? ? ? 向《西游記》去育兒經(jīng)，通過對書中人物的分析解讀，引用到我們現(xiàn)在的家庭教育、親子教育中，讓我們學(xué)到不少育兒新理念。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本次討論3–6歲孩子愛發(fā)脾氣這個主題。孩子這么小愛發(fā)脾氣，首先要考慮生理方面，身體是否有健康問題，這是內(nèi)部環(huán)境；其次，是從孩子心理上考慮，孩子是否焦慮、擔(dān)心、不安，這些感受、情緒是外部的環(huán)境原因。? ? 如果孩子沒有什么器質(zhì)性病因，那就說明是心理上的問題。有些心理上的問題也可以導(dǎo)致生理上的問題，會出現(xiàn)一些癥狀，如發(fā)燒、腹瀉等。生理指揮心理機制。心理的應(yīng)激水平達(dá)到一定的高度，心理已經(jīng)扛不住這種心理壓力了，情緒達(dá)到一定的時候，就由生理來解決，就會出現(xiàn)如：發(fā)燒、腹瀉等問題。這就是心里的生理化。? ? ? 心理上有壓力、有問題，身體上就表現(xiàn)出來了。父母首先，先檢查外部環(huán)境（心理上），再檢查內(nèi)部環(huán)境（生理上），然后看他的癥狀的意義，他想表達(dá)什么？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小孩來源于一個系統(tǒng)，小孩有問題了，首先要解決系統(tǒng)的問題。不可能說這一棵樹有毛病，它是從樹林來的，父母是樹林，樹林的環(huán)境是造成樹的毛病的根本。外部和內(nèi)部的關(guān)系處理好。父母要改變，父母改變成長了自己，就有了方法，就會影響到孩子，孩子也就改變成長了。