最近熱播的《少年派》電視劇，身邊的朋友也都在追劇。確實(shí)這部高中時(shí)代題材的青春主題片，片中的高中生的生活非常的寫實(shí)。不同家庭環(huán)境成長(zhǎng)下的孩子，也各有不同的成長(zhǎng)軌跡。
畫面一下子拉回了自己的高中時(shí)代，現(xiàn)在回想起來(lái)，年少時(shí)的我確實(shí)浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)光。
確實(shí)，每個(gè)人的高中時(shí)代，都有不同的想法和感知。對(duì)于學(xué)習(xí)與考試的含義，充滿了不解。 對(duì)于未來(lái)的選擇，也充滿了迷茫。
當(dāng)然，一部分的學(xué)生，對(duì)于自己的未來(lái)之路，規(guī)劃的非常清晰明了，而更多的學(xué)生，則是混沌度日。所以，這也導(dǎo)致了成績(jī)差異的巨大化。在高考這個(gè)人生分支點(diǎn)，開(kāi)始了不同的人生。
說(shuō)實(shí)話，很多學(xué)生的成績(jī)不好，真的不能完全責(zé)怪他們自己，更多的是父母的教導(dǎo)與指引。今年我已經(jīng)34歲了，有感而發(fā)，整個(gè)高中時(shí)代完全不知道是為了什么而學(xué)習(xí)。 也是到現(xiàn)在身為人母以后，才能真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦。
數(shù)理化這種東西，當(dāng)時(shí)完全不解，以后在社會(huì)以及生活之中到底能有什么用處。父母也只是說(shuō)，高考是篩選，篩選更優(yōu)秀的人去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
對(duì)于這種說(shuō)法，作為高中生來(lái)說(shuō)，是根本聽(tīng)不懂的。他們根本不明白，未來(lái)要做什么，未來(lái)的目標(biāo)在哪里，為了達(dá)到目標(biāo)，需要走什么路，經(jīng)過(guò)什么坎。
學(xué)習(xí)只是一個(gè)過(guò)程，一種手段，一種積累。如同打游戲里的怪獸一般，需要積累經(jīng)驗(yàn)值，需要儲(chǔ)存裝備，需要升級(jí)等級(jí)，最終才能有資格打到大BOSS,才能獲得更高的獎(jiǎng)勵(lì)金...
如果家長(zhǎng)的引導(dǎo)，過(guò)于平面化，不夠立體，不夠具體細(xì)節(jié)化，孩子也是無(wú)法創(chuàng)造畫面感，也就無(wú)法形成動(dòng)力，為自己的目標(biāo)而前行！
我們80后，家長(zhǎng)灌輸?shù)乃枷刖褪牵灰剳賽?ài)，不要想著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，一心看書，做作業(yè)，背單詞！ 這根本就是大錯(cuò)特錯(cuò)的填鴨思維邏輯。
我相信，甚至是現(xiàn)在，還是有很多家長(zhǎng)也是這樣的做派，禁錮了孩子的思維，縮小了孩子的視野。讓他們不明不白的，去為自己不清不楚的未來(lái)去奮斗。直到，在選擇大學(xué)的時(shí)候，才問(wèn)他們喜歡什么專業(yè)?；蛘?，直接幫孩子選擇最熱門，最容易找工作的專業(yè)。 直接幫孩子選擇了他們的未來(lái)！這不是在給孩子選擇未來(lái)，而是填補(bǔ)了自己的人生遺憾罷了。
所以，我們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的教育思維模式，讓他們?cè)谟凶约旱莫?dú)立思維以后，自己去選擇能夠?qū)Ｗ⑾氯サ呐d趣愛(ài)好。如果有可能將興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去做到最精，并為此設(shè)定階段性的達(dá)成目標(biāo)。那么未來(lái)則不會(huì)迷茫。
還應(yīng)該多出國(guó)走一走，看一看外面的世界，了解更多國(guó)際的文化，能夠清楚的意識(shí)到，現(xiàn)在的生活和理想種的生活到底還有多大的距離。 并且將其進(jìn)行目標(biāo)細(xì)分化。那么，孩子為了自己未來(lái)理想的生活，可視化的藍(lán)圖可以一直激勵(lì)著自己不斷的前行。
所以階段目標(biāo)設(shè)定，不僅僅是對(duì)于大人，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是有著非常重要意義的。 ?
回到《少年派》種，高三沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，4人組里，除了林妙妙，其他3個(gè)都找了自己的人生目標(biāo)。即便在之前浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，走過(guò)彎路，但是最后依然能回歸正軌。這其中有家庭的影響，更有自己的自我察覺(jué)。?
能夠有自我察覺(jué)的人只是少數(shù)，更多的則是像林妙妙一樣。雖然，父母對(duì)于其飲食起居無(wú)微不至的關(guān)心，但是對(duì)于她的未來(lái)，卻沒(méi)有能夠給予足夠程度的指引。讓性格開(kāi)朗，腦洞大開(kāi)的林妙妙在高三居然開(kāi)啟了當(dāng)下熱門的直播主播。
并不是說(shuō)直播這個(gè)行業(yè)不好，但是對(duì)于在重點(diǎn)學(xué)校的她來(lái)說(shuō)，未來(lái)發(fā)展更高空間的可能性更大，而她沉迷與此，主次不分，也足以說(shuō)明了眼界的狹隘性。
雖然，不知道，以后我的孩子的未來(lái)會(huì)是如何。但是，我會(huì)盡我的能力給與更加科學(xué)的指引，讓他們避開(kāi)我走過(guò)的坑。指引他們給自己制定人生規(guī)劃，階段目標(biāo)，激勵(lì)他們達(dá)成目標(biāo)。
?畢竟，他們的人生是他們自己選擇的，我只負(fù)責(zé)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去就好！
