不知道你們有沒(méi)有這種感受：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話，你以為是這個(gè)意思，去做了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)原來(lái)不是這個(gè)意思，你做錯(cuò)了。
這就涉及你怎么理解領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，最重要的是領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)和行為背后的意思。
上周五發(fā)生了一件事兒，
又讓我升起了對(duì)小伙伴的崇拜之情。
事情是這樣的……
周五，語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng)接到了一份文件，要從語(yǔ)文老師里挑選一位參加市里的課堂教學(xué)比賽，名次靠前的還能參加省里的比賽。
很多語(yǔ)文老師都躍躍欲試，包括近三年新進(jìn)來(lái)的兩個(gè)語(yǔ)文老師。
可是！我的小伙伴沒(méi)有參加。
對(duì)的！她沒(méi)有參加。
后來(lái)，她是這么告訴我的：
我很想?yún)⒓拥?，真的很想?/p>
可是當(dāng)老教師A和老教師B都參加的時(shí)候，我突然不想?yún)⒓恿?，為什么呢?/p>
因?yàn)橐婚_始，教研組長(zhǎng)就把文件收了起來(lái)，根本就沒(méi)想給我們看。是因?yàn)槠渌Z(yǔ)文老師知道，追問(wèn)她這件事，她才站起來(lái)宣布有這么一個(gè)比賽，希望大家踴躍參與。
我猜測(cè)，她心里已經(jīng)有了人選，并不想我們都知道這個(gè)事情，所以一開始根本沒(méi)把文件拿出來(lái)。
你還記得做那個(gè)閱讀的教材，主任C找我的事兒?jiǎn)?？她想我做，她?huì)主動(dòng)找我的。
像這種能得獎(jiǎng)的好事，領(lǐng)導(dǎo)想讓我參加，會(huì)私下里找我的，領(lǐng)導(dǎo)不想讓我參加，我去申請(qǐng)，就是有再大的實(shí)力都沒(méi)用。
然后，因?yàn)閮晌焕辖處煻紖⒓恿恕?/p>
體制內(nèi)做什么都是排資論輩的，老教師都參加了，哪兒輪的上我們小輩？
聽她這么細(xì)致的分析，我想想的確是這個(gè)理。
接下來(lái)她跟我說(shuō)：新教師D和E都特別高興的報(bào)名了，我就坐在那兒沒(méi)動(dòng)，沒(méi)報(bào)名，你說(shuō)我是不是太不上進(jìn)了??？
我說(shuō)不是啊，你知道不，下午我去上班，你們教研組長(zhǎng)（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)跟我一個(gè)辦公室）跟我說(shuō)，你特別有靈氣。
啥？小伙伴露出不相信的表情。
我說(shuō)，教研組長(zhǎng)跟我抱怨說(shuō)：這些小輩，也不想想，怎么會(huì)輪得到他們，還一個(gè)個(gè)報(bào)名，給我造成了多大的麻煩，還要在校內(nèi)組織比賽，請(qǐng)這個(gè)主任請(qǐng)那個(gè)校長(zhǎng)參加，忙死我了，還是XX（我小伙伴）聰明，知道這事兒輪不到她，也沒(méi)有報(bào)名。
當(dāng)時(shí)我就在心里感慨：我小伙伴真的太懂人心了！
驀地想起有次去小伙伴的辦公室，她同事問(wèn)我：你在那兒待了這么久，摸清主任的脾氣了嗎？
此前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要摸清領(lǐng)導(dǎo)的脾氣，我總是覺(jué)得只要我做好自己的事情就可以了啊，所以，我一直是抱著這種態(tài)度工作的。
我誠(chéng)實(shí)地回答：我沒(méi)有。
那個(gè)時(shí)候我在想，要是我小伙伴處在我這個(gè)位置，恐怕早就將主任的脾氣摸得門清了。
小伙伴就是這樣，可以在跟別人的相處和細(xì)節(jié)中，迅速推斷出對(duì)方是個(gè)什么樣的人。
因?yàn)橹缹?duì)方是什么樣的人，所以能和對(duì)方相處的更融洽，在學(xué)校的人緣和風(fēng)評(píng)比我好太多。
不知道有多少人和我一樣，只知道默默做事，以為時(shí)間長(zhǎng)了別人總會(huì)看到。
其實(shí)，真的不會(huì)的?。?！
是金子總會(huì)發(fā)光的年代已經(jīng)過(guò)去了。
你是金子，備不住人家有1000瓦的燈泡啊，亮的你自己的光都沒(méi)了。
現(xiàn)代社會(huì)，是有多少人看到你，你就有多少機(jī)會(huì),比如網(wǎng)紅。
但我們更多普通人，成不了網(wǎng)紅，機(jī)會(huì)來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)的青眼有加。
那么，怎么讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你青眼有加呢？
首先，交給你的事情你要能做好。
其次，就是和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，成為領(lǐng)導(dǎo)1m圈內(nèi)的人。
怎么和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系？
問(wèn)題的關(guān)鍵就是你得知道領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)什么樣的人。
打個(gè)比方，領(lǐng)導(dǎo)喜歡喝冰紅茶，你非要給他喝脈動(dòng)，他能喜歡你嗎？
這就引出一個(gè)話題，怎么知道領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的人？
于細(xì)節(jié)處觀察對(duì)方。
你要能用簡(jiǎn)單幾句話概括出領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)什么樣的人，往大了說(shuō)就是，你要學(xué)會(huì)一門課程，這門課程的名字叫——了解別人的心。
我的小伙伴跟我說(shuō)某某人怎么樣的時(shí)候，總愛(ài)說(shuō)一句：你知道我怎么知道的嗎？就是有一次……
小伙伴講述的，總是和別人的日常相處，換做是我，這樣的相處意味著和對(duì)方說(shuō)兩句就結(jié)束了。
我不會(huì)去思考從這些事中透露出對(duì)方是一個(gè)什么樣的人。
這也就導(dǎo)致，我總是沒(méi)辦法迅速get到別人的意思，沒(méi)辦法知道別人表面的話語(yǔ)背后隱藏的含義。
有些人會(huì)覺(jué)得，每天思考這些，是不是太處心積慮了？
其實(shí)不然，我沒(méi)有教你溜須拍馬，我只是希望你，在做好自己事情的同時(shí)，學(xué)會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)打好關(guān)系，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊他看得到的人。
只有他看到你，知道你，他才會(huì)給你更多工作，這也就意味著，他會(huì)給你更多資源和機(jī)會(huì)。
做這么多，只是希望自己在職場(chǎng)中更如魚得水，
我相信，你們身邊，肯定有這樣的人，甚至或許就是你自己！有能力，卻因?yàn)椴粫?huì)和領(lǐng)導(dǎo)相處，提拔的事情永遠(yuǎn)輪不到自己，最終導(dǎo)致自己郁郁不得志。
當(dāng)有一天，你可以做到寥寥幾句向別人描述自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事是一個(gè)什么樣的人，這門看透人心的課程，就可以畢業(yè)了。
最后的最后，衷心地希望大家早點(diǎn)畢業(yè)~
Ps：我小伙伴不報(bào)名參加比賽錯(cuò)失機(jī)會(huì)，這事兒大家不要學(xué)！不要考慮新一輩老一輩，她是所處崗位和環(huán)境導(dǎo)致，在職場(chǎng)里，大多數(shù)事情都靠能力，有機(jī)會(huì)就要上！
