? ? ? ? ? ? 做幸福教師

? ? 幸福是什么？有人說是有好的房子，有人說是豪華頂配的車子，有人說是有一個(gè)漂亮的老婆和聰明的孩子。我看了周邊的很多人，這些東西樣樣有，可就是不快樂。我為這個(gè)問題苦苦思索，最終得出答案，幸福其實(shí)就是一種感覺。

? ? ? ? 今天，在匯川三小遇見幾個(gè)學(xué)生，和他們交談了幾句，他們問我是來這兒做啥的？我說是你們老師讓我來看你們發(fā)言的，一個(gè)個(gè)驚訝地看著我。最后問我是哪兒的？我真不好意思說，但我還是鼔起勇氣說我是農(nóng)村的老師。他們異口同聲地說:農(nóng)村的老師也是了不起的！那種幸福感頓時(shí)涌起，說不出的快樂！

? ? ? ? 仲佑，是遵義的一位農(nóng)村老師，他一進(jìn)校門，就問我來參加活動(dòng)的流程，其實(shí)我真不知道。我們交談中，他說:做教育，只有用心當(dāng)班主任，上課，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會會學(xué)時(shí)，改變了時(shí)，那是無論什么行業(yè)都感受不到的成就，也是用多少錢都買不到的幸福。哪怕是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，也同樣沒有這種成就感。他說這句話時(shí)，我真正體會到李鎮(zhèn)西做了校長還要當(dāng)一個(gè)班的班主任，還要兼上一個(gè)班的語文課;聽了育英小學(xué)教導(dǎo)主任朱莉的課，再聽她培訓(xùn)，讓在座的幾百位老師鴉雀無聲，可以說是佩服得五體投地。她下來我和她一交流，她說她不但是教導(dǎo)主任，上二年級二班的數(shù)學(xué)課，還當(dāng)班主任。她一節(jié)公開課下來，當(dāng)她說孩子們的表現(xiàn)超出她的預(yù)料之時(shí)，她臉上洋溢著的笑容說明了她的幸福。

? ? ? ? 楊德發(fā)老師用游戲的方式，闡釋了了要因材施教，學(xué)本教學(xué)的自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)能真正做到讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)到知識，自己也將長壽時(shí)，那也是一種真正的幸福。他說，你哪怕講得天衣無縫，滴水不漏，學(xué)生同樣多數(shù)學(xué)不懂，老師落得個(gè)費(fèi)勁不討好的下場，你天天自責(zé)，加班改教案，上級領(lǐng)導(dǎo)又怪罪，你能長壽才怪！反之，用學(xué)本教學(xué)，能為學(xué)生提分，能切實(shí)為老師減輕講課的負(fù)擔(dān)（提分，在沙坪壩區(qū)每年學(xué)生成績以30％的增幅遞增），說得老師們連連點(diǎn)頭。

? ? ? ? 當(dāng)那位教研員作總結(jié)發(fā)言時(shí)，對數(shù)學(xué)課的上法，也作了詳盡的闡述，針對今天的觀摩課詳盡而具體，沒有稿紙，長達(dá)十分鐘的演說，讓老師知道自己的責(zé)任。我想他作為一領(lǐng)導(dǎo)，將這樣快樂的教學(xué)方法帶給匯川區(qū)的師生，孩子們學(xué)有所成，從家長，孩子，老師，政府對他的肯定。我想，他即使退居二線，也不會有人走茶涼之說，這不也是一種幸福嗎？

? ? ? ? 說實(shí)話，自從結(jié)識學(xué)本教學(xué)以來，我雖然組織不到位，但看到一個(gè)個(gè)孩子能上臺展示自己的思考所得，在班上產(chǎn)生認(rèn)知沖突時(shí)，我心里由衷地感到幸福。