女兒參加元旦節(jié)目表演，班級集體安排，在這個霧霾嚴重的雞年最后一個工作日，我觀看了女兒班級的表演，感到既欣慰又有收獲。

其實，這些天女兒一放學回來就在家里念，“少年強則國強，少年智則國智”、“小時不識月，呼作白玉盤”、“蜀道難，難于上青天”。起初我不知怎么回事，就問，她說要表演節(jié)目。連續(xù)一個星期，她不停地念，直到滾瓜爛熟，這也讓我學會了“小時不識月”后半部分內容，“羿昔落九烏，天人清且安……”和孩子一起讀書，大人也有收獲。

今天九點開始，幼兒園大班有四個班，從大一班到大四班依次上場表演，主要是古詩詞朗誦。穿著漢服的孩子們很是可愛。整場下來我印象深刻的有這樣幾首詩詞：“明月幾時有，把酒問青天”，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”。孩子們的呀呀書聲，既讓人感到童年的美好，又讓人很容易地走進詩詞營造的意境。聽著聽著不由得感嘆，幸虧中國歷史悠久，留下這么多膾炙人口的詩詞供后人吟誦，要不放在歷史沒那么悠久的國家，孩子該學些什么呢？詩詞最能代表中國，孩子長大后無論走到世界哪個地方，只要拈起一句詩詞，那就是中國了。

我一直看著聽著，女兒表演很成功，聲音洪亮，朗誦流暢，動作連貫，臺風穩(wěn)當大方，確實有進步。下臺后我給她照相，問她什么心情，她說：“很高興！”。表演也就幾分鐘，這短短幾分鐘讓她很有收獲感，比日常那么多沒有內容的無謂的表揚和稱贊好多了。孩子的成長是需要內容的，她要投入去實踐，去做，而不是什么都沒做就得到大人一堆的夸獎。她參與，她準備，她練習，她表演，她收獲，真正融入其中了，她的成就感就真實了，就實在了，這比多少沒有實質意義的表揚好多了。

孩子該怎么教育怎么成長，我想，實實在在讓孩子參與，讓孩子自己去做，然后再去稱贊再去表揚，這不是更好嗎？少一些浮夸，多一些實際吧！