易工會議心得分享

主持人：上周日我們隆重舉行了易工表彰大會，賀老師和境墨老師為了這次的表彰大會，在背后付出了很多，非常感恩！上周日由于時間關系，還有很多家人沒能來得及上臺分享心得感受，今天，歡迎大家積極搶麥分享，分享就是分香。

素利老師：沒想到今年我能繼續(xù)拿到這個獎，今年感覺自己雖然承擔得多，但用心程度就比較弱了一些。由于今年事務比較多，再加上一些狀況出現(xiàn)，所以有段時間內心還是比較消沉的。我又比較自卑，記憶力也不好，在承擔主持的時候，經(jīng)常說著說著自己都不知道說到哪了。還好家人們都非常包容，給到我更多的信心和力量，非常感恩。

說說我的收獲吧：以前做點什么事都必須找人，但由于承擔整理和轉播工作之后，學到了很多知識，現(xiàn)在可以自己解決很多問題了。就算不懂的，在平臺有很多老師可以學習，可以請教，大家都是知無不言，真的非常感恩！我還承擔主持工作，因為這份承擔，自己的內心變得更堅強了，以前搶麥說話會緊張得手哆哆嗦嗦的，雖然現(xiàn)在還會有點緊張，但是明顯比以前進步多了。所以，以后要多搶麥分享，積極承擔，讓自己變得更優(yōu)秀。

以前想著轉播不能承擔，怕不能堅持，但是大家很多家人一人承擔一點就可以把事情做起來，后來境墨老師問我說看您經(jīng)常早起，要不也來做易工。

澤楷媽媽：我們平臺是公益的，所以老師們講課都是免費的，所以非常感恩！感謝靜墨老師，她是易工組長，她有自己的工作，但還要花費很多時間來安排工作，真的非常感恩！先說說為什么我要加入易工團隊吧：剛開始在早課的時候，我經(jīng)常不會那么準點起來，自己因為擔心會因為無法準時起來而擔憂。但看到大家的用心付出，自己也覺得應該付出一點自己的力量。一切困難都是自己想象出來的，因為有了承擔，自己堅持早起堅持得更好了。以前沒能堅持每天早起，收獲比較小，現(xiàn)在每天都能早起，收獲真的比較大。

加入易工以后，有了承擔，我會更努力，更精神地學習，所以成長也會隨之而來。剛開始承擔的時候，我是手忙腳亂的，本身就比較笨，雖然我家是做電腦的，但是自己平時很少接觸。第一次當轉播的時候經(jīng)常出錯，要么這樣要么那樣。有一次，我轉播的時候中間漏了一大塊，后來我就回聽課程，把中間那塊補了上來。還有我在微信分群轉播，有時也會忘了，但老師們都會及時幫忙，非常感恩！

因為承擔易工，現(xiàn)在會用心觀看家人們寫的日記，因為觀看，從中也收獲到很多的信息和幫助。我自己也堅持寫日記，每天都有堅持寫，這也是另外的一份收獲。

日記記載著我們生活當中的點點滴滴，日記是承接起過去，現(xiàn)在和未來的橋梁。

素利老師：我們有工作的家人在承擔易工的時候，都是利用回家的點滴時間來做事。我愛人就特別不理解，覺得做這些有什么用。

小梅老師分享：今天繼續(xù)分享我的易工心得，現(xiàn)在養(yǎng)成了早起的習慣，我之前聽早課聽聽睡著了，現(xiàn)在承擔了主持、場記、音樂播放等易工，學習課程會很認真，用心，收獲也非常多?，F(xiàn)在養(yǎng)成早睡早起的習慣。精氣神比以前好很多。自己比較內向，自己做什么事情也是比較緊張的焦慮的狀態(tài)，通過一段時間的整理，到主持，自己從小語文表達弱，自己對文字比較擅長，從文稿到語音的提煉和表達，經(jīng)常在平臺上鍛煉，對自己的鍛煉和成長真的非常大。在這個平臺非常有愛，開始做的并不完美，但是家人們都非常有大愛，包容，都會看到我們的閃光點。鼓勵和促進我們堅持和成長。自己是三分熱度的人，惰性強，正是有育心這樣平臺，讓自己的生活非常有規(guī)律而且自律性很強，堅持起來也簡單容易多了。

主持人分享:想要更多成長和承擔，易工做起來，其大必作于細，其難必作于易，就是這樣無為而為的易工承擔工作，進步也是無為而為的。而且可以陪伴孩子更好的堅持讀經(jīng)。

《黃帝內經(jīng)-四氣調神》——傷什么別傷神

彰泥老師：當我們堅持幾年的易工工作，也會讓別人刮目相看！易工沒有門檻，空心圓的家人也可以承擔易工工作。

易工頒獎是用臺歷，是家長和孩子親子讀經(jīng)的圖片做背景，凡是有陰陽，上了臺歷可以促進更好讀經(jīng)，這是陽的一面，陰的一面是看到自己在臺歷上就沾沾自喜。

在生活當中，我們很多時候都是單線思維，不是黑就是白。就拿我們做易工臺歷這件事來說，臺歷上有圖片的小朋友肯定非常高興，沒有上臺歷的小朋友會沮喪。但是，如果因為上臺歷的寶貝因為太驕傲，最后就會由好變壞；如果臺歷上沒有圖片的小朋友能夠懂得再接再勵，知道自己還有很多不足，那么壞事也能變好事。

媽媽可以針對這件事來引導孩子：一是因為上臺歷的孩子媽媽有參加易工，所以有這樣的機會上；二是因為上臺歷的孩子堅持讀經(jīng)堅持得很好，如果你也能堅持得好的話，明年你也可以上臺歷了；三是因為他們有分享讀經(jīng)照片，所以才有可能被選上。這三個結合起來都符合的才能上，所以，我們要一起努力，爭取明年也能上臺歷。

媽媽可以針對這件事來引導孩子：一是因為上臺歷的孩子媽媽有參加易工，所以有這樣的機會上；二是因為上臺歷的孩子堅持讀經(jīng)堅持得很好，如果你也能堅持得好的話，明年你也可以上臺歷了；三是因為他們有分享讀經(jīng)照片，所以才有可能被選上。這三個結合起來都符合的才能上，所以，我們要一起努力，爭取明年也能上臺歷。

一件事層層深入地去分析，站在不同的角度，不同位置去分析，這就是六十四卦思維。如果我們站在乾的位置上去看對面，對面看到的是什么？

站在乾位，對面看過去的是坤位。如果站在坤位，對面看過去的是乾位。如果我們站在震位，對面就是巽位。

同一件事情，站的角度不同，看的面就不同。所以，一件事情，要從多個角度，多個方位去看去思考，要跳出來去看，好比八卦，就有八個方位，每個方位所看到的點都是不一樣的。反復提醒我們：不能非黑即白，非白即黑，單線思維來思考事情。

今天的主題是《傷什么別傷神》，圖片里有六個問題，能把這些問題通透了，那這個問題也就解決了。

從養(yǎng)生來說，懂得分清陰陽，才能知道如何去做。好比夏天，在空調房吹空調，在該發(fā)散的時候沒有發(fā)散，而是讓它收；在冬天該收的時候沒有收，卻讓它發(fā)散，這就是逆行了，分不清陰陽了。

《黃帝內經(jīng)》說：心者，君主之觀，神明出焉。

心神，神是藏在心里面的。心是有形的，神是無形的。心和神，哪個是陰，哪個是陽？無形主宰著有形，所以心是陰，神是陽。好比小孩子受到驚嚇，是神受到干擾，心神不寧。養(yǎng)孩子要從小讓孩子心情愉快，要注重孩子的身心健康。

比如我們的身體有長出一些腫瘤之類的，我們的神明就控制不了身體了，這就是逆之則亂的狀態(tài)。內格是內斗，窩里反的意思。中醫(yī)治療癌癥和西醫(yī)是不同的。為什么有的人白細胞不生了，一般的身體出現(xiàn)狀態(tài)，都是逆著陰陽來的。

當今的日本生育率非常低，很多日本人對談戀愛和結婚都不感興趣，就是因為他們逆著陰陽，在春天的時候，在情志和身體方面都沒有生發(fā)。這里的身不僅僅指的是身體的身，也指與身體有關的方方面面的內容。導致現(xiàn)在很多年輕人不愛談戀愛和結婚的原因是有很多的。比如有寫家長在看電視的時候，當看到不該讓孩子看到的時候，就會故意遮掩?；蛘哂械膹男【徒o到孩子過度的引導，不讓接觸異性。所以，我們表面上看到的有形的或者無形的果，就是事出有因的。為什么孩子都喜歡被肯定，鼓勵？我們知道了孩子的生長規(guī)律，就會懂得知陰陽，從陰陽。

主持人：頻道里還有許多易工，可以在課后進行分享，現(xiàn)在是家人們自由搶麥時間。從之則治，逆之則亂。反順為逆，是為內格。遵從身體陰陽，心神陰陽，則是從之則治，反之則是逆之則亂?，F(xiàn)在生育率低，年輕人對生育不是非常感興趣，我們國家老齡化程度較高，想生三胎的人還是比較少的。春天身體不夠生發(fā)，導致生理需求也較低。對于孩子的教育也是一樣，孩子小時候情志不能得到長養(yǎng)，長大了也會變得較為內向。參加讀經(jīng)活動，通過頒獎活動，口頭表揚，孩子就會喜歡這樣的活動。

易工陳惠分享：首先我先來分享易工獲獎收獲。我從事易工工作也有兩年時間，最早承擔文字轉播工作，是賴老師的文字分享，下午兩點到三點的時間進行轉播學習。五月份參加了指導師培訓后，回來后承擔了更多的易工工作，比如場記和主持工作，感謝賀老師和境墨老師的鼓勵。場記工作也需要自己的總結和歸納，邊聽邊總結，記錄工作有時候會手忙腳亂。另一個是周日早課主持易工，一般是育心故事分享，會提前聯(lián)系分享嘉賓，約稿，引導嘉賓把育心前后故事簡單羅列，收集照片，制作PPT。

主持人雖然只有兩三分鐘時間，但也付出很多。前兩天的易工頒獎大會，密密麻麻的文字編排，都要付出很多心力。無論是課前主持還是課后主持，都考驗著我們的語言組織能力和應變能力。提升了與人交流能力和自信心。

很多易工老師也都深有體會，很多家人都被老師邀請到班級分享，在這段學習的時間里，學會了脫稿分享，在圖書館接受電視臺采訪，談談免費公益電影對孩子閱讀興趣的影響，自己也暢談了感受。

河北堯堯媽分享：進入育心時間不短了，和小梅老師差不多時間進入的，因為一開始沒有系統(tǒng)學習，開始沒有很多地進行親子共讀，因為沒有用心，很多時候看著別人的孩子非常優(yōu)秀，自己心情會比較焦躁，在讀經(jīng)方面和孩子產生很多矛盾。剛開始還是因為孩子走進來的，所以自己的關注點也都是落著孩子的身上。但是對孩子越是壓迫，孩子也是逆反。因為自己的不堅持，孩子在讀經(jīng)方面也堅持的不好。自從子棟老師的《道德經(jīng)》開始學習，才意識到做好自己的重要性，就不再要求孩子讀經(jīng)典了，孩子反而會開始主動來學習讀經(jīng)典。因為自己的性格比較內向自卑，今天也上來丟丟丑，讓大家引以為戒，在育心，堅持做好自己，孩子也能越來越上道。

漳州沚渝爸：

沚渝爸王蒙正：今天是2019年最后一天，我來分享幾點感受。

1、家長在育心平臺的成長。寶媽們在每天早起，在早課學習，分享，非常令人佩服。比如陳惠老師，剛開始接觸的時候感覺她很內向，發(fā)言很靦腆，很緊張，現(xiàn)在可以侃侃而談，流利順暢。在育心，能讓我們這些家庭主婦迅速成長、養(yǎng)正。還有孝杰媽媽冬月，準備得很認真，分享得很有益，引領自己在家庭、為人方面的深入思考。寶媽們真的很厲害，作為男性爸爸，真的由衷佩服，要向寶媽們好好學習。

2、見證了太多孩子的成長。進入育心快兩年了，平時接觸到的孩子的表現(xiàn)令人欣喜。比如孝杰就很惹人疼愛，讓人歡喜，和大人交流不緊張，能和大人很好地交談。還有豆豆，每次出場都非常驚艷，震撼全場。平時豆豆很自律，不用大人督促就能很好地讀經(jīng)典?；叵胱约涸谶@么小的時候都沒有這么懂事，孩子真的進步很多。孩子的聰明和優(yōu)秀起點高，離不開家長的正確引導?？慑⒚粞?、浚愷，果果，博睿博韜寶貝們都讓人非常歡喜。特別是兩夫妻一起的，王靖夫婦‘、九江程寧寧的孩子們，發(fā)自內心地佩服。

孩子從小接觸經(jīng)典，對孩子個人成長非常有好處，現(xiàn)在種下的種子，會長未來開出理想的花朵。讀經(jīng)典不能讓孩子馬上做到驚艷四座，孝順有佳，但是孩子們在心里都種下了理的種子，易經(jīng)四大功能，象數(shù)理章，孩子在經(jīng)典的熏陶下會少走彎路，一定會更加優(yōu)秀。

3、見證了自己的收獲，自己承擔主講易工，會更加深入研究課程內容。俗話說給人一瓢水，自己要是一桶水，會促進自己吸收更多的知識和能量。比如子棟老師的課程，通俗接地氣，引發(fā)自己的思考，聽聽百家講壇和喜馬拉雅，會對比出重大差別，在線的都是家長，大多數(shù)都是平凡人，大多數(shù)在接觸育心前，四書五經(jīng)很多人都沒看過。易經(jīng)是傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的，通過學習，在育心道路上，自己在理論上增加了見識和見聞，激發(fā)了學習興趣，在經(jīng)典方面知道如何鑒別，知道了137學習法，在學習經(jīng)典和其他書籍用處都很大，引導孩子學習也是很好的方法。感恩育心平臺和賀老師的風雨堅持。