當(dāng)你還是個(gè)孩子，你希望你的世界是什么樣的？

有爸爸媽媽愛

有能夠一起玩耍的小朋友天天在一起

很少的作業(yè)，很多的玩具

無憂無慮~~~

實(shí)際上，這也是我們每個(gè)年齡段的人都期望的生活，但是孩子，尤其是在1-13歲之間的孩子，他們還有一個(gè)我們作為家長或者老師都非常關(guān)注的話題，就是——成長！

成長是1-13歲孩子最主要的任務(wù)，在這個(gè)任務(wù)下，他們需要學(xué)會那些基本的獨(dú)立生存能力，這里包括很多很多知識和技能，比如語言、使用工具，甚至與他人一起合作。這些在孩子的大腦里原本是有限的。

很小的時(shí)候，孩子們通過模仿他們身邊的所見所聞來學(xué)習(xí)，并通過嘗試獲得知識、技能的積累和演化，但是，有一點(diǎn)讓我們不能確定的是，到底在我們不知不覺中的生活中，孩子們的的大腦中到底有多少被積累了下來，又有多少是他們能夠法神演化的。換句話說，我們不了解孩子們的大腦里到底有多少”奇妙的“存貨！

那么，你會相信什么呢？

1、”他們都很棒！有著我們難以預(yù)料的思想和能力，有時(shí)可以自己做出對他們最好的決定“

2、”他們還小，對于決定還不知道該怎么做，他們需要我，一個(gè)大人的智慧（假如~好吧，我先信了！嘿嘿~）！“

3、”他們有能力通過自我探索去認(rèn)識世界、發(fā)現(xiàn)自己的興趣、為自己的未來做出決定！“

你相信什么，就會得到什么！

如果你期望孩子們成為一個(gè)能夠成長為”獨(dú)立生存“的人，也許你可以在覺給他們知識和技能的同時(shí)，成為他們的教練！

國際教練聯(lián)合會（International Coach Federation，簡稱ICF）的定義：教練(Coaching)是教練(Coach)與自愿被教練者(Coachee)，在人格深層次的信念、價(jià)值觀和愿景方面相互聯(lián)結(jié)的一種協(xié)作伙伴關(guān)系。通過一個(gè)持續(xù)的流程，“挖掘、目標(biāo)設(shè)定、明確行動步驟”，實(shí)現(xiàn)卓越的成果。教練也是知識的載體，是“專注于發(fā)展人的潛能”的一種技術(shù)和形式。教練是教練與被教練者彼此共同發(fā)展的互動過程。

是不是感覺有點(diǎn)羅嗦，是啊，其實(shí)我想告訴大家的就是——教練是可以幫助孩子們自我探索，發(fā)展他們的潛能的一種對話技術(shù)！

所以，孩子的世界需要教練！

（如果你期待有更多對于教練在孩子的世界里如何做，請關(guān)注未來的持續(xù)討論《教（練型）父和教母》《教（練型老）師》