11.手表/崔婕
? ? ? ? 我有許許多多的手表，它們形狀各異，美觀精致，但我最喜歡的是我的這塊機(jī)械表。這塊機(jī)械表既實(shí)用又美觀，陪伴了我一年之久。它有著粉紅色的外殼，上面還寫著它的品牌。它的表盤十分精致，由兩個(gè)表組成，一個(gè)告知時(shí)間，一個(gè)用來計(jì)時(shí)。表盤里的指針是玫瑰粉的金屬，中央還是富有設(shè)計(jì)感的齒輪模樣，時(shí)尚美觀。在那旁邊有四個(gè)用處極大的按鈕，分別有著自己獨(dú)特的職能。左上角的有著最多的功能，是里面的老大，它既可以計(jì)時(shí)還可以看其他國(guó)家的時(shí)間，甚是有趣；左上角和右下角的兩個(gè)按鈕則是老大的左膀右臂，一個(gè)控制調(diào)零，一個(gè)控制開關(guān)；而右上角的是一個(gè)發(fā)光按鈕，在夜里起的大作用。這就是我的機(jī)械表，美觀實(shí)用，堪稱最愛。
12.語文書/王皓生
? ? ? ? 我向桌子上的那一摞書掃去? ，忽然看到整潔中的刺眼瑕疵，我將它抽出，這不是語文書么?呀！怎么皮都沒有了?它已陪我征戰(zhàn)四個(gè)月了。它似一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，穿著殘破的鎧甲，但仍遮不住它標(biāo)致的身姿，它長(zhǎng)約25cm，寬約18cm，相比起上一代課本，已是大了許多，這樣便為我們提供了更多的記筆記的空間。我隨意翻動(dòng)著，一篇篇美文將我?guī)Щ亓四莻€(gè)精神煥發(fā)的仲夏，和那激揚(yáng)文字的時(shí)日。書中優(yōu)雅的文字再配以唯美的圖畫，好不愜意。說來倒也令人驚奇，文言文單元，每課古詩文， 書下的注釋，總能剛好把本頁重點(diǎn)內(nèi)容清晰明了的解釋出來，剛剛好，這還要感謝編者的智慧哩!書中所寫皆是言如玉， 細(xì)細(xì)品讀，大有裨益。
13 語文書/李悅超
? ? ? ? 我的語文書端端正正地?cái)[放在書桌上，走近觀之，它擁有了許多平日里不曾注意的美。封面上幾幅或是村莊或是花鳥的水墨畫瞬間就吸引了我的眼球，似乎有魔力，有磁性一般，讓我們?nèi)滩蛔〔煌７?。封面正中央“語文”二字，蒼勁有力又富有美感，極具特色。翻開來，共有一百來頁，詩詞、文章井然有序，豐富多樣。我的語文書，我的精神小屋。
3/我的語文書/梁超
? ? ? ? 語文學(xué)習(xí)生活，少不了語文書這個(gè)親密戰(zhàn)友的陪伴，眼前的語文書，長(zhǎng)約二十六厘米，寬約十八厘米，厚度約為一厘米左右，封面是一幅水墨畫，遠(yuǎn)山近水，一葉獨(dú)舟飄蕩在水面上，岸上有三間小屋傍著田園，構(gòu)成一幅山水田園畫。隨著時(shí)間的流逝，它也褪去了最初的潔白，換上了暗黃和褶皺，但這些卻讓我收獲了更多的知識(shí)，教會(huì)了我更多的道理。這就是我的良師益友——語文書。
10 我的語文書/楊震
? ? ? ? 這一本八年級(jí)上冊(cè)的語文書，陪我度過了一個(gè)青春洋溢的盛夏。 它外面套著的透明書皮，經(jīng)年相伴，略泛乳白；而封面的一幅水墨畫，在這神秘的面紗之下，給整本書平添了幾分色彩。書脊的上下部分，曲線不如別處的平緩，肆意翻裂著像是浪花卷起的泡沫。在這層外衣之下，頁面也有些開裂，綻出花白；一張張滿載知識(shí)的紙，也泛起了微黃。那是時(shí)光在上面流過的痕跡，更是我年少拼搏過流連的夢(mèng)。
11.我心愛的語文書/韓汝瑾
? ? ? “它”呈長(zhǎng)方形,僅僅一厘米左右的厚度，卻承載了太多知識(shí)。它是什么？它就是我八年級(jí)上冊(cè)的語文書，美觀而又樸素實(shí)用的語文書。語文書封面中部靠左的位置，印著大大的“語文”二字，并以行楷呈現(xiàn)。右下角則是一幅靈動(dòng)的水墨畫，畫面中有一窩幼雛正嗷嗷待哺呢！其中三只正站在巖石上，另外兩只則縮在夾縫中小心翼翼地望著外面，從畫面中不難看出，正值大地回春時(shí)，生靈也變得富有生機(jī)而活躍起來。在語文書封面的右上角，則印有“八年級(jí)上冊(cè)”的字樣并以宋體呈現(xiàn)。語文書的背面樸素而簡(jiǎn)潔，左下角印有綠色的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，下方則印有“義務(wù)教育教科書”“語文”“八年級(jí)上冊(cè)”字樣。那么你不禁會(huì)思考：這僅有150頁的語文書，承載了哪些知識(shí)呢？深入其里，你定然會(huì)大吃一驚。翻開語文書，映入眼簾的是源源不斷的知識(shí)，是一篇篇或奇幻或莊重或美妙的文章，是我們中華文化的綺麗瑰寶。這些知識(shí)給予我知識(shí)，滋養(yǎng)我的心靈，豐富我的頭腦。這就是我的語文書，美觀樸素更實(shí)用的語文書。
8.語文書／趙錦超
? ? ? ? 經(jīng)過了初二一年的陪伴，臨近中考，你又一次重出江湖，來到我的身邊。還記得，那是嶄新得發(fā)亮的你隨著大部隊(duì)的洪流，浩浩蕩蕩地來了，冰涼又僵硬。果然，剛一問世的你就擺出一副嚴(yán)肅清高的刻板樣子。像往常一樣，你又是以紅棕色，土黃色為主色調(diào)，以長(zhǎng)26cm，寬18.5cm，厚1cm為主規(guī)格，并附帶著一副水墨畫——《雛鳥嬉戲圖》，畫面中有鳴，有眠的小鳥不正象征著新學(xué)期嗷嗷待哺的我們嗎？好一幅“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的佳景。慢慢翻開，走進(jìn)你的世界，150頁不多不少，剛剛好。而特別之處莫過于新添加的新聞與說明文兩個(gè)單元了，無一不透露著一股子新鮮。而現(xiàn)在，你卻像一只小白熊一樣軟趴趴地臥在書桌上，白白凈凈的小臉也早已被密密麻麻的黑色墨跡所充斥了。但于我而言，此刻的你卻是前所未有的熟悉與親近，是你，見證著我的初二一年在語文天地里拔節(jié)的歲月，即使留給你的是滿目瘡痍，但那卻是我們共同奮斗后最美的勛章！
13我的語文書/賈鑫燁
? ? ? ? 語文書想必大家早已司空見慣，可在我看來，其封面精美，內(nèi)涵豐富。語文書的前后封皮均為光滑的以棕色為主色調(diào)的封皮紙。其封面不同于數(shù)學(xué)充滿數(shù)字、幾何圖形，亦不若英語書畫著大大小小的英文字母，而是由幾個(gè)不同顏色的矩形相接而成，最?yuàn)Z人眼目的便是一幅充滿詩意的圖畫。這本八下語文書封面有一老者坐于竹下、石上，捧一本書細(xì)細(xì)品讀，左下一小兒蹲在河邊石間，戲弄游魚。觀之則心悅之。揭開書頁，全書約140頁，每一頁都有不同的風(fēng)采。有的整頁都是黑體文字，如群蟻排衙；有的黑色文字間配以藍(lán)色粗字體，清晰明朗；還有的則圖文并茂，形神俱在。每一頁雖只有短短數(shù)十行，卻給予我無限思考與知識(shí)的滋養(yǎng)。我的語文書雖算不得大，但其優(yōu)美的封面與豐富的內(nèi)容陪我度過一個(gè)又一個(gè)個(gè)日夜，使我富甲一方。
9.眼鏡/甄佳
? ? ? ? 這個(gè)世界上有一種神奇的物體，它可以讓你看清世間一切的美好。描述的如此神奇的它并不是什么罕見的珍奇，更沒有昂貴的造價(jià)，僅是合金的身體與透明的薄片組成了它——眼鏡。通常情況下，它大約有15厘米，是剛好可以戴上的長(zhǎng)度。下方兩個(gè)觸角般的塑料薄片支撐起了它整個(gè)笨重的身體。原本我們佩戴的眼鏡是為了讓眼睛更看得清老師在黑板上寫的內(nèi)容而制作的，卻一不小心讓我發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的神奇。戴上了它，世界變得更清晰，更明亮。有時(shí)連平淡無奇的風(fēng)景也變得更引人入勝了。
15我的釘書機(jī)/史璐欣
? ? ? ? 釘書機(jī)通體呈藍(lán)色，流線形的外殼像一只小藍(lán)鯨。它的內(nèi)部是金屬材料制成，泛著銀白色的光芒。它的“頭頂”印著一只紅色小魚，輕輕按下，伴著撞擊聲的清脆，紙張便輕松地被釘在了一起。它身材嬌小，易于攜帶。長(zhǎng)度不過5厘米，寬度也僅有2厘米，隨手放入鉛筆盒，其間恰好容得下這只“小藍(lán)鯨”。釘書機(jī)的實(shí)用程度與其形狀沒有過多關(guān)聯(lián)，在過去的兩個(gè)春秋，它數(shù)次被摔在一旁，卻依舊靈敏堅(jiān)固。此時(shí)看去，從前潔凈的藍(lán)色沾染了片片陰影，稍稍歪斜的金屬片，記錄著來時(shí)路途。這便是我的釘書機(jī)，樸實(shí)無華，但我十分傾心。
我的訂書機(jī)/趙彤
? ? ? ? 我有一個(gè)訂書機(jī)，它陪伴我從小學(xué)到初中。它長(zhǎng)約七厘米，寬約二厘米，高四厘米。訂書機(jī)外表為紅色，為塑料制成，其內(nèi)部是由銀白色的鐵制成。它的下部是由塑料制成的底盤，用于支撐平衡訂書機(jī)，上面還刻著“made in China”的字樣。底盤的上面就是訂書機(jī)的核心部分，是一個(gè)金屬的卡槽，訂書針就在其中盛放。在往上看，是一個(gè)塑料頂蓋，在它下面還有一個(gè)金屬片，用來擠壓訂書針。在使用時(shí)，我們就將訂書針放在卡槽內(nèi)，將紙張固定在底盤和金屬槽中，用手壓頂蓋，這樣做就能將紙訂住了。訂書機(jī)看上去就像一個(gè)大嘴巴，要把紙死死的咬在嘴里，真是太有趣了。這就是我的訂書機(jī)，它功能強(qiáng)大，使用便捷，是我不可或缺的戰(zhàn)友。
8我心愛的筆記本/郗榮昊
? ? ? ? 教室的桌兜里，雜亂而有序；大小 不一的筆記本，堆積于此。我拿出來一本來，細(xì)細(xì)端詳。它大約有十厘米寬，二十厘米長(zhǎng)，一半褶皺了，一半還嶄新。封面覆蓋著灰色，印著動(dòng)畫里童真的人物；書脊已不再渲染著純潔的白，卻已看出有幾絲泛黃了。打開筆記本，可以看到里面潦草的字跡，眼見之處，盡是勾畫與批注的痕跡。紅、黑、藍(lán)單調(diào)的色彩，在紙上來回跳躍，往往紅中有黑，黑中有藍(lán)，正如一幅令人不肯放下的畫卷，引領(lǐng)我去到精神的另一個(gè)世界。有積累、有錯(cuò)題，甚至還留下畫圖，計(jì)算時(shí)的印記。小小的筆記本，正如我眼中寬廣無垠的遼闊草原，以筆為韁繩，縱馬馳騁在自由理想的天地。我默默合上了筆記本，將它小心翼翼地裝進(jìn)口袋里，細(xì)細(xì)感受著知識(shí)贈(zèng)與自己的無窮力量。
我的文具袋/王越
? ? ? ? 在我苦樂交織的學(xué)習(xí)旅途中，有一個(gè)得力的小助手一直伴隨我左右，它便是我的文具袋。她身穿一件淡紅色的外套，長(zhǎng)不過二十厘米，寬也不過十厘米。嬌小的身軀，卻容納了我最常用的文具，與我形影不離。我與它相處已久，以已經(jīng)稍舊了?；叵胪绽锏墓怩r外表，如今雖然風(fēng)采不再，但卻是我學(xué)習(xí)旅途的最好見證。我反而更欣賞成熟了許多的它。輕輕拉開一個(gè)大口袋，其間應(yīng)有盡有，塞滿了各式各樣的筆，套尺，橡皮，膠帶，圓規(guī)，改正液等等。再拉開一個(gè)小口袋，其中是我的小筆記本，便利貼的休息場(chǎng)所。旁邊有一條寬橡皮筋被節(jié)節(jié)隔開，上面排滿了彩色筆，方便做筆記用。我課下做筆記，背誦筆記時(shí)，這個(gè)口袋可是必備神器。它既方便又不易丟東西，相比衣服口袋來講，妥帖很多，簡(jiǎn)直是學(xué)習(xí)求索的法寶。
12.圓規(guī)/苗濱源
? ? ? ? 眼前的圓規(guī)，歷經(jīng)滄桑，已然陪伴我三個(gè)年頭了。它老當(dāng)益壯，雙腿仍然那般靈便，只可惜它和同族圓規(guī)一樣，都擺脫不了天生殘疾的命運(yùn)。當(dāng)整個(gè)圓規(guī)家族誕生之時(shí)，它們就被人無情地砍去了雙臂，因?yàn)樗鼈兊氖姑皇菫闊o數(shù)學(xué)子作圖時(shí)提供便利而已。而它們依舊珍惜自己的生命，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒆阌谀骋稽c(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)真地畫好自己生命的圓圈，將自己的“撇叉”功底發(fā)揮到了極致。就這樣，這個(gè)身高12厘米，戴著一頂黑帽的舞蹈專家，便在我的心中留下了最美的足跡。
5我的小書簽/ 任嘉譽(yù)
? ? ? ? “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！崩畎子眠@句話抒發(fā)他的豪情壯志，也告訴我們?cè)谌松@場(chǎng)激烈的比賽中，我們要學(xué)會(huì)笑著奔跑。在枯燥乏味的文字中，我的小書簽始終激勵(lì)著我要笑著奔跑。我的小書簽通體黑又黑，長(zhǎng)的小巧玲瓏，它身長(zhǎng)8cm,兩肩相距1.5cm,它身上最耀眼的地方，就是它身上刻著的“笑著奔跑”4個(gè)大字，以及那一幅精美的插畫。每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力過大而無法靜心學(xué)習(xí)時(shí)，我總會(huì)拿出它，凝視著上面那個(gè)朝著終點(diǎn)奮力奔跑的小人，凝視著“笑著奔跑”這四個(gè)大字。它能帶給我無窮無盡的動(dòng)力，支撐我不斷地向前奔跑，樂觀豁達(dá)地面對(duì)眼前的困境。
黑色小熊/王瑤
? ? ? ? 它通體黑色，體態(tài)圓潤(rùn)，像極了個(gè)和藹的胖子。圓滾滾的小臉上有兩只短小的耳朵。它張著嘴，臉上露出一個(gè)大大的笑容，像十五之前的上弦月一般彎彎如釣。臉頰旁兩點(diǎn)殷紅綴上，宛如吊在枝頭熟透了的櫻桃，惹人憐愛。它兩只圓溜溜的眼珠聳在鼻上，像是白色彈珠里混著一道黑色懸紋。擰開一看，里面是不銹鋼的材質(zhì)。沒錯(cuò)，這是一個(gè)黑色小熊保溫杯，我的至愛。
8.我的校服/陳紫軒
? ? ? ? 我是一名初三學(xué)生，若說有一樣?xùn)|西最令我熟悉與親切的話，莫過于我的校服了。校服整體十分寬松卻舒適感強(qiáng)，穿在身上就像套上了一件藍(lán)白色的大麻袋。它上身部分總體呈白色，雙條袖子則是深藍(lán)，有橙色的線條勾綴其上。左胸上是一塊圓形的藍(lán)色徽章，直徑大約四厘米左右，上面寫著“陽泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)”七個(gè)大字，右邊則是一串黑色與橙色交織的線條型圖案。在我的校服上有著黑色、藍(lán)色、紅色的筆印子，有操場(chǎng)上的灰塵的痕跡，有草坪上的綠色草葉，雙袖下端甚至還有被磨破的痕跡。這些殘存在我校服上的印記，不就說明了我多彩并且充實(shí)的校園生活嗎？我的校服就是我一路成長(zhǎng)的見證者，是陪伴我成長(zhǎng)的不可或缺的一件珍品??！
8.我的橡皮／任學(xué)良
? ? ? ? 在我的筆袋中正躺著一塊四方的橡皮，他陪伴了我無數(shù)個(gè)日夜。它有著黃皮膚，以及4厘米的身高，還有拇指寬的腰。頭上又頂著“孔廟祈?！彼膫€(gè)大字，活脫脫一枚印章。雖說它并不美觀，甚至全身長(zhǎng)滿黑斑的它還有些令人嫌棄，但它的本領(lǐng)可不小，無論是工整的，還是雜亂的，又或是字跡深的鉛筆字，它都可以統(tǒng)統(tǒng)消滅，不留一點(diǎn)痕跡，就是比起那些同行也只強(qiáng)不弱。如此強(qiáng)大的本領(lǐng)令人欣喜，愿它成為我長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)伙伴，與我走過奮斗的年華。
6.鉛筆盒/趙思遠(yuǎn)
? ? ? ? 我的筆盒已陪我度過了四載春秋，它身上也留下了許多歲月痕跡。長(zhǎng)約25厘米，寬約12厘米的它，趴在桌上，就像個(gè)糟老頭子，有氣無力的。它原本的藍(lán)色已經(jīng)布滿黑色的污垢，前方唯一的小小的白色也涂滿了黑紅相交的線條。它的內(nèi)部更加不堪，一根根絲線脫落，從外面還能隱約看見里面的東西。拉鏈上銹跡斑斑，似乎不管怎么看它都不堪重負(fù)，但它永遠(yuǎn)是我心中最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)友！
12? 我的生活少不了它／郭劭愷
? ? ? ? 每件事物的存在都有它存在的價(jià)值，即使是一支筆。而我手中的這支筆對(duì)于我來說意義非凡。它是初一那年，父母送給我的生日禮物。它約有15厘米長(zhǎng)，1厘米寬，全身黝黑，只有筆尖是銀白色的。它中部較粗，尾部較窄，筆頭的上部有幾個(gè)凹槽，供我用手去拿筆寫字。在凹槽之中，有一些簡(jiǎn)單的花紋，可以使我在寫字時(shí)，防止筆滑落。就是這只普通、質(zhì)樸的筆，陪伴了我三個(gè)春秋。在這三個(gè)春秋之中，它受到了無數(shù)次傷害，在身上，留下了一道道裂痕，但他它仍然堅(jiān)挺，陪伴著我。不像那些鋼筆，中看不中用，僅不小心摔了一次，筆尖便彎了，再也不能使用了。這就是我的筆，一只質(zhì)樸，堅(jiān)挺的筆，見證了我學(xué)習(xí)的起起落落，為我服務(wù)，同我戰(zhàn)斗，給我鼓舞。
5.我的語文本/姜喆
? ? ? ? 我的語文本長(zhǎng)約25厘米，寬約17厘米，它就是我學(xué)習(xí)語文的寶典。本子的整體是墨藍(lán)色的，在它封面的右上角寫著“傳朕旨意”四個(gè)大字，在它的右側(cè)還印著一枚紅色的印章，仿佛是圣旨末尾的落款，在封面的左下角畫著一個(gè)一首扶著眼鏡，一手拿著書的皇帝，在他的下方還寫著“速速召逢考、必過兩位大臣，進(jìn)宮覲見”。想必這便是圣旨的內(nèi)容，這也正如我所想的一樣，逢考必過。而在封面的背后“奉旨學(xué)習(xí)”四個(gè)大字印在了正中央，這也表明了我目前需要努力學(xué)習(xí)，才能逢考必過。這便是我的語文本，既美觀又實(shí)用。
鉛筆/周煜旺
? ? ? ? 我有一支非常普通的鉛筆，身體細(xì)長(zhǎng)，大約有十七八厘米，全身披一層綠衣。造型簡(jiǎn)單，橫截面呈正六邊形，內(nèi)部穿插著一根石墨制成的鉛芯。它用起來也很方便，只要來一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，隨削隨用。這支鉛筆似乎屬于幾十年前的潮流，比起各種樣式的筆來說，顯然已經(jīng)落伍了。但于我而言，我從來不在意它那簡(jiǎn)單的樣式，每次使用它，幼時(shí)的記憶紛涌而來。它還很厚實(shí)，是別的筆無法替代的。使用它時(shí)，力量從手中傳到筆尖，它那個(gè)大棱柱便給你一個(gè)反作用力，給我一種寧折不彎的強(qiáng)烈感覺。
筆/董毅川
? ? ? ? 這一支筆，它歷經(jīng)艱辛，陪伴在我身旁。它原有著銀灰色的筆身，陽光下閃著亮光，筆蓋除透明外又配了些黑色。十五厘米不到的它，在眾多筆之間好似一只驕傲孔雀，尤其是它身上的“There is no end to learning”吸引著我的注意。
那一天，我買下了它，長(zhǎng)時(shí)間不愿使用，只因?yàn)橄矐偎鈿さ你y灰和光澤。這是一只塑料的筆殼，如今被磨得早已掉了漆，筆上握筆處的銀灰早已不再，只剩下了一片白色，交織著。筆蓋上因摩擦而存在的痕跡，在陽光下忽隱忽現(xiàn)，再?zèng)]了往日的傲氣，平添些質(zhì)樸。這是我手中的筆，也是陪伴我度過多少個(gè)作業(yè)夜和考試的親密戰(zhàn)友。
9我的生活少不了它/楊雅欣
? ? ? 我的書桌上數(shù)它最不起眼，但它卻是我學(xué)習(xí)的保障，為治療我的“遺忘癥”而不懈奮斗，它就是我的記事本。它是個(gè)長(zhǎng)約10cm，寬約8cm，高約1cm的小長(zhǎng)方體。外層也只穿了書籍中最“大眾化”的透明塑料皮。但它卻有著華麗的內(nèi)衣，一張銀白色會(huì)發(fā)光的紙，上面排列著發(fā)不同光的正方形，為它平凡的面貌添上了最光輝的一筆，上面還印上了埃菲爾鐵塔。它的內(nèi)部也極其普通，只是印有橫線的紙罷了，但它被我的筆留下了深刻的烙印，因此它雖然小，但包含百科，上至學(xué)科問題，下至生活瑣事。當(dāng)清晨的陽光照在記事本的埃菲爾鐵塔上，耀眼的光芒就閃亮登場(chǎng)。翻本子，為做過的事情打上勾，塞進(jìn)它的“第二個(gè)家”——我的校服口袋。這個(gè)記事本平凡而美麗，靜默地照亮我前方。
9 小工具，大能力/田明澤
? ? ? ? 自打訂書機(jī)問世以來，不知便利了多少人的生活。而歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的改進(jìn)，如今的訂書機(jī)在實(shí)用性、便捷性、美觀性等都有了大幅提升。以我的訂書機(jī)來說，他大致分為底座、釘槽和握把三部分，并以一個(gè)軸心連接起來。只有不過巴掌大的它，用起來神通可不小。只要在釘槽內(nèi)裝入訂書針，
蓋上握把，并把需要裝訂的物品放在底座和釘槽間，輕松一按，幾張零零散散的紙便被整齊地釘在了一起。當(dāng)然，我的訂書機(jī)作為“新時(shí)代的少年”，與老式的傳統(tǒng)訂書機(jī)相比有了細(xì)節(jié)上的很大改進(jìn)。例如：為使釘槽內(nèi)的釘針不顯得凌亂，釘槽后都有彈簧助推器使釘針更緊密；為使工作時(shí)更省力，握把有條棱狀的凸起，增加了穩(wěn)定性；為使釘出的效果更多樣，底座上還有可供選擇形狀的調(diào)片……小小的訂書機(jī)，造福了我的生活，更造福了人類社會(huì)。要說什么缺點(diǎn)，想來只有那張開大嘴無情嘲笑你的令人哭笑不得的姿態(tài)了吧。
13.我的鉛筆盒/李瑾瑤
? ? ? ? 我的鉛筆盒陪伴我已將近三年了，它就像一位無聲的友人，沉默而溫暖。我的鉛筆盒整體呈圓柱形，將近20厘米長(zhǎng)，七厘米高，圓柱形的體積使其有大大的容量。它的表面是水彩般的顏色，嫩粉、鵝黃、青綠交織在一起。片片的暈染為其穿上了清新可人的外衣。兩側(cè)邊緣由一圈深粉色的皮圈所包裹，圈內(nèi)是點(diǎn)染而成的靚紫與粉紅，還有些留白。深粉的拉鏈上系有一枚相配套的粉紅色圓形拉環(huán)，圓圓扁扁，好似一枚小巧的彩虹糖。最引人注目的要屬其正中央的一句名言：“We think too much and feel too little.”雪白的顏料已經(jīng)褪色，但其留下的淺粉色印跡仍不失警醒作用。盡管時(shí)光已使鉛筆盒不再亮麗如初，但它仍將給予我溫暖，鼓勵(lì)我前行。
總評(píng)：
教學(xué)，是一場(chǎng)又一場(chǎng)相遇，遇見你們，遇見日新月異的美篇，遇見了最好的時(shí)光。
