? ? ? ? 可愛(ài)的阿福童，從其他星球來(lái)到地球，來(lái)到了我們的身邊。不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年半了。如果說(shuō)，2018年的一個(gè)學(xué)期，阿福童和學(xué)生們一起在農(nóng)場(chǎng)中播下了希望的種子。那么，2019年的一年里，在努力的汗水澆灌下，農(nóng)場(chǎng)主們的莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，漸漸結(jié)出了誘人的果子。
? ? ? ? 阿福童受邀參觀孩子們的農(nóng)場(chǎng)了。
? ? ? ? 首先映入阿福童眼中的是不斷閃現(xiàn)小星星圖案的果實(shí)。阿福童很奇怪:“這種果子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？”旁邊的小導(dǎo)游講解道:“我們每學(xué)習(xí)一節(jié)財(cái)商課，這種莊稼就會(huì)根據(jù)我們對(duì)課程的喜愛(ài)程度，在果子上閃現(xiàn)出一種顏色的小星星。如果特別喜歡，果子上就會(huì)呈現(xiàn)七彩小星星呢？看，現(xiàn)在這片果實(shí)，像一顆顆璀璨的寶石，發(fā)出多彩的光芒。這說(shuō)明，農(nóng)場(chǎng)主們的級(jí)別，都已經(jīng)達(dá)到了“特別喜歡”的等級(jí)了。因?yàn)榇笸趵蠋熢诿抗?jié)課上都能給我們帶來(lái)驚喜:搞笑的胃腸藥廣告，爬樓梯的小人兒，西瓜老師的表情包，背著大蔥去鄉(xiāng)村土雞店的土雞，模擬商品買(mǎi)賣(mài)的游戲，跟著魔法兔去采訪顧客，創(chuàng)編出售商品的廣告語(yǔ)……我們都太喜歡了。阿福童，謝謝你?！卑⒏Ｍπ叩男?。
? ? ? ? 這時(shí)傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律:“只為你插上飛翔的翅膀。飛吧，飛吧，飛吧，你飛越夢(mèng)想，飛越期望，讓我們的心兒隨你飛翔”……阿福童循著歌聲走近一看:呀，這種果子竟然生出了一對(duì)兒小翅膀。果實(shí)的表皮閃爍著“頭腦風(fēng)暴”幾個(gè)字，小導(dǎo)游介紹道:“自從我們?cè)诎⒏Ｍ?cái)商課堂上進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴以后，我們思考的速度已經(jīng)從一分鐘寫(xiě)出三、四個(gè)詞，到寫(xiě)出七、八個(gè)詞語(yǔ)了。有的同學(xué)竟然能寫(xiě)出和事物有關(guān)的十個(gè)以上的詞語(yǔ)，真是太讓人羨慕了。我們思考的速度越來(lái)越快，覺(jué)得頭腦越來(lái)越靈活了。阿福童，是你為我們插上了想象的翅膀?！?/p>
? ? ? ? 咦，這種果實(shí)竟然像幾只互相疊放的小手！是什么原因讓它長(zhǎng)成這樣？讓我猜一猜。阿福童思考了一下，對(duì)小導(dǎo)游說(shuō):“是不是團(tuán)隊(duì)合作的力量讓果實(shí)長(zhǎng)成這樣呢？”“對(duì)，阿福童，在財(cái)商課上，我們都是小組共同完成任務(wù)的。開(kāi)始我們的合作還不夠默契，大家偶爾還會(huì)爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯聽(tīng)誰(shuí)的。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我們知道了，只有全組向著一個(gè)目標(biāo)共同努力，才會(huì)盡快完成課堂的任務(wù)。你看，我們班的小明同學(xué)，開(kāi)始時(shí)想自己一個(gè)組，現(xiàn)在他主動(dòng)要求參與其他小組呢。看我們班的課堂搗蛋大王，也能在小組內(nèi)發(fā)表自己的意見(jiàn)了。為了小組完成任務(wù)時(shí)獲得加分，他主動(dòng)完成作品了。雖然作品完成得不太好?？梢郧?，他根本什么都不寫(xiě)呢，現(xiàn)在，我們都為他加油呢！”
? ? ? ? 在農(nóng)場(chǎng)的北部，阿福童發(fā)現(xiàn)了一種排列有序的果子。每顆果子上都印有小農(nóng)場(chǎng)主的思維導(dǎo)圖。小導(dǎo)游對(duì)阿福童說(shuō):“你看，那比較小一點(diǎn)的是2019年上半年結(jié)出的。較大一些的是這學(xué)期的果實(shí)。因?yàn)檫@學(xué)期我們對(duì)思維導(dǎo)圖熟悉了，思維也更有條理了呀，原來(lái)我們根本不知道思維導(dǎo)圖是怎么回事兒，現(xiàn)在我們都能用它來(lái)表現(xiàn)我們的想法了?！?/p>
? ? ? ? 這邊是阿福童21天儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)賽的果子。嗯？有的農(nóng)場(chǎng)主的果實(shí)真飽滿(mǎn)啊！這是因?yàn)?，他們挑?zhàn)了自我，堅(jiān)持了自我，戰(zhàn)勝了自我。還有的農(nóng)場(chǎng)主的果子有點(diǎn)小，有的農(nóng)場(chǎng)主的莊稼上一顆果子也沒(méi)生成呢。阿福童對(duì)小導(dǎo)游說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，無(wú)論是儲(chǔ)蓄行為還是儲(chǔ)蓄金錢(qián)，都是在鍛煉我們的毅力和恒心。阿福童相信你們哦，以后一定會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)?！?/p>
? ? ? ? 那邊的農(nóng)場(chǎng)好熱鬧?。∞r(nóng)場(chǎng)主們?cè)诟墒裁茨?？被好奇心吸引的阿福童?lái)到了這里。教室里這組同學(xué)在攝像頭前對(duì)著電子白板上的大王老師在表演什么呢？哦，是在互聯(lián)網(wǎng)集市上賣(mài)山楂呢。同學(xué)們畫(huà)的海報(bào)好吸引人，原來(lái)上學(xué)期的廣告制作應(yīng)用到了這學(xué)期的商品集市中來(lái)了?？炜?，一名農(nóng)場(chǎng)主高舉著一張自己畫(huà)的海報(bào)，在大聲叫賣(mài)商品，他手舞足蹈，賣(mài)力的吆喝著:“阿福童，快來(lái)看看我們的商品吧。五角錢(qián)點(diǎn)一首歌，歌單上有你喜歡的歌曲，好聽(tīng)不貴哦？”“阿福童，這么好吃的水果撈，要不要來(lái)一杯？只要兩元錢(qián)，用料足，滋味美?！薄沁叺膸讉€(gè)同學(xué)數(shù)著手中的錢(qián)，笑的真開(kāi)心。用自己的勞動(dòng)和財(cái)商智慧賺到的錢(qián)，和爸爸媽媽給的零花錢(qián)，感受不一樣吧？
? ? ? ? 哦，原來(lái)這是農(nóng)場(chǎng)主們參加校園集市呢。忽然，一道道金色的光芒，從農(nóng)場(chǎng)主們身邊的莊稼地噴射而出。阿福童好奇的問(wèn)小導(dǎo)游:“為什么農(nóng)場(chǎng)主們?cè)谀沁厖⒓迂?cái)商實(shí)踐活動(dòng)，這邊的莊稼地里會(huì)結(jié)出像錢(qián)袋一樣發(fā)出金色光芒的果實(shí)呢？”還沒(méi)等小導(dǎo)游回答，阿福童恍然大悟:農(nóng)場(chǎng)主們一節(jié)節(jié)財(cái)商課上積累的財(cái)商知識(shí)，獲得的”認(rèn)識(shí)與探索自我、權(quán)利與責(zé)任、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)、計(jì)劃與預(yù)算、社會(huì)及商業(yè)創(chuàng)業(yè)”方面的能力，最終會(huì)形成農(nóng)場(chǎng)主的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，幫助他們解決生活中的問(wèn)題，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
? ? ? ? 看著這座絢麗多彩的農(nóng)場(chǎng)，阿福童太開(kāi)心了。這次的農(nóng)場(chǎng)之旅，看到了農(nóng)場(chǎng)主們都有自己的收獲。他們的果實(shí)還在不斷的成長(zhǎng)，飽滿(mǎn)。阿福童真想摘下果實(shí)，嘗一嘗味道?？赊r(nóng)場(chǎng)主們告訴他:”果實(shí)的成熟期很長(zhǎng)，要耐心等待哦！阿福童，當(dāng)我們摘下果實(shí)的時(shí)候，一定要請(qǐng)你和我們共同品嘗豐收的喜悅！”
（番外篇）作為阿福童小農(nóng)場(chǎng)主們的學(xué)習(xí)助手，我也收獲了幾枚果實(shí):
實(shí)踐果:財(cái)商知識(shí)對(duì)每一個(gè)孩子的未來(lái)生活必不可少，不可或缺。
創(chuàng)意果:課程設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，重視情境設(shè)計(jì)和學(xué)生模擬實(shí)踐的參與。和自己任教的綜合實(shí)踐活動(dòng)課相輔相成，互為補(bǔ)充。拓寬了自己課堂設(shè)計(jì)的視角，激發(fā)了研究性學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)的靈感。
寫(xiě)作果:通過(guò)打卡、寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)能督促自己寫(xiě)作，使自己的文筆更為流暢，讓自己的頭腦更靈活。
學(xué)習(xí)果:可以認(rèn)識(shí)全國(guó)各地優(yōu)秀的、有教育情懷、有教育熱情的不同年齡的教師。以他們?yōu)殓R，我能更清楚的認(rèn)識(shí)自己，鞭策自己。
奮進(jìn)果:通過(guò)上海百特公益的教師培訓(xùn)，開(kāi)闊了我的視野和眼界。我不再只看到校園四周?chē)鷫ι系挠邢尢炜?，不再坐井觀天。我看到了大教育時(shí)代下全國(guó)教師的努力，看到了前進(jìn)的方向。經(jīng)過(guò)自己的努力，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期都被評(píng)為了阿福童財(cái)商課優(yōu)秀任課教師。
學(xué)，然后知不足；教，然后知困。我還會(huì)和小農(nóng)場(chǎng)們共同努力，建設(shè)更加美麗的阿福童農(nóng)場(chǎng)。
