一、集體誦讀

2024年3月份初加入長垣星之夢經(jīng)典誦讀，跟著集體親子共讀了《千字文》、《增廣賢文》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《百家姓》等，對其中膾炙人口的經(jīng)典名言名句已做到耳熟能詳，尤其《大學(xué)》，作為景榮小學(xué)的必讀的經(jīng)典古文，更是熟讀成誦。

二，親子共讀《唐詩》

2023年長垣市組織中小學(xué)古詩比賽，雖然學(xué)前班的幼童不能參加，但我未雨綢繆，將市比賽題庫里的120首唐詩宋詞納入我們親子共讀的書目里。

除此之外，利用幼童記憶力強(qiáng)的優(yōu)勢，我又加入一些篇幅較長的詩文，如李白的《將進(jìn)酒》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》《木蘭詩》《明月幾時有》等，并錄成小視頻在抖音里記錄。

三，親子共讀部分《宋詞》

在高年級學(xué)生朗誦《滿江紅》的影響下，兒子對宋詞也開始有所涉獵。

《滿江紅》辛棄疾的，蘇軾的，近代毛澤東的，等均已會背，并錄制成視頻記錄在抖音里。（待具體匯總）

四，相互鼓勵，共同成長

獨行快，眾行遠(yuǎn)。

看到孩子的成長，總有同頻人向你靠近，

兒子背誦古詩的視頻發(fā)出后不久，同小區(qū)的一位爸寶媽聯(lián)系上我，她和七歲的兒子陳世昂也要加入親子閱讀和背誦古詩的行列，從2022年開始到2025年，如今已經(jīng)十歲的陳世昂和陳世凡同學(xué)除了背誦唐詩，還加大了難度，開始背誦文言文。

在臻選文言文時，我們從適合低齡兒童閱讀的簡單文言文開始，如《邯鄲學(xué)步》《精衛(wèi)填?！贰犊涓钢鹑铡返?，在前期閱讀經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，對古文有了基礎(chǔ)的語感，文言文對兩個孩子來說難度大大減小。

五? 每日固定時間閱讀

每日下午晚飯后，七點半到八點之間是我和孩子每日閱讀固定時間。

每日閱讀活動啟動初期，孩子年齡小不樂意閱讀，我深知“萬事開頭難”，初期閱讀給孩子設(shè)置簡單的容易達(dá)成的閱讀量，同時，我也臻選各種兒童繪本，選擇有趣的同時他感興趣的繪本。

2024年10月，在朋友的推薦下，在長垣縣蒲東區(qū)華童圖書館給孩子辦理了讀書會員。其圖書館內(nèi)設(shè)有大量的兒童繪本和中小學(xué)書籍，每周4本繪本對孩子來說輕車熟路，很容易就完成了目標(biāo)。

如今，我們已經(jīng)讀完了大約30多本繪本（華童圖書館電腦上可查詢閱讀記錄檔案）。

其中有《好餓的毛毛蟲》《小貓頭鷹》《小黃和小藍(lán)》《愛心樹》《我爸爸》《我媽媽》《兒童情緒管理與逆商培養(yǎng)繪本》系列等。

同時，我也為兒子準(zhǔn)備了閱讀檔案和記錄。

親子閱讀中，繪本不是唯一的選擇，我還為兒子準(zhǔn)備了薛瑞萍、徐冬梅、邱鳳蓮三位老師主編的《日有所誦》系列，《米小圈上學(xué)記》系列，《神奇的校車》系列，低年級版《昆蟲記》系列，《三毛流浪記》《三毛上學(xué)記》《環(huán)球國家地理百科全書》系列等適合幼兒園學(xué)前班孩子閱讀的書籍?！董h(huán)球國家地理百科全書》系列對學(xué)前班孩子來說閱讀有困難，但其中的精美的圖片深深吸引了孩子，即使又不認(rèn)識的字也不妨礙孩子捧著書本搜尋他想讀的內(nèi)容。

前期，張愛敏老師送給我其中的《中國傳統(tǒng)節(jié)日》系列的圖畫書，孩子更是百看不厭。

我家中藏書和其他老師來說無法相提并論，但是，兩個大書架和一個小書架拼接起來的小書房，大大滿足了我和孩子的閱讀需求。也因此曾在2022年參加景賢小學(xué)舉辦的第二屆書香家庭活動中，榮獲“書香家庭”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

同時，周末，我也會帶著孩子去長垣縣圖書館讀書，那里更能滿足小到兩三歲孩童大到成年人的閱讀需求。

在長期的堅持下，我和孩子在親子閱讀過程也成長了許多，思想和眼界更為開闊。