不知道從什么時(shí)候起，在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我慢慢地變成了一個(gè)自卑又悲觀的人。偶爾還很抑郁，總之很不開心。高中的同學(xué)說，你應(yīng)該多笑笑，不能老這么壓抑。大概是舍友關(guān)系的不舒適，而我又沒有明說，永遠(yuǎn)都是忍著，然后慢慢的我再也開心不起來，和她們?cè)谝黄鹂偸翘貏e的別扭。
或許是這些以及其他，讓我開始變得抑郁，變得悲觀了，做什么事情，都覺得好差勁，總之永遠(yuǎn)都是從消極的角度去看待問題。
上一次的風(fēng)波中，我再一次體會(huì)到了我消極的態(tài)度。
在我問到和我一起遭受此次風(fēng)波的學(xué)長(zhǎng)時(shí)，他說，雖然這件事搞的他心情很不好，但是他覺得非常的受益，這件事情讓他明白了更多的東西，而這些經(jīng)歷會(huì)幫助他以后的人生。
當(dāng)我看到他的回答，是如此的樂觀，如此的肯定的時(shí)候，我便知道了，消極者和積極者的區(qū)別。
并且，當(dāng)有些事情，沒有在你身上發(fā)生過，或是在你身邊親眼見證過，你是無法體會(huì)到那些感受的，也永遠(yuǎn)無法知道保持積極樂觀的心態(tài)，是一件多么應(yīng)該的事情。
我像大家很多人一樣，聽過這樣的道理，同樣是一杯只有半杯的水，悲觀者會(huì)感嘆，怎么只剩一半了，而樂觀者會(huì)感嘆，還有一半呢！
道理如此淺顯，但沒有親生體驗(yàn)過，就永遠(yuǎn)無法知道這個(gè)背后的道理是有多么的應(yīng)該遵循。
在我和學(xué)長(zhǎng)交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他的積極，這種態(tài)度影響了我，我試著不停的告訴自己的內(nèi)心說，要積極要樂觀。盡管，這種樂觀的態(tài)度或許并不能持續(xù)多久，但是我能感受到一種內(nèi)心充滿能量的感覺，還有快樂，就像一束溫暖的陽光灑進(jìn)了我陰暗的內(nèi)心，讓我感受到了無比燦爛的陽光所帶來的幸福感。
記憶回到了以前的一次交談中，那次我們做宣傳活動(dòng)，但是遭到了班助的阻止，當(dāng)時(shí)宣傳的事情明明都快結(jié)束了，明明就差一個(gè)班級(jí)就搞好了，可是突然就有人過來阻止了。當(dāng)時(shí)我就想，哎，都快宣傳好了，卻來了這么一波事。
而這時(shí)，學(xué)長(zhǎng)卻笑著說，沒事啊，這樣才有挑戰(zhàn)性，這一點(diǎn)算什么?。繘]事的~
然后我們很快又進(jìn)入了別的話題。但是，他這么說的一句話，卻讓我現(xiàn)在都記憶猶新，如此細(xì)小的細(xì)節(jié)回答，就讓我再一次感受到了我和他看事情的角度問題。
我又觀察了一下自己身邊的人，才發(fā)現(xiàn)她們都是那么的樂觀和積極。但是我以往卻不曾發(fā)現(xiàn)，不曾深思，也不曾想過要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
宿舍里有一位舍友，她永遠(yuǎn)給我一種什么都打不倒她想感覺。盡管有時(shí)候會(huì)有很多糟糕的小事，但是只要不影響她的正事，她從來就不會(huì)為此煩惱，永遠(yuǎn)都會(huì)很快的拋之腦后，然后又開始全身心的投入到她喜歡做的事，她想做的事中去了。
而我又回顧了大學(xué)以往的的身邊同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，自己以前身邊好多都是悲觀者，而我也順其自然的不自覺的加入她們，并且永遠(yuǎn)也察覺不了，自己竟然從一開始看事情的思考角度就和那些樂觀者有如此大的偏差。
我才知道，有那些積極樂觀的人在身邊影響自己的力量是有多大!
那天，我全天就是練練字，看看書，但是那本書非常的不和我胃口，而我又逼著自己把它看完。結(jié)構(gòu)就是心情不大好，然后到了晚上，就感覺自己一天都沒有任何的收獲，心里郁悶極了。
然而，讓我意想不到的是，我那天將此事的困擾告訴了一位比我大兩歲的姐姐，她剛畢業(yè)，已經(jīng)工作了，聽到了我的困擾，便說，做任何事其實(shí)都是有收獲的，當(dāng)時(shí)我很不解。
她接著又說到，你可以想想那本書為什么你不喜歡?。∵@其中的答案，不也是一種收獲嗎
此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來思考的角度還可以這樣，這不也是一種樂觀的角度嘛！才知道，原來看一本自己不喜歡的小說體裁的書也不全是浪費(fèi)時(shí)間??！
最后，很多時(shí)候，其實(shí)一個(gè)人的思考方式會(huì)決定很多東西，比如態(tài)度，比如收獲等等等！希望大家都能從積極的角度去看待事情，從有利的方向看一件事情，當(dāng)然不是讓你一味的盲目啦，而且如果你又是那些內(nèi)向有些抑郁又不自信的人，更應(yīng)該要相信自己，更應(yīng)該要從樂觀積極的態(tài)度去考慮問題！
