? ? ? 前幾天紫雨老師和錦明老師今天同時來群里給我們大家做輔導，雖然被紫雨老師批評我也沒有怨言，我知道紫雨老師是被我氣著了，才狠狠的批評我的，要是早一點能遇到這樣的良師益友把我罵醒該多好? 以前我讀書的時候最怕見到老師，現(xiàn)在也怕，因為我從來都不是老師眼里的好學生，學習總是跟不上別人，所以見到老師都要繞著走。說到底就是想逃避，現(xiàn)在我無路可逃了，也不想逃了，我要是再逃我的孩子就完了，孩子是我把他帶到這個世界的，孩子的問題都是我的問題。? 以前自己脾氣暴躁，沒有耐心，現(xiàn)在孩子身上全是我的影子，和我一樣脾氣暴躁，固執(zhí)己見!聽不進別人的話!不!孩子最不要聽我的話!孩子有我這樣的媽媽是不幸的。沒有給到孩子正確的愛，如果，如果可以有如果我就是街邊討飯也絕對不會把自己的負面情緒對著孩子發(fā)泄，如果，如果可以有如果我一定會讓孩子力所能及的范圍內(nèi)做好自己的事，而不是全部包攬。

? ? 在孩子很小的時候我就離婚一個人帶著孩子過，因為生活的壓力我常常責罵孩子，因為沒有給孩子一個完整的家，我又常常帶著負我罪感在生活上從來不讓孩子干家務(wù)活，導致孩子在生活上基本什么都不會，可以這么說，對于孩子我基本就是一個喜怒無常的人， 直到現(xiàn)在或多或少我還會在憤怒與自責中糾纏， 孩子成今天這個樣子，的的確確是我自己一手造成? …

? 放暑假之前本來想帶孩子出去玩，想緩和親子關(guān)系，結(jié)果被孩子拒絕，理由是他要補課，今年高三還有一次分班的機會，他要補補課應(yīng)對開學的見面考，希望可以考進實驗班，當時我覺得孩子那么好那么上進當然就聽從孩子的意見，陪著孩子補課，補課期間孩子一到家就抱著手機不放，早上中午晚上都是這樣，我覺得孩子補課辛苦也就放任孩子，鬼知道這次孩子的課是怎么補的?(因為初中升高中的時候補課兩個月整整提高了300分)這次見面考竟然比之前的期末考試后退了一百多名，(我無法接受)開學的時候是被我逼回學校的，因為他不回學校我就和他斷絕母子關(guān)系，我感覺我真的受夠了。

? 從8月11號到現(xiàn)在，我一直被孩子的不良情緒拉扯著，雖然天天在聽老師的課，反復的聽可感覺自己并沒有聽進去什么，耳朵在聽心里去在抱怨孩子怎么這么任性，這么不理解媽媽!一邊又在責備自己怎么這么愚蠢？怎么這么可憐怎么這么可惡？怎么會把孩子帶成這樣?就這樣一邊自責一邊怨恨，偶爾做的投射和感賞也是那么敷衍，那么匱乏!自卑的火種又被點燃，不敢去群里發(fā)言，不敢和姐妹們交流，自顧自在家心不在焉的聽課，告訴自己我在學習，我在努力學習!

? ? 事已至此后悔無意，今后無論怎樣的困難我必須面對。

? ? 還好我現(xiàn)在遇到了紫雨老師和錦明老師，有二位老師給我引路，我就不會迷失方向，有二位老師的鞭策我就不敢懈怠，還有群里的姐妹陪伴我就不會孤單!

? ? 孩子這張白紙是被我涂上了涂上了不該涂的色彩?，F(xiàn)在我要改變自己，持續(xù)的修煉自己，讓自己的感覺一點一點的豐盛起來，忘記孩子的缺點，記住孩子的優(yōu)點，適時的表揚孩子的優(yōu)點，只給孩子提建議，不兇巴巴的指責孩子這里不好那里有不對。我之前只是做到了一次或兩次的能量調(diào)和，并沒有做到持續(xù)的能量調(diào)和，所以時不時的又和孩子對抗。我知道現(xiàn)在自己的能量不穩(wěn)定，這個過程可能會有反復，但我不怕，我會時時的提醒自己糾正自己，我要做一個溫柔的有能力影響孩子的媽媽!而不是母老虎!