前兩天聽了羅胖在《得到》的欄目的一篇文章，是他看了一本劍橋大學(xué)動(dòng)物學(xué)家大衛(wèi).班布里奇的《中年的意義》后的感悟。大衛(wèi)是研究獸醫(yī)的，這篇文章更多是從生物進(jìn)化的獨(dú)特而冷峻角度談中年。

就動(dòng)物而言，其實(shí)很多動(dòng)物沒有中年。等到完成生兒育女繁衍后代的任務(wù)之后，或者等到后代能夠獨(dú)立生活之后，就直接進(jìn)入另一個(gè)世界了。但人類不一樣，在完成任務(wù)之后，不僅有中年，還可以安享老年。

中年這個(gè)階段，其實(shí)相比青年時(shí)期，精力和體力都下降了；但為什么這些精力和體能都不如年輕人的中年人，在人類社會(huì)往往還扮演者頂梁柱的作用，還能撐起一片天呢？其實(shí)，大衛(wèi)說，中年階段，人的大腦并沒有走下坡路，反而達(dá)到了一個(gè)持續(xù)的巔峰狀態(tài)。大腦雖然在最原始的那部分功能上，例如視覺、聽覺反饋上有所減弱，但在分析、推理能力上是增強(qiáng)的；如果再加上多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，必然在綜合方面是一個(gè)最優(yōu)階段。

但這個(gè)大腦的最優(yōu)階段，其實(shí)除了給自己用，從人類發(fā)展的角度，更重要的是需要傳遞經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；就是盡可能地把自己的優(yōu)勢(shì)傳遞給年輕一代。只有這樣，人類才能站在巨人肩膀上持續(xù)不斷進(jìn)步。

聽完這篇文章，的確很有收獲。以前覺得分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，只是應(yīng)該做的事。但從生物學(xué)的這個(gè)視角看，這件事還有更宏大的意義；不僅是一份自愿的工作，更是一份責(zé)任~