? ? ? 蘇鎮(zhèn)邀請我們學(xué)科中心前去送課已經(jīng)至少有一個月有余了，但因為溝通和上段時間確實特別忙所以一直拖到了明天。其中真可謂一波三折。

? ? ? 蘇鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的想法是最近一次抽考他們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語成績是幾個學(xué)科里比較薄弱的，所以希望其中一位老師能夠加入學(xué)科教研中心，并且希望我們能夠去送研、送教，以圖改變這種狀態(tài)。也就意味著我們有“治病救人”的任務(wù)。結(jié)合上一次去東鎮(zhèn)聯(lián)片教研的教訓(xùn)，這次很想先和教研員一起先去聽課，進行實地考察?？纯唇處熀蛯W(xué)生的真實情況，然后再針對具體問題進行磨課、送課和送研。蘇鎮(zhèn)教委也認可和贊同我的建議和想法。然后指定了一位教師參加我們的活動，并由她和我們具體聯(lián)系聽課事宜。

? ? ? 隔了一段時間我們并沒有等來這位老師前來報道，只有一個電話打過來，仍然要求我們送研、送課。我把我的想法和思路又說了一遍，然后這位老師就說再考慮和商量一下，然后就比較長的時間暫時沒有然后了……整個的11月份幾乎都在市和縣的培訓(xùn)活動中，有校長層面的、也有班主任層面的、然后就是教研員層面的，想來老師們和領(lǐng)導(dǎo)們也真的是忙，所以這件事情雖然一直在議程中，但并沒有非常積極的準備，也就算是暫時擱淺了。

? ? ? 離期末時間越來越近了，想想既然是求助，任教的老師應(yīng)該是比較打怵上展示課的。所以上一周我主動聯(lián)系了蘇鎮(zhèn)教委，可惜沒有打通電話。就直接找了負責(zé)接洽的郭老師說明本周前去送課的事情。郭老師欣然同意并且及時上報了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全鎮(zhèn)的英語老師前來聽課教研。

? ? ? 我們準備了兩節(jié)課：一節(jié)由市教學(xué)能手、名師培養(yǎng)人芬老師講授四年級的一節(jié)課；另一節(jié)則由教學(xué)成績特別突出的骨干教師敏老師為六年級上一節(jié)家常課。但天有不測風(fēng)云，芬老師的孩子生病住院了，她自己也很不舒服，于是今天晚上才臨時取消了這節(jié)課。和郭老師溝通的時候，我繼續(xù)闡明我的想法，讓她鼓勵老師們出一節(jié)常態(tài)課。沒想到這次真的成功了，有一位劉老師愿意明天講一節(jié)五年級內(nèi)容的課，希望能夠得到幫助和指導(dǎo)。感覺甚合我意！愉快！

? ? ? 俗語說：“好事多磨”。期待明天的遇見。