1.有1234這四個數(shù)字，他們可以組成多少互補(bǔ)相同的三位數(shù)
分析過程:遍歷加邏輯判斷
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:還有更復(fù)雜的排序，怎么用選擇，直接面對過程做出來的？還是尋求像在數(shù)學(xué)做題時的思維，然后抽象為代碼，得出結(jié)果
12.企業(yè)發(fā)放的獎金根據(jù)利潤提成。利潤(I)低于或等于10萬元時，獎金可提10%；利潤高于10萬元，低于20萬元時，低于10萬元的部分按10%提成，高于10萬元的部分，可可提成7.5%；20萬到40萬之間時，高于20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高于40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高于60萬元的部分，可提成1.5%，高于100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤，求應(yīng)發(fā)放獎金總數(shù)？
分析過程:這題我不想寫。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:前幾天，手機(jī)壞了，電腦壞了，啥事也沒干，煩。
13.一個整數(shù)，它加上100后是一個完全平方數(shù)，再加上168又是一個完全平方數(shù)，請問該數(shù)是多少？
分析過程:遍歷，起點(diǎn)-100，終點(diǎn)表面上看上去是無窮大，實(shí)際上卻有限制。簡單的計算到就能得到結(jié)果156
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:我想到了另一種數(shù)學(xué)計算。
14.輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
分析過程:這里面，年份判斷是否閏年，一月一號是第一天，一月二號第二天，就是如此累加分析。switch選擇流程先學(xué)習(xí)一波。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:這以后代碼越寫越長怎么辦？我怎么貼代碼？還是貼圖片嗎？要不要轉(zhuǎn)到pc端寫？
15.輸入三個整數(shù)x,y,z，請把這三個數(shù)由小到大輸出。
分析過程:第一個數(shù)與第二個數(shù)比較，得出較大數(shù)，較大數(shù)與第三個數(shù)比較，得出最大數(shù)，然后再將剩下兩個數(shù)比較，然后考慮次大數(shù)與第一個數(shù)情況，挺亂的，相比較冒泡排序，這種排很多數(shù)的情況，簡單，但說起來復(fù)雜。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:沒有寫成冒泡排序，代碼冗余，這不是優(yōu)秀代碼。
16.輸出9*9口訣。
分析過程:循環(huán)嵌套，這可比爬蟲是循環(huán)遞歸嵌套簡單多了。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:睡前隨便寫寫，簡單小時間段做簡單的事，充裕的時間想想復(fù)雜問題。
17.猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當(dāng)即吃了一半，還不癮，又多吃了一個 第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
分析過程:按照數(shù)學(xué)計算，很容易找到每天剩余桃子的變化規(guī)律。但是抽象為編程語言，我的功底不能馬上想到。這個應(yīng)該算遞歸。反向遞歸應(yīng)該可以辦到。代碼實(shí)現(xiàn)用循環(huán)做。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果:1534
反思拓展:這樣的題目，算簡單不得了的了。
18.兩個乒乓球隊進(jìn)行比賽，各出三人。甲隊為a,b,c三人，乙隊為x,y,z三人。已抽簽決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請編程序找出三隊賽手的名單。
分析過程:這個算排序吧。a不與x比用代碼怎么表示？筆頭計算一下就出來了。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展:遍歷，一共九次，排除不符合條件的情況?，F(xiàn)在開始在電腦上寫。
19. 打印出如下圖案（菱形）
? ?*
? ?***
? *****
*******
? *****
? ?***
? ? *
分析過程：直接一個一個打印輸出。
示例代碼：
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展：在for循環(huán)里面嵌套用三個并列的for，之間用println換行隔開即可。
20.有一分?jǐn)?shù)序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數(shù)列的前20項之和。
分析過程：用斐波那契數(shù)列做分子分母求和。
示例代碼
運(yùn)行結(jié)果
反思拓展：java的除法和py的除法有點(diǎn)不同。int之間需要完全除盡的時候還需要將其中一個轉(zhuǎn)化為double類型。斐波那契數(shù)列之間數(shù)字關(guān)系就像交換兩個數(shù)而不能開辟另一個空間一樣。
