對于劍飛老師的寫作馬拉松躍躍欲試，所以想熱身一下，看看自己2個鐘在毫無主題之下可以寫到多少東西。很奇怪的是上班永遠早起不來，反而是假日，會有各種牽絆，時常比預(yù)想的時候起早。哎呀，我是不是不夠熱愛自己的工作呢?

上次在花橙匯現(xiàn)金流游戲生涯版的體驗中，策劃剛開始之前還問過我們，如果在不考慮錢的前提下，你還會從事現(xiàn)有的工作嗎?為什么？然后大概想了想，我仍舊是想從事現(xiàn)有的職業(yè)，它帶給我未知，幫我打開不同世界的大門，結(jié)識不同國家的朋友，了解不同的國家風土人情。更重要的是，它大概是唯一能連接我小時候夢想的一個橋梁吧，雖然可能以后都不會成為那樣的人，但是我仍然可以站在這邊觀望著活在夢想里的人們。

小時候的夢想還記得嗎？我大概記得清晰的應(yīng)該只有2個，翻譯家和詩人。長大后，才意識到這些夢想都養(yǎng)不活人，要成為業(yè)內(nèi)的頂尖者，付出的努力非常人可以想象，只好兢兢業(yè)業(yè)從事現(xiàn)在的職業(yè)。

大概是和某詩人同名的關(guān)系，小時候總是幻想某一天也能像她一樣寫出世間流傳的詩歌。所以小時候特別喜歡寫文章，那時候的作文總能得到的贊許，印象很深的一次，不記得是幾年級的期末考，監(jiān)考的是當時的少先隊輔導(dǎo)員，寫作文的時候他一直站在我身邊，我緊張得手都冒汗了，不記得當時是要求多少字的文章，印象中中途停頓了幾下，寫完之后并沒有太多驚艷的感覺。不想后來班主任老師點評的時候，還特意帶來李老師的夸獎：當時我就站在她旁邊，看著整篇作文寫完，特別流暢，思路特別清晰，例舉，和總結(jié)都非常到位。當時真的是受到了莫大的鼓勵，于是也常常賣力在考試文中力拔頭籌，不辜負老師夸獎。

上了初中，全副心思都投入了新接觸的英語的學(xué)習中，對于寫作的投入少之又少，于是也就寫得一般般，偶爾也能上個老師的精彩文章點評而已。升了高一之后，當時的班主任兼語文老師更多的是引導(dǎo)我們成為全面發(fā)展的人才，鼓勵我們寫作發(fā)展其他興趣。記得當時，大部分童鞋手中都會有一本專屬的隨筆本子，每周老師都會收集一次，修改點評，然后在班上朗讀那些精彩部分。可惜，老師當時只帶了我們一年，因為能力出眾，調(diào)往市里的學(xué)校去當主任去了，臨走時，我們一起組織送了禮物，每人在本子上寫了留言，老師還把我們的留言整理出來放到他的博客里面去，老師還來信叮囑我們有時間一定要多寫，不管寫得好壞，寫著寫著就知道自己要寫什么了。

也大概是從那時候起，就想著希望自己可以寫好一些，可以通過文章去影響一些人，雖然力量很小，但是從來不會停止發(fā)聲。幸好，現(xiàn)在終于得以拾起。寫得不好，權(quán)當記錄。

寫下這篇文章的時候突然想起簡書的名字，就叫Trista的后花園吧，這里沒有雞湯，也沒有爆文，有的只有平淡生活的記錄，歡迎你來~

20161001國慶日于廣州

祝大家國慶快樂！