走過(guò)的風(fēng)景,留下的人生

? ? ? 今天聽(tīng)了楊彩霞老師的課,因?yàn)檫@句話(huà)特別贊同,所以用了這句話(huà)做標(biāo)題。而且老師說(shuō)了一句非常樸素的話(huà):“教育就是守著孩子過(guò)日子教育”覺(jué)得特別適合我們幼兒園的老師。

? ? ? 從教第八個(gè)年頭,印象最深的是還是剛?cè)肼毜牡谝荒旰偷诙辍?/p>

? ? ? ? 第一年因我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有公立的幼兒園,被借調(diào)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。自己的專(zhuān)業(yè)能力和各方面都不強(qiáng),沒(méi)有實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有機(jī)會(huì)能和有經(jīng)驗(yàn)的老師配班直接學(xué)習(xí),又當(dāng)了小小班的班主任,這一年過(guò)得特別辛苦,更覺(jué)得自己做的不止是教育,更多的是在保育!雖然辛苦,但是我堅(jiān)持了,也努力了,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。那是特別不容易的一年。

? ? ? ? 幸運(yùn)的是,第二年,我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園建成終于開(kāi)園了。這是一個(gè)全新的開(kāi)始。也是一個(gè)為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)樹(shù)立真正的幼教品牌的機(jī)會(huì)。已經(jīng)有了第一年的最艱辛的磨礪。這一年我心里有了底氣。

? ? ? ? 13年9月,我當(dāng)了我們園第一屆大班的班主任。我們班有43個(gè)孩子。都是從民辦園轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。我們的孩子有一個(gè)特點(diǎn),他們算數(shù)都已經(jīng)很厲害了,50以?xún)?nèi)的加減都不是問(wèn)題,寫(xiě)字也會(huì)寫(xiě)許多。連拼音都會(huì)了,有幾個(gè)孩子已經(jīng)能識(shí)字了。但是這些都不是我們幼兒園應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我要給他們制定一個(gè)全新的開(kāi)始。

? ? ? ? 在開(kāi)學(xué)前,我提前一周進(jìn)行了班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),將班級(jí)劃分為各個(gè)小區(qū)域,在區(qū)域里投放各種適宜的玩具和操作材料。因?yàn)樯鷶?shù)多,有好幾個(gè)區(qū)域是設(shè)置在班級(jí)的陽(yáng)臺(tái)。然后我變自己設(shè)計(jì)適合本班情況的一日活動(dòng)安排。如下:

? ? ? 入園晨檢,晨間戶(hù)外活動(dòng),上廁所喝水,早操,上廁所喝水,早點(diǎn),集中活動(dòng),上廁所喝水,區(qū)域活動(dòng),午飯,飯后散步,睡前故事,午睡,起床后梳頭上廁所喝水,集中活動(dòng),午點(diǎn),下午戶(hù)外活動(dòng),回來(lái)上廁所在喝水,離園接待。

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? ? ? ? 其中的晨間戶(hù)外活動(dòng)、下午戶(hù)外活動(dòng)、離園接待。都進(jìn)行了一周五天每天都有不同的活動(dòng)安排。戶(hù)外活動(dòng)更是做到整學(xué)期循序的難度的提升的器械玩法安排。

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? ? ? 離園接待安排:周一按圖剪紙,周二經(jīng)典誦讀,周三歌唱,周四捏橡皮泥,周五自由繪畫(huà)。當(dāng)然每天的內(nèi)容都不同。

? ? ? ? 而一日環(huán)節(jié)的集中活動(dòng),也是在開(kāi)學(xué)前根據(jù)教參,提前一周將每周按五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行周課程變安排(后來(lái)的規(guī)范叫法《周計(jì)劃》),在細(xì)化排好每日的活動(dòng)內(nèi)容。,(后來(lái)規(guī)范的叫法《半日活動(dòng)計(jì)劃》)。每天再按安排好的課表計(jì)劃內(nèi)容去實(shí)施。

? ? ? ? 那會(huì)我們寫(xiě)教案寫(xiě)的不多,一周只要手寫(xiě)五篇教案及反思,還有學(xué)籍的錄入。沒(méi)有其他材料。每天我都有許多時(shí)間去備課,學(xué)習(xí)教參的知識(shí),研究教參的內(nèi)容,思考運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)的更合適方式方法。想盡各種辦法,做到每日的集中活動(dòng)都準(zhǔn)備好幼兒人手一份的操作材料。讓幼兒每位都能感受活動(dòng)的樂(lè)趣,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。每天也不停的去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。不斷的豐富完善教學(xué)質(zhì)量。

? ? ? ? 在正式開(kāi)學(xué)的第一天,我便告知了幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則。因?yàn)槭谴蟀嘤變毫耍呀?jīng)有了自理能力,一日活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。除了每日的集中活動(dòng),和區(qū)域活動(dòng),我們最有意思的就是幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。我最經(jīng)常做的就是幫幼兒拍照。一有空閑就不停的拍拍拍?;蛘咪浵?。那會(huì)我們沒(méi)有班級(jí)QQ群,沒(méi)有微信群。通訊沒(méi)有現(xiàn)在這么方便。我就用自己的相機(jī)給幼兒拍,拍下了許多值得紀(jì)念的畫(huà)面。

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? ? ? ? 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的積累,我們?cè)谄谀┘议L(zhǎng)會(huì)活動(dòng)時(shí),我們展示了展示了平時(shí)積累的照片。并且為了讓家長(zhǎng)理解我們幼兒園一天都是在做什么,我們沒(méi)有小學(xué)化的教學(xué),沒(méi)有教10以上的算數(shù),沒(méi)有學(xué)習(xí)寫(xiě)字,沒(méi)有學(xué)拼音,沒(méi)有小學(xué)化教學(xué)的我們到底是做什么。我拍下了孩子們一日活動(dòng)。吃飯喝水,洗手,戶(hù)外活動(dòng),集中活動(dòng),要區(qū)域,玩打擊樂(lè)。錄早操視頻,錄玩打擊樂(lè)視頻。并且我把幼兒平時(shí)的照片,按一日活動(dòng)的順序進(jìn)行編輯。也是那時(shí)候我學(xué)會(huì)了美圖秀秀如何使用。真是一個(gè)特別好工具。那會(huì)就是邊學(xué)邊做。還有幼兒的美術(shù)作品,六一活動(dòng)照片。

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? ? ? ? 按著我設(shè)計(jì)的一日活動(dòng),孩子們非常的開(kāi)心,有很多家長(zhǎng)反饋,幼兒在幼兒園非常開(kāi)心,有很多好玩的玩具,戶(hù)外器械,還有很多的有意思的課程。孩子們特別開(kāi)心。有很多家長(zhǎng)和我反饋,我們班的孩子都非常喜歡上幼兒園。以前最不喜歡幼兒園。而且現(xiàn)在的幼兒園沒(méi)有作業(yè)。孩子更開(kāi)心。以前每天都有做不完的作業(yè)。

? ? ? ? 很慶幸和孩子們的相遇,彌補(bǔ)一個(gè)缺失的幼兒園快樂(lè)生活而不是小學(xué)化的幼兒園。

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? ? ? 我們沒(méi)有一體機(jī),只有普通的電視,但是有識(shí)別優(yōu)盤(pán),自動(dòng)播放圖片功能。所以有機(jī)會(huì)展示我平時(shí)記錄的照片。

? ? ? ? 家長(zhǎng)會(huì)上,我先展示了幼兒在園的一日活動(dòng),再展示幼兒個(gè)人的作品,總體作品,還有幼兒戶(hù)外活動(dòng)的照片。最后也按我們一個(gè)家長(zhǎng)(正好是學(xué)前專(zhuān)業(yè)的中學(xué)老師)的要求,說(shuō)幼兒園還應(yīng)該教打擊樂(lè)。正好有錄了兩個(gè)視頻。我很感激家長(zhǎng)能大膽提出。證明我做到了。我的努力是正確的。

? ? ? ? 最后我們還展示了幼兒的早操。家長(zhǎng)會(huì)非常成功,也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。奠定了我們幼兒園的我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)心中的地位。

? ? ? ? 接著我們班的孩子畢業(yè)了。因?yàn)槲覀兊诙W(xué)期是不招收插班生的。第二年的秋季招生季,我們幼兒園涌進(jìn)了非常多的新生。雖然我們一直努力控制生數(shù),但大班的生數(shù)達(dá)到了55個(gè)。這也許是對(duì)我們?nèi)ツ耆珗@所有老師的努力的一個(gè)認(rèn)可。這是一個(gè)又喜又憂(yōu)的結(jié)果。擔(dān)心的正是生數(shù)大了,班級(jí)不好管理,老師的工作壓力也更大。不過(guò)正是家長(zhǎng)的認(rèn)可,和燦爛如花的笑臉,這是我們努力的回報(bào)。也成了我印象最深的一刻。

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? ? ? ? 正如今天楊彩霞老師的課說(shuō)的:“那些能讓你真正成長(zhǎng)的事,都不會(huì)不太舒服,但只要堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)給你帶來(lái)蛻變。因?yàn)榈谝荒甑牡膱?jiān)持和努力,我成長(zhǎng)了,真的蛻變了。

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? ? ? 2013年9月-2014年8月這一年,僅僅是我教育生涯的渺小一年,一道我走過(guò)的是風(fēng)景,但留下的是孩子們的曾經(jīng)的人生。

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