??????????????????????????????????????????? 來鳳中學學習貫徹十九屆六中全會精神落地落實

??? 黨的十九屆六中全會召開以來，來鳳中學黨委迅速反應，周密部署，迅速召開黨委理論學習中心組會議，認真學習全會精神，研究部署全會精神的學習宣傳貫徹落實工作，在全校內(nèi)部掀起學習宣傳熱潮。通過不斷豐富學習形式，打通多途徑、多渠道、多手段、多層次的宣講路徑，切實推動學習黨的十九屆六中全會精神落地見效、入腦入心。

? 集中研討學，在領(lǐng)會精神上下功夫。為把學習貫徹全會精神不斷引向深入，來鳳中學把學習貫徹全會精神作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，組織全體師生集中學習全會精神并交流研討。一方面，開展12月主題團日活動，緊抓團日活動契機，提高師生思想認識。通讀全會精神宣講、組織師生交流討論，力爭吃透精髓、領(lǐng)會要義、融會貫通；另一方面，全會精神進課堂，豐富陣地教育。思政課教師在課堂上圍繞學習貫徹全會精神，用通俗易懂的語言，深入淺出地講解全會精神，讓黨的十九屆六中全會精神“聲聲入耳”并使學生將精神內(nèi)化于心形成心得體會，推動全會精神在學校落地生根、開花結(jié)果。

?? 分眾覆蓋學，在宣講闡釋上求實效。學校針對不同班集體，以特色鮮明的主題班會形式進行宣講，發(fā)揮班主任教育管理作用，推進全會精神“燎原式”宣講，實現(xiàn)宣講工作全覆蓋，使十九屆六中全會精神“飛”入每一個班級，“聲”入每一個學生心中，真正做到落地生根、深入人心。

? 營造氛圍學，在宣傳造勢上出實招。學校充分利用各方面資源條件，濃厚全會精神學習氛圍，將全會精神展現(xiàn)在“眼前”、配送到“指尖”、傳播到“身邊”。學校各班級采取手繪，圍繞以“十九屆六中全會精神”為主題黑板報的形式將全會精神請進教室，大張旗鼓營聲造勢、濃厚學習貫徹全會精神的氛圍，推動學習貫徹黨的全會精神往深里走、往實里走。