學(xué)習(xí)能力。什么是最重要的學(xué)習(xí)能力，如果這樣問自己?；卮饝?yīng)該是什么呢？
努力學(xué)習(xí)一定會出成績嗎
高考成績出來時，曾經(jīng)考了級部第一朋友的孩子，成績并不理想。竟然與自己齊肩并戰(zhàn)的同學(xué)差了50多分，全省的名次差了好幾千名，這對高考來說是致命的。怎么會一下子差距如此之大呢？其實只有一科理綜考了210來分。今年第一次開始用全國的通用卷。有一些同學(xué)依然和往常一樣的是高分，但是更多的同學(xué)考得比平時差很多很多。能簡單的的歸結(jié)于運(yùn)氣的問題嗎？好想找到其中的奧秘。
無獨(dú)有偶，女兒參加中考。物理是10年來最難，很多孩子20多分的題未做，化學(xué)呢突然題量亦加大，未做完者亦頗多。單科成績自然比平時少了二三十分，也許這就是考之無常吧！
可是也有一些很優(yōu)秀的孩子，卻受此影響很少。無論題的變化有多么的大他們的成績不受此影響。
可以說是學(xué)習(xí)的理解有很多層次嗎？那么平時又該如何判斷真正的優(yōu)秀呢？至于教育改革的高發(fā)時期。必須擁有真正的那份優(yōu)秀，才可能立于不敗之地。
僅僅是跟著老師隨大流，看來是很難立于不敗了。其實那些沒有做完題的，一下被難題給打倒的孩子，他們的學(xué)習(xí)都很努力。他們的智力也都沒有問題。
剖析一下深層次的原因是什么呢？這些孩子平時解難題的時候只要有足夠的時間也能解出來。自我感覺智力還不錯。有些平時解題比別人慢，還自認(rèn)為是自己考慮的多考慮的周全。滿足于題會做，而不是迅速的解出來。對速度沒有追求，滿足于現(xiàn)狀。書讀得很厚，卻忘了最后讀薄才是真正的飛躍。也就是滿足于會做而疏于反思，強(qiáng)化。
現(xiàn)在整體的教育呢，時間很充裕。題海戰(zhàn)術(shù)盛行。在刷題的過程中忘了反思總結(jié)，更重要。而反思總結(jié)呢？相對于做題而言呢是屬于呢比較累比較困難的事情在大量刷題的過程中呢，顯得微不足道。如果平時養(yǎng)成了反思總結(jié)分析自己做的題的這種習(xí)慣。我想真正的學(xué)習(xí)能力才會培養(yǎng)出來?？梢哉嬲⒂诎倏疾粩≈亍６@種能力的培養(yǎng)要比刷題費(fèi)勁多了。它是一種慢工。他需要的是精講精練。需要老師投入題海之中。如果現(xiàn)狀是孩子們都投入題海之中時。家長就有必要給孩子點(diǎn)明?；蛘哒艺嬲挠薪?jīng)驗的老師，定期給孩子指點(diǎn)。畢竟高手的較量不是努力程度了的較量而是方法的較量。
殘酷的教育現(xiàn)實已經(jīng)證明。僅僅靠課堂45分鐘，老師講的不吃小灶，想優(yōu)于別人是一件很不容易的事情。
高手的較量不僅僅是努力決定的。
