? ? ? 最近有個(gè)問(wèn)題一直困擾我，一度也認(rèn)為我錯(cuò)了，努力試圖改變我自己的想法，可是我發(fā)現(xiàn)還是無(wú)法說(shuō)服我自己。作為有著快10年經(jīng)驗(yàn)的碼農(nóng)（程序員的自嘲稱呼），從匯編語(yǔ)言到C再到后來(lái)的java，python，js，C++幾乎所有的語(yǔ)言都使用過(guò)，到頭來(lái)所有的底層邏輯架構(gòu)還是c最全面也是最穩(wěn)定的語(yǔ)言，C++作為從C演化而來(lái)的高級(jí)語(yǔ)言，既有C的嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)定，也有對(duì)程序員友好交互的特性，故而從自身的經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為C++是作為小學(xué)高年級(jí)編程入門的首選。

? ? ? ? 其次，小學(xué)進(jìn)入三年級(jí)以后，相應(yīng)的思維邏輯和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式都能夠理解，如果小朋友還經(jīng)歷過(guò)幼兒scratch的學(xué)習(xí)，那么就能好的理解程序運(yùn)行的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，那么對(duì)c++的學(xué)習(xí)更加的如虎添翼了，如果沒(méi)有學(xué)過(guò)scratch也沒(méi)關(guān)系，程序的本質(zhì)是對(duì)事物經(jīng)行描述并輸出結(jié)果的一個(gè)過(guò)程。只要孩子能夠獨(dú)立的講出一件事情，并對(duì)事情經(jīng)過(guò)給個(gè)總結(jié)，就已經(jīng)具備學(xué)習(xí)所有編程語(yǔ)言的前提。那就有人問(wèn)，那為什么你不推薦python呢？首先，python確實(shí)是一門很好的語(yǔ)言，現(xiàn)在很多人在學(xué)，也確實(shí)很多的程序是用python寫的，但是從本質(zhì)上說(shuō)，他就是一門程序員在無(wú)聊假期突發(fā)奇想的一個(gè)解釋性的語(yǔ)言。python簡(jiǎn)單是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言表述就跟生活中用語(yǔ)（英語(yǔ)語(yǔ)法）基本一致，所以造就了它簡(jiǎn)單，同時(shí)也把程序語(yǔ)言結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化了，從而出現(xiàn)可能的機(jī)器執(zhí)行程序時(shí)，程序結(jié)構(gòu)邏輯斷層。最直觀的體現(xiàn)就是python2.0和python3.0都不兼容。學(xué)編程或者想學(xué)真正的編程，還是從最基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)，把基礎(chǔ)打牢固，后面才能有質(zhì)的飛越?，F(xiàn)在學(xué)python看似簡(jiǎn)單易學(xué)，也會(huì)有看似不錯(cuò)的成果展現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)面前，可實(shí)際拔苗助長(zhǎng)。三年級(jí)的孩子思想剛處在發(fā)展萌芽期間，對(duì)學(xué)進(jìn)去的東西會(huì)有很強(qiáng)的先入為主的印象，后面再學(xué)習(xí)c或者其他語(yǔ)言會(huì)不斷的與python進(jìn)行比較，甚至不自覺(jué)的會(huì)按照python的代碼習(xí)慣寫，導(dǎo)致后面會(huì)遇到挫折甚至崩潰厭學(xué)，學(xué)完c++在學(xué)其他語(yǔ)言就不會(huì)出現(xiàn)這種情況，因?yàn)樗械母呒?jí)語(yǔ)言都是從c語(yǔ)言演化而來(lái)的，只有c++繼承的最全面，最接近機(jī)器語(yǔ)言的底層邏輯。

? 最后，從孩子的升學(xué)角度講，既然孩子花錢學(xué)習(xí)報(bào)班學(xué)習(xí)編程了，不管將來(lái)是否要依靠編程獲得升學(xué)保送或者將來(lái)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)，c和c++是兩個(gè)繞不開(kāi)的基礎(chǔ)。首先保送這一條，國(guó)家規(guī)定的語(yǔ)言只有c++。所以可見(jiàn)c++的重要性。有人說(shuō)我的孩子還小，三年級(jí)先讓他學(xué)一段時(shí)間python，簡(jiǎn)單入門一下。后面再轉(zhuǎn)C++這樣想法的家長(zhǎng)有很多，有這樣想法的家長(zhǎng)大都不了解編程，形成一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為編程就應(yīng)該是先python在C++，其實(shí)這不過(guò)是資本的又一次操作而已，前幾年java大火，各種培訓(xùn)班Java課程滿天飛，后來(lái)發(fā)現(xiàn)python更簡(jiǎn)單，而且還可以簡(jiǎn)單做出讓人看起來(lái)不明覺(jué)厲的效果。然后就大力推，導(dǎo)致后面幾乎市面上的機(jī)構(gòu)都大力推這個(gè)課程，但基本都是讓學(xué)生記住代碼，很少解釋程序底層的邏輯，因?yàn)槿绻忉尵蛣?shì)必要用到c語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和原理甚至還會(huì)涉及一些匯編語(yǔ)言。python比c語(yǔ)言更能吸引小朋友，更能創(chuàng)收，更沒(méi)有機(jī)構(gòu)會(huì)拒絕這樣一門課程了。那python能不能學(xué)呢，當(dāng)然能學(xué)。但是我認(rèn)為需要有了c語(yǔ)言的基礎(chǔ)之后，再去嘗試python，那樣事半工倍。不然就像空中樓閣，看起來(lái)絢麗奪目，其實(shí)危險(xiǎn)重重，沒(méi)有地基的大廈，終究是不牢固的。然后就是有些家長(zhǎng)說(shuō)我也不打算走保送，只是讓他學(xué)一下，掌握一點(diǎn)編程的知識(shí)。其實(shí)這部分的家長(zhǎng)是比較矛盾的，既把錢花了，孩子其實(shí)也沒(méi)學(xué)到多少知識(shí)，最多記住了一些永遠(yuǎn)也用不到的代碼，僅此而已，連編程都算不上，最多叫會(huì)敲一些字母，記住一些單詞。因?yàn)橛涀〉哪切┐a全部都是基于記憶，而根本不了解機(jī)器在編譯這段代碼時(shí)候的運(yùn)行邏輯，孩子只會(huì)看到，程序運(yùn)行的結(jié)果，而程序運(yùn)行的內(nèi)核，全然不知。最后還有家長(zhǎng)說(shuō)C++太難了，任何知識(shí)都有從易到難的過(guò)程，不可能c++上來(lái)就給你講算法，講結(jié)構(gòu)。也是從最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)的工作原理，進(jìn)制轉(zhuǎn)換等等的基礎(chǔ)知識(shí)最后到難點(diǎn)知識(shí)。

? ? ? ? 寫在最后，不管學(xué)什么樣的編程語(yǔ)言或者知識(shí)，基礎(chǔ)是最重要的，從計(jì)算機(jī)發(fā)明到現(xiàn)在也不過(guò)76年，各種語(yǔ)言層出不窮，但都是基于最基礎(chǔ)的匯編語(yǔ)言到c語(yǔ)言最后到高級(jí)語(yǔ)言（C++，python，java......）以后可能還有更加優(yōu)秀的語(yǔ)言出現(xiàn)，但是記住計(jì)算機(jī)行業(yè)的一句話“C生萬(wàn)物”語(yǔ)言重要，算法才是靈魂，更加重要。