? ? ? 上周參加朋友會(huì)員活動(dòng)日做讀書分享時(shí)，遇到一位ICF教練的評(píng)價(jià)，認(rèn)為培訓(xùn)無(wú)用，不能幫助客戶成長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽了很生氣，身為培訓(xùn)管理者對(duì)此觀點(diǎn)不認(rèn)同，培訓(xùn)如果無(wú)用為什么她要參加教練技術(shù)培訓(xùn)！又為何去聽吳曉波的演講！ 現(xiàn)場(chǎng)我選擇了沉默，不想與她爭(zhēng)論此觀點(diǎn)。這是不是屬于被動(dòng)組類型的心理防御呢？請(qǐng)老師指教。

? ? ? 女兒這幾天學(xué)不下去，說(shuō)：學(xué)校課外活動(dòng)太多，休息不好，不想學(xué)習(xí)。我先表示理解，然后問(wèn)她想怎么解決？她說(shuō)這兩天先不學(xué)習(xí)了，休息一下，我立刻回應(yīng)不可以，她立刻反駁說(shuō)：快累死了，就是不想學(xué)了！這是不是屬于侵略組型的防御？以上還請(qǐng)老師指教，謝謝！

? ? ? 體會(huì)：如老師所說(shuō)一句話就會(huì)引起別人的心理防御，好好說(shuō)話是門大學(xué)問(wèn)！