剛上小學(xué)，每天在家學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典30分鐘，1個月后孩子居然能主動完成自己每天的作業(yè)，寫作業(yè)時還能自己認(rèn)識漢字讀題目了。

提綱：

一、簡單的介紹；

二、幸福的兄弟倆；

三、回顧讀經(jīng)歷程；

四、做了不敢想象的事；

五、讀經(jīng)前后的對比；

六、孩子的格局；

七、繼續(xù)跟著育心腳步走。

一、簡單的介紹

我家有兩個熊寶，大兒子熊浩，又稱熊大，今年12歲，讀六年級；

小兒子熊銳，又稱熊二，今年10歲，讀四年級，兄弟倆相差2歲。

2010年8月開始讀經(jīng)，已經(jīng)讀了將近4年。

在這幾年里，經(jīng)歷了各種風(fēng)雨和坎坷，在汗水與淚水、付出與收獲的交織中，展現(xiàn)了一路異常優(yōu)美迷人的風(fēng)景！

二、幸福的兄弟倆

熊浩、熊銳兄弟倆復(fù)習(xí)《幼學(xué)瓊林-兄弟》這篇經(jīng)典的時候，讀完后，熊銳對這篇的“天下無不是的父母，世間最難得者兄弟?！边@句話比較有感覺，嘴里喃喃重復(fù)讀著：“世間最難得者兄弟！”

熊大在旁邊接著說道：“嗯，的確很難得，兄弟手足情，我的人生不能沒有你??！”

熊銳又說：“是啊！太難得了，像咱家這樣有倆兄弟的家庭很少的，幾乎多數(shù)家庭只有一個孩子，挺孤獨(dú)的，咱倆還有兄弟多好啊！”

熊大說：“嗯，我也覺得我們很幸福！”

聽著兄弟倆的對話，我也覺得很幸福。

生活中熊浩、熊銳倆也一直是兄悌弟敬、相親相愛的。

經(jīng)典讓熊浩熊銳學(xué)會了惜福、感恩！

有多少成人還不理解這句話的意思？

又有多少成人還在和自己的兄弟姐妹慪氣吵嘴、斤斤計較的？

還有多少人熟悉這句話卻不愿意去踐行的？

和孩子一起成長的這些日子里，像牽著蝸牛去散步，我終于學(xué)會享受這個過程了！

這是熊大熊二日常中的一些照片。

三、回顧讀經(jīng)歷程

2010年暑假的一天，林老師下班時到我家窗口發(fā)給我一張讀經(jīng)通知書，讓帶孩子去讀經(jīng)。

我接過那張紙草草的看了一遍，什么《大學(xué)》、《孝經(jīng)》的，我都不知道是什么東西，不過想想還是讓小孩去看看吧。

因為當(dāng)時的熊銳在學(xué)習(xí)方面很讓我頭疼，每天寫作業(yè)坐不到三分鐘就要找借口：“媽媽，我口渴；媽媽，我想上廁所；媽媽，今天的飯菜很好吃；媽媽，我們等下出去玩好不好？……”

一大堆的廢話就來了。

剛開始幾天都忘記了去林老師家里讀經(jīng)的事兒，每天白天想起來了，晚飯一吃就忘記了（林老師無私的付出，白天要上班，晚上下班抽空陪小孩讀經(jīng)）。

昔孟母，擇鄰處，

能和林老師做鄰居是改變我家的開始。

當(dāng)熊寶寶們從林老師家拿回林老師提供的書時，我好奇地翻了幾頁，《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》等，我沒聽過這些書，更別談懂不懂這里面的內(nèi)容了，但是我的直覺告訴我：這些書不錯！

因為我看到了《大學(xué)》里有一段話：欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心……直覺告訴我，我必須繼續(xù)堅持讓我的小孩讀這些書。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼暑假過去了，一個月的試讀期也結(jié)束了，林老師提供的教材也收回了（因為她要讓更多的小孩受益）。

晚上，吃完晚飯很多人會在小院里乘涼，林老師終于下樓來玩了（這個時候的我和林老師并不熟）。

終于可以找她問問教材的事兒了，我傻傻的問：“林老師，那些教材有得賣不？”

林老師說：“有啊?！?/p>

我也就跟著林老師去了她家，她給我提了一袋書出來，說是基礎(chǔ)套裝。

我很關(guān)心人民幣，問了一下價格。

當(dāng)聽到這個價格的時候，我的心里象忽然擱了一塊大石頭，感覺很沉重、很猶豫，可是，我更希望擁有這樣的一套教材。

求知欲終于戰(zhàn)勝猶豫、心痛，買！

有了教材還沒有Mp3播放器呢，干脆麻煩林老師一起幫我搞定，結(jié)賬時雖然很心痛人民幣，可是我沒有和林老師講價，我知道這個價格一定有它存在的價值。

提著書悄悄地回家，回到家就開始了我們的讀經(jīng)之路。

窗外每晚都是那么的熱鬧，有打籃球的、打羽毛球的、打排球的，還有媽媽們帶著自家寶貝出來享受月色涼風(fēng)。

我視而不見、聽而不聞，每天晚上吃完晚飯就陪著二寶讀經(jīng)。

讀經(jīng)一個月下來，變化最大的是熊銳，可以靜坐半個小時讀經(jīng)，寫作業(yè)也可以一次靜坐四十分鐘。

剛剛步入小學(xué)的他，以前根本不認(rèn)識什么是漢字，什么是拼音，居然在短短一個月的時間里能夠主動完成自己每天的作業(yè)。

寫作業(yè)時還能自己認(rèn)識漢字讀題目了，終于解決了之前的煩惱，這讓我堅持讀經(jīng)的信心越來越堅定了，每天只花30至40分鐘的時間，居然能夠讓我家熊銳受益這么大。

整整半年時間我們沒有間斷過，覺得每天在家陪著孩子讀經(jīng)是一種享受，喜歡上了一起讀經(jīng)的氛圍，喜歡上了那些經(jīng)典!

當(dāng)然，讀經(jīng)路上并非一路暢通的。

熊爸爸很反對，每天不讀還要對我發(fā)火：“天地不仁，以萬物為芻狗，圣人不仁，以百姓為芻狗?！蹦愣@個意思么？我30歲了都還不懂這個是什么意思，你居然把這些不懂的東西花那么多的錢買回來給孩子讀？你錢多得沒地方花嗎？”

我說：“我的兒子現(xiàn)在不懂不代表他以后不懂，以后不懂不代表他永遠(yuǎn)不懂，倒是你，現(xiàn)在不懂還不讀，你將會永遠(yuǎn)地不懂。如果你爸媽在你小時候給你讀了這些書，我相信你現(xiàn)在已經(jīng)明白意思了，我相信我的兒子不會等到你這個年齡就會明白的?！?/p>

熊爸爸不再和我爭論這些，但是，每天還是不會陪讀。

我堅持著我的堅持，當(dāng)我們讀了三個月的時候，我和孩子的成長讓熊爸爸的態(tài)度改變了，

每次我們讀經(jīng)時，熊爸爸會幫我們?nèi)说归_水、打蚊子……（獻(xiàn)殷勤了），也開始享受讀經(jīng)了。

（這是兄弟倆在公園玩前先讀經(jīng)。）

四、做了不敢想象的事

堅持著十年系統(tǒng)讀經(jīng)之路，目前讀經(jīng)已經(jīng)進(jìn)行了3年9個月，每天的半個小時，我們累積讀完了《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》第一輯、《詩經(jīng)》《孫子兵法》《大學(xué)》《中庸》《論語》《莊子》《孟子》等25部經(jīng)典。

將近24萬字的經(jīng)典呀，若按每天只讀一次、一周讀七次最低的標(biāo)準(zhǔn)來算，這些年就讀了168萬字，而且還有些經(jīng)典已經(jīng)進(jìn)行了第二、第三輪的復(fù)習(xí)。（還沒算上會背誦的次數(shù)呢。）

不算不知道，一算嚇一跳，這是我在沒遇到育心之前萬萬不敢想象的事情！

時間像海綿里的水是擠出來的，每個人每天都是24小時，沒有人會多一小時?？墒俏覀冊诿刻斓?4小時里面堅持讀經(jīng)半小時，結(jié)果是天壤之別。

育心大家庭的家人們不會整天守著電視、盯著手機(jī)玩游戲，因為都不舍得把有限的時間浪費(fèi)在電視和游戲上。

受了家庭氛圍的熏陶，我家孩子不看電視（會偶爾選擇性地陪孩子一起看一些勵志性的電視），也不玩游戲。

人一生，不但要有目標(biāo)、有方向，還要有良師益友、好的環(huán)境，這樣才能鼓勵我們朝正確的方向前進(jìn)。

五、讀經(jīng)前后的對比

讀經(jīng)之前的我，教育小孩對我來說很迷茫；

讀經(jīng)后，我和孩子沒有了代溝，我們有共同的語言，共同的愛好。

讀經(jīng)后的我，比以前理性了，經(jīng)典教會了我怎樣經(jīng)營我的家庭、怎樣與朋友相處、怎樣做一個好媽媽、一個好女人，以及怎樣培養(yǎng)我家的寶貝熊。

讀了經(jīng)典后的熊浩懂得了在家兄弟和睦相處，孝敬爸媽，在學(xué)校和同學(xué)相處很友好，尊師愛友。

班主任告訴我：“熊浩是我最欣賞的學(xué)生，他陽光、真誠、善良、主動、積極、樂于助人、寬恕他人的美德?！?br>

六、孩子的格局

因為讀經(jīng)典，孩子的思維方式改變了，理解能力提高了，寫作能力也提高了。先分享一段熊浩的短文：

我的理想是——！

提綱：我的理想是開一家跨國公司。

第二段：因為敘利亞戰(zhàn)爭后的貧窮才有這個。

第三段：假如成功了我會捐錢給慈善基金會。

結(jié)尾：理想的好處是讓人會為自己的理想而奮斗。

我的理想是什么？我的理想是開一家跨國公司，把全世界的好東西引進(jìn)中國，讓中國變得：高——富——強(qiáng)！

3年前的一天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞《敘利亞戰(zhàn)爭后的生活》。

當(dāng)我打開時我非常震驚，圖片上是一個又廋又小的四五歲小孩，背著一個小小孩，手上拿著幾塊磚頭，光著腳吃力地把磚頭搬在一堆放好。真可憐！

這時我想：我一定要開一家跨國公司幫助全世界所有貧苦人民。

假如我成功了，我一定要每年捐贈10%的利潤給慈善基金會，20%的利潤捐贈給中國軍方。

理想是人類奮斗的目標(biāo)，沒有目標(biāo)，你就像流浪漢一樣沒有奮斗的熱情，只能一天一天地等待……

醫(yī)生有了理想會更加努力治病救人，

老師有了理想會更加愛學(xué)生。

讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗吧！

這是熊浩今年寫的一篇短文，文章簡短，卻斗志昂揚(yáng)、意志堅定！

當(dāng)很多十歲左右的小孩整天沉迷在動畫片、游戲世界的時候，

他卻清醒地給自己定下了奮斗的目標(biāo)。

每當(dāng)外出去玩的時候，碰上那些被溺愛慣壞的小孩時，熊浩會感慨地說：“唉！又是一個家庭教育出了問題的小孩！”

碰到那些不懂得怎樣去正確引導(dǎo)小孩的家長時，熊浩會感恩的說：“老媽，我很幸福，做您的兒子是我這輩子的榮幸，在我的教育上您做了一個明智的選擇，我愿下輩子還做您的兒子?！保ㄗ约哼€是小孩的他，卻能夠以這樣客觀的方式去看待其他家庭教育的好壞）。

看到孩子的成長，更加慶幸當(dāng)初的決定，經(jīng)典讓我的孩子懂得了做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

育心，也讓我明白，我們要育的是我們家長的心，要豐富我們的精神世界，要強(qiáng)大我們的內(nèi)心！

七、繼續(xù)跟著育心腳步走

人為什么要讀書？

而讀書為什么要選擇國學(xué)經(jīng)典？

最低等的動物，生出來就離開父母；

越是高等的動物，出生以后，需要教育的時間越長（教育等于讀書明理，讀書要明理就在讀的書上做明智的選擇）。

動物靠本能生活，人靠智慧生活。

生命有限，在我們有限的時間里需要學(xué)習(xí)的東西無限，只靠自己的實踐，很容易走彎路。

賴?yán)蠋熡米约旱膶嵺`創(chuàng)造了“137累積法”，提出了“當(dāng)下讀經(jīng)、全家讀經(jīng)、系統(tǒng)讀經(jīng)、科學(xué)讀經(jīng)、不離家庭、不離社會、不離生活、不離圣賢教誨”八大綱領(lǐng)，讓我們這些望子成龍、望女成鳳的家長踏上育兒的快車道，避免了走彎路。

人是否用心做一件事，關(guān)鍵是這件事有沒有價值、值不值得做，不值得做的事，當(dāng)然不會用心去做。

很多人沒有認(rèn)識到讀書的價值，更沒有意識到‘原味’國學(xué)經(jīng)典的價值。

十年樹木，百年樹人 !

讀書三代出圣賢！

要有好的后代，先要有好的父母。讀書不可能立竿見影改變命運(yùn)，需要堅持和累積，為了我家倆寶，我選擇繼續(xù)跟著育心腳步走！

我自己讀經(jīng)了，我的家庭受益了，今天給大家分享出來，希望能夠有更多家庭受益。

感恩大家長賴?yán)蠋焺?chuàng)建的育心交流學(xué)習(xí)平臺！感恩家人們的耐心陪伴與聆聽！感恩臺前幕后義工們的默默付出！我的分享完畢。

水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

讓成長永不止步。

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你愛孩子，我會告訴你，應(yīng)該怎么愛；

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