想成為傳承導(dǎo)師，想去講課，深度了解自己是非常必要的。我現(xiàn)在越來越理解為什么張翔老師要求我們講30場(chǎng)沙龍，20場(chǎng)1至2天的課，在不斷地講的過程中發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，成長(zhǎng)自己。

疫情期間，大型課程沒有了，10人以下的聚會(huì)還是被允許的，做好防護(hù)后可以在小場(chǎng)域做練習(xí)，等春暖花開疫情退卻后在收獲大場(chǎng)域經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間是自己的，成長(zhǎng)不能等呀！

一、課前

做課前定向，這是我在當(dāng)助教的過程中學(xué)到的，系統(tǒng)里每次課開課前都會(huì)由老師帶領(lǐng)助教（學(xué)長(zhǎng)）做課前定向，助教狀態(tài)調(diào)整、共同價(jià)值探索、團(tuán)隊(duì)分工、課程內(nèi)容大體回顧。我感覺在給助教定向前還有一步，就是老師的自我定向，只有老師清晰自己的教學(xué)想達(dá)成什么目標(biāo)、清晰準(zhǔn)備怎樣達(dá)成、清晰需要想用怎樣的助援，才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同達(dá)成目標(biāo)。

第二次課前，我也給自己做了定向。我的目標(biāo)是支持大家發(fā)現(xiàn)自己的模式，引導(dǎo)大家進(jìn)入自己不知道不知道的領(lǐng)域探索。我的狀態(tài)定向是保持中立，語言積極向上，用開放性發(fā)問代替直接給結(jié)論。工作定向是情景設(shè)計(jì)者和發(fā)問者，用問題引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)未知。

二、課中

1、問目標(biāo)

因?yàn)橛行录尤氲男』锇?，首先是宇宙銀行游戲的簡(jiǎn)介和玩法介紹。在介紹玩法后，一定要問大家在本次課程里的目標(biāo)，這個(gè)特別關(guān)鍵。君子慎始，把這部分做好了，整個(gè)課程會(huì)更為聚焦。

2、邊感知邊發(fā)問

作為銀行家角色，我更多的是感知場(chǎng)域能量，適時(shí)發(fā)問，那天我最常說的一句話是：“我很好奇……你是怎么想的呀？”當(dāng)大家把自己內(nèi)心藏著的“小秘密”真實(shí)表達(dá)出來后，感覺場(chǎng)域能量就發(fā)生改變了，這是我這次課里收獲的大寶貝。通過問句引發(fā)玩家的自我覺察，這是玩家的自我成長(zhǎng)過程，是雞蛋從內(nèi)在打破的過程。這會(huì)是我今后講課的法寶。

3、不斷總結(jié)

課程里有句話是：說不出來做不到，說不清楚做不好。每半個(gè)或一個(gè)小時(shí)，就給大家留出來總結(jié)分享時(shí)間，讓大家及時(shí)把經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)生命里。這也是我的法寶，我們的成長(zhǎng)就是我們不斷自悟的過程，沒有誰愿意被別人教育，自己開悟最重要，這也是我們用宇宙銀行做情境教學(xué)的價(jià)值。研究生階段讀過許多教育學(xué)和教育心理學(xué)書籍，很羨慕那些做情境教學(xué)的地方，感覺很高級(jí)，沒想到現(xiàn)在自己也開始涉獵了，開心！

三、課后

這次課程我有幾點(diǎn)特別的收獲：

1、小的風(fēng)險(xiǎn)靠保險(xiǎn)，大的風(fēng)險(xiǎn)靠關(guān)系。而且所在的圈層很重要，盡管我以前不以為然。

2、降維打擊，勢(shì)不可擋。這讓我看到不斷提升自己的重要性，一個(gè)維度高的人下沉做事兒，別人只有跟隨的份兒。

3、身體狀態(tài)保持良好很重要。中間我有一次大的情緒狀態(tài)，中午餓了，感覺煩了，以后我需要適時(shí)叫停，中午吃飯休息補(bǔ)充體力，太重要了！

4、我只負(fù)責(zé)發(fā)問，相信每個(gè)生命都會(huì)自我成長(zhǎng)的。再也不用告訴別人怎樣怎樣了，每個(gè)人都會(huì)選擇給自己最佳利益的行為。

【保險(xiǎn)小知識(shí)】

最近這位新時(shí)代好男人火了

就想問問你們

這種能讓全家都有安全感的老公都哪里找的？