吳老師認知方法論六

? ? ? ? ? 今天再和大家一起學習吳老師認知方法論——“瞬間解碼”是一個長期修煉的過程

你的行動優(yōu)勢和最終的競爭優(yōu)勢取決于你的認知優(yōu)勢,認知優(yōu)勢就是快速識別,消耗時間短暫,一下看到問題的本質。吳老師說“認識優(yōu)勢不是拍腦袋想當然,它需要長期修煉”。

就像警察能一眼識別逃犯,前不久在微信里看到一則報道,消防官兵在執(zhí)行完任務,返程途中,與一個在逃人員僅一眼對視,就認出了逃犯,并成功抓獲,當時兩人可都是坐車的,這就是這個消防官兵的認知優(yōu)勢,長期刻意練習的結果,也叫瞬間認知能力。

吳老師說“我們即要追求瞬間認知,同時我們也要清楚這種理想的認識能力,是建立在長期積累和自我反省,自我修正,自我優(yōu)化的認知過程當中的?!蹦敲礊榱俗屛覀兡軗碛羞@種認知優(yōu)勢,我們到底該做哪些認知儲蓄?

吳老師給了以下回答

1? 認知升級:從玩具望遠鏡升級到天文望遠鏡

2? 卻定目標:在一個維度上做到極致。當你的認知目標非常散漫時,你很難看到關鍵真相。就像我們不停刷手機、刷微信,注意力沒有任何定向,就是造就麻瓜的一種很好的方式。

3? 能者多勞:越多勞就越能成為能者

4? 意識雷達:目標集中,也就是自動忽略其它目標

總結一下:想要擁有瞬間認知優(yōu)勢,就不要興趣廣泛讓自己的意識永遠處于漫游狀態(tài),思維應該有強烈的定向。這就是為什么消防官兵和警察能瞬間識別人臉,醫(yī)生能瞬間判斷面色,得知病情。當你做到極致的時候,你的能力自然會溢出。

做到極致,心無旁騖,你就可以擁有這種刷卡般的“瞬間認知”。

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