昨天，在“新聞頭條”上看到了一個問題：

為什么窮養(yǎng)和富養(yǎng)的孩子，家長分辨不出，而幼兒園的老師卻能一眼看出呢？

既然看到了，而且自己也是老師，我就回答了幾點，沒想到迎來了一天一夜的網(wǎng)絡攻擊與謾罵。

我的回答如下：

不止是幼兒園的老師，幾乎各個階段的老師都能看出來。

富養(yǎng)大體是指讓孩子在物質(zhì)層面和精神層面上享受最好的，這樣孩子不容易形成對他人依賴的心理，尤其是女孩，富養(yǎng)的女孩見多識廣了，自然不會因為一點小恩小惠，一點小錢誤入歧途。

窮養(yǎng)大體上更傾向于限制孩子的物質(zhì)消費，培養(yǎng)其刻苦耐勞，節(jié)儉上進的能力。窮養(yǎng)男孩大概就是這個理，要讓男孩學會自己去打拼而不能啃老。

但是，不管是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，最重要的一點都是眼界、見識、教養(yǎng)的教育。

而且不得不承認，不管窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，都可能出現(xiàn)極端的表現(xiàn)。比較所謂“窮”和“富”都需要父母及整個家庭的配合，當然也需要結合家庭的物質(zhì)基礎來分析。有些人會誤把“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”簡單地區(qū)分為“給的錢多和給的錢少的問題”，極端就更容易出現(xiàn)了。

富養(yǎng)下的極端表現(xiàn)如下：

中國在教育的各個各段，都要求學生必須穿校服。

但是除了校服，書包，鞋子，文具，水杯都是自己配備的。

有的孩子鞋子都是高檔鞋，有的孩子就普普通通一帆布鞋，書包也是一眼就看出區(qū)別。這些東西有的真心遠遠超出了家庭的承擔能力。家庭經(jīng)濟水平一般，但堅持富養(yǎng)且愛美的女生，一般假期回來發(fā)型會改變，悄悄做的大波卷啥的，有些還會畫個眉毛畫個唇，老師們也是見一個抓一個，仍然有人敢冒風險也要美美的。

窮養(yǎng)的女生比較樸素，一般扎個馬尾辮就完事了。但是這不能代表富養(yǎng)的女孩家里就富，或者窮養(yǎng)的女孩家里就窮。有些家長就很注重孩子的精神層面的滿足，帶著孩子到處旅游，孩子見識廣了，也就不會攀比了。

窮養(yǎng)的極端表現(xiàn)如下：

對孩子過于苛刻，一定程度上會導致孩子有自卑的心理。

很讓我意外，這個回答被推薦至首頁，被謾罵了一天一夜，滿滿的上百個辱罵：

觀點如下下：

“作為老師，不好好教書，研究學生穿什么干嘛，中國就是被你這種人害慘的”

“老師你接觸的的學生再有錢，也變不了有錢人，請你一視同仁”

“呵呵，一視同仁！老師會利用有錢人的資源讓自己變得越來越有錢”

“我靠，辣雞。辣雞老師”

“老師說開家長會，有錢人的價值在開會，沒錢的在上班”

“以前的老師，是真心好，現(xiàn)在的老師，我就呵呵了”

“窮養(yǎng)和富養(yǎng)根本不會在一個幼兒園”

“想知道，你到底撈了多少錢”

還有很多不堪入目的語言……

我一一刪除了，第一次遭受了網(wǎng)絡暴力，怎么，現(xiàn)在中國的網(wǎng)絡環(huán)境這么差這么混亂的嗎？

我回答的內(nèi)容有任何錯誤，可以指出，怎么一個勁變成人身攻擊，攻擊“教師”這個職業(yè)，那些不堪入目的語言讓人挺無力的。

己所不欲，勿施于人。沒事多讀讀老祖宗的話，長點見識。