1

近日，一則柬埔寨“小網(wǎng)紅”賣貨的新聞吸引了我。

新聞里的小男孩名叫沙利，因為生活的拮據(jù)，他從7歲就開始幫媽媽在點賣紀念品。8年的賣貨經(jīng)歷，練就了他能說多國語言的天賦。

有網(wǎng)友把他用多國語言賣貨的視頻發(fā)到網(wǎng)上，小莎利迅速成為“網(wǎng)紅”。

“我不想去賣貨，可看到媽媽太難，我就去賣貨了”，眼角隱約透著淚珠的沙利說道。

以前半天賣東西，半天讀書，很累，為了多賺錢，賣貨時不吃飯，生怕客人走了。

可賣貨的沙利想上學(xué)，想去他喜歡的中國上學(xué)。

15歲的他對此有著自己的想法：父母太辛苦，不想再給他們增加養(yǎng)育負擔(dān)。想靠著自己的努力讓家人過上更好的生活。

在得知沙利的情況后，浙江一所“一帶一路”公益項目的學(xué)校圓了他這個求學(xué)夢。

困難磨煉了沙利獨立的生活意識，路雖崎嶇，那顆年少的心卻是不懼風(fēng)雨，載著心中夢想勇往直前。

臺灣作家林清玄說，在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起生活的考驗，更能鍛煉出一顆獨立自主的心，我想要學(xué)會獨立。

2

在面對生活的磨難時，身體健全的孩子努力生活，獨當(dāng)一面，折翼的孩子想要適應(yīng)生活，可能更要早早的學(xué)會獨立。

11歲的高雅先天性失明，早上收拾妥當(dāng)，她手拿盲杖就出門上學(xué)了。

摸索著小心翼翼的下樓梯，一路上盲杖敲打著給她探路。

腳踩到一個小坑，她慢慢的挪開了腳，敲到路邊停放的車輪胎，她便伸出手向前摸車，繼續(xù)往前走。

368米的路程，高雅要走15分鐘，這是她最驕傲的事情。

從一年級開始，媽媽就鍛煉她自己上學(xué)。出發(fā)前，媽媽會告訴她路的特點是什么，有哪些建筑物和路標(biāo)，以及路上會出現(xiàn)的問題……

高雅也有走錯路著急的時候，有次繞馬葫蘆蓋繞了好幾圈沒出來，急得旁邊守護的媽媽心里直忐忑，要不要告訴她？好在最后經(jīng)過高雅自己的努力走了出來，媽媽才長舒了一口氣。

有時實在不知道路怎么走，就會給媽媽打電話求助。

一天天的摸索前行，高雅就這樣走在自己的路上?？此J真又小心翼翼不懼前行的身影，很想對她說，孩子，你獨立生活的模樣，真美！

俄羅斯文學(xué)評論家別林斯基曾說，不幸，是一所最好的大學(xué)。

眼睛看不見，那就用腳和手丈量大地，雖然會很辛苦，但自己走出的路，即使眼含淚花，心里也是淌蜜的甜。

高雅和大家一樣，但又不一樣，折翼的天使更早的學(xué)會獨立應(yīng)對生活，只為自己贏得一片蔚藍的天空。

3

《讓孩子學(xué)會思考》一書中，作者告訴我們：家長對孩子的即時滿足，是孩子缺乏鍛煉自己的機會，從而變得依賴心重，獨立性差的根源。

我一個親戚的表妹小鳳就是這樣。

初中畢業(yè)后，就外出打工。家里人不放心她一個人出去找工作，就給她在外的堂嫂打招呼幫著找個合適的工作，堂嫂不好推辭，只好應(yīng)了下來。

堂嫂知道出來找工作難，更何況是一個剛初中畢業(yè)的小姑娘。再說又答應(yīng)了家里人，自然讓小鳳住在了自己的出租房里。

很快堂嫂就幫小鳳找到了一個在食品廠兩班倒的工作。

可沒過幾天，卻鬧著不去了。理由是太累了，熬不了。

堂嫂很無語，當(dāng)初自己就是從一線工人做到今天的文員，哪有掙錢不累的活？吃住我管著你，在我這兒簡直是飯來張口，什么都是撿現(xiàn)成的，現(xiàn)在你連這點苦都受不了，談什么掙錢？

小鳳在家什么活都沒讓做過，什么事也是家人早早的安排處理，就上學(xué)沒人替代，估計其他家人能替她的都張羅。

接著，她又找了一些地方，不是嫌活累就是嫌工資不高，總之各種不如意，于是回家自然在意料之中。

看吧，干啥都要靠別人的人，長大了獨立性也好不到哪兒去。

不給孩子鍛煉的機會，等于扼殺他基本的生活能力及處事能力，影響了自身的發(fā)展。

在網(wǎng)上看過這樣一句話，如果你覺得孩子有可能是未來的大人物，那么從現(xiàn)在起，你要學(xué)會尊重他，讓他去獨立做很多事情。

雖然是自我激勵，但這也從側(cè)面說出獨立的重要性。

那生活中怎樣培養(yǎng)孩子的獨立意識呢？

1、適當(dāng)放手。

對孩子，我們不能事事包辦，要給他鍛煉自己的機會，自己思考，動手，他會學(xué)到很多，獨立性慢慢的也能培養(yǎng)起來。

比如自己收拾書包去上學(xué)，整理自己的房間和物品，處理和同學(xué)之間的小矛盾等。

2、做力所能及的事情。

每次去接孩子放學(xué)，在校門口總能看到一些家長很自然的從孩子手里接過書包，而后自豪的挎在身上。

一個書包挎身上，能有多累？

教育家陳鶴琴提出這樣一個教育原則，凡是兒童自己能做的應(yīng)該讓他自己做，不要代替他。

比如孩子自己刷牙，洗臉，學(xué)穿衣服，洗澡等基本的日常生活。

孩子做不好，我們可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

如果孩子做危險的事，我們要提前勸阻，耐心開導(dǎo)，講明事情的后果。

另外，孩子做事遇到困難時，我們先不要責(zé)備，靜下心來，看孩子有哪些進步，適時的鼓勵和表揚。

培養(yǎng)孩子的獨立意識，有利于以后好品質(zhì)的形成。撒開手讓孩子去經(jīng)歷成長吧，只有他自己去做，親身體驗了才知道獨立意味著什么。