白曉去年參與了一個兒童習(xí)慣養(yǎng)成的線下討論會，角色是助教。參會的人主要是幼兒園和小學(xué)低年級的家長，大家都很關(guān)心如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為助教，白曉設(shè)計(jì)了三次小組討論，每次與不一樣的家長參與討論，所以都需要做自我介紹。

第一次討論，白曉說：“大家好，我叫白曉，很高興認(rèn)識大家。”她環(huán)視一周，眾人禮貌性地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著關(guān)注下一位發(fā)言者了。

第二次，白曉說：“大家好，我叫白曉，是這一次活動的助教，大家有問題可以來找我。”她再環(huán)視一周，眾人依舊很有禮貌，但整個討論中，還是自顧自地聊著，并沒有什么疑問問白曉。

休息的時候，講師席文見白曉愁眉不展，過來給她支了一招——用MTV的方式來自我介紹。

M是英文單詞Me的縮寫，意思是你是誰？

T是單詞Thing的縮寫，意思是你做過什么成就事件？

V是單詞Value的縮寫，意思是你能提供什么價(jià)值？

白曉快速組織了一下語言，在第三次討論時這樣介紹自己：“大家好，我叫白曉，是一名專注于兒童時間管理的家庭講師。我在過去的一年，我舉辦了十幾場兒童時間管理方面的講座，課程好評率在95%；一對一咨詢，幫助過十幾位父母解決孩子磨蹭拖沓的問題，提升了孩子學(xué)習(xí)效率和自我管理能力；運(yùn)營的公眾號，主要講述兒童成長中遇到的各類時間和目標(biāo)管理問題，目前有5k粉絲。如果大家在時間和目標(biāo)的習(xí)慣養(yǎng)成上遇到困難，可以找我做分析和咨詢?！苯?jīng)過這樣的介紹，同組的家長們開始討論孩子在時間管理和目標(biāo)管理上遇到的問題，并用期待的眼神看著白曉。

看到白曉開始發(fā)散光芒，席文微微一笑，知道自己推薦的MTV法發(fā)揮作用啦。