本節(jié)課有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)銜接好，戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)比，君主立憲與民主共和制的區(qū)別什么時(shí)候講授比較好，思路更清晰？等等這幾個(gè)問(wèn)題我都沒(méi)有，想的很好，每一節(jié)課，都是有點(diǎn)隨心所欲，所以講述的并不夠系統(tǒng)。
勉強(qiáng)來(lái)說(shuō)，本科還是有兩個(gè)亮點(diǎn)。
1.還是角色扮演，那么通過(guò)扮演有榮祿，康有為，李鴻章，翁同龢同學(xué)們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，而且本次一個(gè)比較好的經(jīng)驗(yàn)是，在課本劇演繹的時(shí)候，老師不單只要設(shè)計(jì)對(duì)白，還可以適當(dāng)添加一些動(dòng)作，要求他們做，這個(gè)時(shí)候就會(huì)增加課堂的趣味性。
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2.另外好經(jīng)驗(yàn)就是，讓同學(xué)們代入不同的身份來(lái)思考，百日維新的內(nèi)容，讓同學(xué)們親身體會(huì)，從不同的立場(chǎng)，人們對(duì)于，維新變法的，態(tài)度是不一樣的。而且進(jìn)而推演出，往往這也決定著戊戌變法的結(jié)果。在這個(gè)角色扮演的過(guò)程之中，同學(xué)們的興趣也是比較大的。
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