋友夸獎(jiǎng)我對待他孩子很上心，同樣理解到老師的不易，感謝老師。我向黃某某媽媽講到這只是我們老師的本職工作，得到認(rèn)可就是最大的鼓勵(lì)與支持。
4、不斷提升自己的能力、不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自我。
幼教工作不像外行人想象的那樣簡單、輕松、容易。它需要承受來自各方面的高壓壓力，化這些壓力為能量作為動(dòng)力去學(xué)習(xí)，而且還要有異于常人的冷靜和耐心，遇到不管什么事情，一定要淡定，不要慌張。我們閱讀大量幼教書籍，從中獲取知識。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們從優(yōu)秀教師中學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，聆聽各種正能量講座，豐富精神層面的交流。力求做到最好！
5、收獲無數(shù)感動(dòng)和溫暖…
你對孩子用心，孩子便愛你喜歡你。寒冬，我怕冷。無意跟孩子說起，某某小朋友就用溫暖的小手握緊我的冰涼的大手跟我說：“老師我不怕冷我暖暖你吧！”忙碌，我累了。坐在椅子邊自己用手敲打著大腿，某某小朋友走過來，站在我的身后輕輕為我按摩。“老師，這樣舒服嗎？”生病了，回來上班。小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我來，大聲喊道：“老師你回來了，老師你去哪來？我好想你呀！”世界上最溫暖最幸福，也許就是此時(shí)此刻吧！
第一個(gè)教師節(jié)，懵懵懂懂的我卻收到家長親手送的鮮花與感謝。即使做得不夠完美，依然有人愿意為你鼓掌！
不斷學(xué)習(xí)和努力，我收獲很多！每一張獎(jiǎng)狀證書都是最好的見證！
我突然想起汪國真的一首詩《讓我怎樣去感謝你》
讓我怎樣去感謝你 ，當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣去感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。
讓我怎樣去感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。
讓我怎樣去感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。
……
