嚴(yán)歌苓的《芳華》，是屬于那個時代的故事，我們?nèi)プx，只是體會那個時代里的人們經(jīng)歷的事所反映出的人性。
我也只來說說，出人意料，最后走到一起的兩位主角。
一位是“雷又鋒”，本名劉峰，因為名字讀音和磨滅不掉的雷鋒精神得名，但被一生深愛過的唯一一個女人出賣而致落魄不已。
另一位是“沈老師”，原名何小曼，親生父親自殺，母親改嫁，改嫁后母親忍氣吞聲，愛著她而又疏遠她的矛盾行為，讓何小曼的性格出現(xiàn)了很大的缺陷。她試著逃離那個家，卻不知道自己又跳入了另一個疏遠她的團體。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等她終于時來運轉(zhuǎn)，被表彰前卻因以為劉峰陣亡而精神失常。說到底，何小曼是被時代和親媽拋棄而致失常的。
整個故事發(fā)生在那座已是危樓，但承載著每個人大膽美夢的紅樓里。
雷又鋒將雷鋒精神發(fā)揮到極致——對危樓縫縫補補啦，幫“括弧”挑水啦，接下毯子功抄功師傅的活計啦，雖然抄功要連累自己通過拿大頂，去抵消搬運人形麻包增加給腿的重量，但雷又鋒每次都當(dāng)仁不讓。
就是這樣一個熱心腸的雷又鋒，卻因為在錯誤的地點表錯了白，被他深愛過的林丁丁出賣，而變得悲慘不已。那雙原本全能的手在做過不少次山東甜餅后，在做完了最后一臺沙發(fā)后，在領(lǐng)過無數(shù)次標(biāo)兵榮譽后，開始寫檢討、承認(rèn)錯誤，事情一點點失控，雷又鋒被貶回工兵團，在中越戰(zhàn)爭的前線，他失去了那只觸碰過心愛姑娘脊梁的手。
同樣是這雙手，因為托舉過被眾人孤立的何小曼，給何小曼漸漸枯萎的生命之花注入了生命力。
也許正是因為雷又鋒在紅樓里給過何小曼種種關(guān)懷與溫暖，才能讓她在精神分裂后，在醫(yī)院療養(yǎng)的日子里慢慢康復(fù)，也慢慢與幼時的自己達成和解。
在那座紅樓里，每個人都曾有剎那芳華，當(dāng)芳華不再時，還會有些許的牽掛支撐自己度過流年。或許那個時代造就了他們的命運，或許是烏合之眾的冷漠吞噬了生命中原有的溫暖與絢爛，但不管怎么說，他們總算在這世間走了一遭，就算備受磨難，總算有人珍視，又能在今天賺得一些觀眾的眼淚。
從這本書延伸出來，我還有些話要說，說給沒有選擇自己人生能力的每一個善良孩子、說給那些沒有被好好呵護的幼小心靈、說給那些不得不藏起來的愛戀與渴望。
被嫌棄了一生的松子，互為筆友數(shù)年而終于沒能見上一面的瑪麗與馬克思，白夜行中互為影子的雪穗和亮司，不勝枚舉的影視作品中都有因為沒得到足夠的愛而變得人格畸形的人。
在為他們痛過心流過淚后，我也只能在這里喊上一句無用的廢話：希望每個孩子都能得到足夠的溫情，去捱過生活中接下來的磨難。
這是之前讀原著的時候?qū)懙母形颍娪暗闹攸c有點跑到青春上面去了，但其實書里面有更多關(guān)于時代和個人命運的描述，建議大家也去讀讀原著，有些片段現(xiàn)在讀了還是禁不住流淚。
