? ? 第九回 培訓第一天

? 早讀前，班長馬師傅讓每個學員作了自我介紹，然后將每個師傅向新來的學員們一一作了介紹，并給每個學員分配了一個師傅，同時把每臺設備的名稱及用途作了大致的介紹。

? ? 牛興國跟柳師傅學習高頻淬火，其他四人分別跟各自的師傅學習滲碳爐、氮化爐、箱式爐、鹽浴爐、回火爐的操作。

? ? 馬師傅接著說：

? ? “我們熱處理工作者就像醫(yī)院里的內科醫(yī)生，車、鉗、銑、刨、磨等冷加工的師傅們和鍛造、鑄造的師傅們就像外科醫(yī)生，他們負責“造型，即將金屬加工成各種形狀的零件。我們的工作則是改變這些零件的內部組織結構，使之達到使用性能的需要，因此我們的工作是機械加工中一道不可缺少的重要工序，希望大家在師傅們的幫助下認真學習。”

? ? 這些設備的名稱以及馬師傅說的那些熱處理專業(yè)中的各種名詞，對于這幾個腦子里只有水稻、玉米、小麥、土地等農業(yè)常識中的詞匯的學員來說，完全是陌生的，他們只能從零開始，學習專業(yè)知識，學會各種操作，才能使自己成為一名改變金屬材料內部組織結構的“內科醫(yī)生”。

? ? 個子不高，有些偏胖的柳師傅，看了看牛興國，心想這孩子看樣子比自己的孩子大不了多少，自來卷的頭發(fā)下，還是一張稚嫩的臉，兩只眼睛不停的掃描著車間里的各種設備，認真的聽著馬師傅的講話，從他那雙好奇的眼睛里看到了他渴望學習的欲望，于是喜上心頭。班會一結束，柳師傅拍拍牛興國的肩膀，他標準的國字臉上帶著微笑，濃眉下一雙大眼睛看著牛興國說道：

? ? “走，我?guī)闳タ纯锤哳l淬火設備。

? ? 牛興國跟著師傅，走過一道小門，來到隔壁一間單獨的房子前，師傅打開門上的鎖，走了進去。

? ? 打開燈后，看到房間里有一個兩米左右見方，兩米多高的鐵“柜子”，旁邊有一臺好大的變壓器，裝在一個用鋼板網做成的柜子里，柜子頂也是鋼板網，有六根直徑大約60毫米，長約250毫米左右的玻璃管，能看到管內下端有一根W形狀的黑色金屬絲，有點像電燈泡里面的燈絲，只是這燈絲比一般燈泡里的燈絲粗大許多。

? ? 牛興國看著這臺名叫高頻爐的設備，以及旁邊貨架上的幾種齒輪和其它不知名的產品，正想著這臺獨居一室的機器與隔壁那些電爐有什么不同？貨架上的那些產品又怎么在這臺設備上進行熱處理？柳師傅用他那純正的武漢口音打斷了他的思考：

? ? “你今年多大了？”

? ? “十六?！?/p>

? ? “哈哈，還是小孩呢！”師傅認真仔細的上下打量著徒弟，最后將眼睛停留在徒弟的臉上：

? “ 嗯嗯，還行！”

? ? 牛興國心想，師傅說的什么意思啊，什么還行??？

? ? “以后找對象不會有問題！”原來師傅是說徒弟這張臉還行！

? ? 不愛說話的他，不好意思的看了看師傅，不知說什么好。

? ? 師傅將墻壁上的一個好大的鐵殼開關推上，只聽啪的一聲響，紅色的電源指示燈亮了，師傅說：

? ? “推上電閘以后，必須先將水泵電閘推上，”說著又將鐵殼開關旁邊的三相四線開關合上，水泵發(fā)出嗡嗡的聲音，幾秒鐘后，從設備下方引出的幾根出水管流出了壓力不大的水，他說：“設備里的兩個大電子震蕩管和耦合、反饋線圈工作時會發(fā)熱，因此必須進行通水冷卻?！?/p>

? ? 師傅接著打開了設備上一個小開關，裝在變壓器上方的六個電子管同時出現(xiàn)了藍光。

? ? 師傅一邊操作一邊講解：“電子管預熱半小時后就可以送高壓了?！?/p>

? ? 在預熱時間里，師傅簡單的講了設備工作的基本原理，著重講了安全操作注意事項：“外面進來的電壓是380伏，通過變壓器變壓以后送到柜子里的電壓是6500到13000伏，因此工作時不允許有人靠近柜子兩邊的門?！?/p>

? ? 看著徒弟一臉的迷惑，師傅笑了笑說：“不著急，你以后慢慢會懂的?！?/p>

? ? 預熱時間到，柳師傅走到操作臺旁邊，伸手按了一下寫有高壓兩字的紅色按鈕，鐵柜子里立即發(fā)出啪的一聲，高壓表上的指針左右擺動了兩下，最后停留在表上數(shù)字的6到7的中間的橫線上，師傅說，這是半壓6500伏。接著他用右手握住一個黑色的膠木旋鈕開關，向右慢慢的轉動著，高壓表上的指針慢慢往右走，當旋鈕開關轉到最大時，指針指示的電壓就從6500伏升到了13000伏。

? 工作臺前面有一個水箱，上方有一個銅管做成的圓圈，其兩端銅管平行延長大約300毫米，并與設備前端的加熱變壓器連接，靠近圓圈這頭，兩端銅管之間只有三毫米間隙，外形有點像一個放大鏡。師傅說，這叫感應線圈，工作時也要通水冷卻。

? ? 師傅將電壓調回到10000伏，用一個小鉗子夾住一個小齒輪中間的凸臺上，放進銅管線圈里，按一下設備前壁上的加熱開關，看著耦合和反饋電流表示的指示值，同時旋轉著耦合與反饋的旋鈕開關，電流表上的指示不斷的變化著。按一下加熱開關，做一次調整，師傅說，要將耦合與反饋的電流值調整為5比1，才可以對工件進行加熱淬火。

? 反復調整幾次，終于按要求調整好了電流參數(shù)，經過五秒中的加熱，齒輪上發(fā)出吱吱的聲音，齒部很快由金屬的白色變成藍色、黑色、最后變成紅色，然后停止加熱并迅速將齒輪放入水中冷卻，出水后，齒部一圈變成了灰黑色，其余部位還是原來金屬的白色。

? ? 牛興國看著師傅這一系列的操作，心想這也太神奇了，不知它的工作原理是什么。

? ? 柳師傅很快將并不多的活干完了，在師傅開始休息的時候，牛興國走了出來，他也想學習其它設備的操作。

? ? 另外幾個師兄師姐也在跟著各自的師傅了解學習其它設備的操作知識。

? ? 于是不管哪臺設備在干活，他就參與進去，一會將一堆金屬鍛件丟進箱式電爐里加熱，一會又將燒得通紅的鍛件從爐子里扒拉出來，一會在鹽浴爐旁將淬火零件捆上鐵絲，用鉤子勾著放進那紅色翻滾的鹽浴爐中加熱，加熱時間到后，按照師傅教的方法放入水或油中冷卻，在這本來就很熱的夏天，同時面對著各種設備發(fā)出的高溫熱浪，工作服很快就被汗水濕透了，這才明白家屬子弟們不愿意干這工作的原因。

? ? 牛興國和幾個師兄師姐明白，他們沒得選擇，只能堅持下去，這項別人不愿意做的工作，將是他們一輩子謀生需要的依靠。因此必須努力學好。

? ? 一天下來，他們對這項工作有了初步的認識和了解，感覺這不僅是一項艱苦的工作，也是一項技術性、理論性較深的工作，要想學會它，若不下一番功夫，恐怕也是不行的。

? 要知后事如何，請看下回。

? ?