? ? ? ? 接到學校領(lǐng)導的通知，要求在本周三之前完成班級空中家長會，并且以視頻的形式或錄音的形式，在班級群召開一次空中家長會。
? ? 針對開學這三周的線上學習情況，我迅速擬定了家長會流程。
? 3月3日四年級4班家長會流程:
1.上午9點家長和同學在班級群簽到。
（回復，如:王子諾同學到）
2.班主任發(fā)言。（用時約18分鐘）
（聽完老師發(fā)言，回復:已聽完）
3.家長和學生代表發(fā)言。
（聽完發(fā)言，回復:已聽完）
4.數(shù)學老師發(fā)言:
（聽完老師發(fā)言，回復:已聽完）
5.英語老師、體育老師、美術(shù)老師、音樂老師依次發(fā)言。
（聽完老師發(fā)言，回復:已聽完）
6.家長和同學交流、反映各種情況和問題。
7.家長會結(jié)束。
? ? ? 還是老規(guī)矩，我希望自己組織的每一次家長會都能帶給家長和孩子們不同的收獲和經(jīng)驗。
? ? ? 因為學習小組群是六個，不同的群有不同的群風，有的小組學習氛圍濃，有的小組學習氛圍淡。
? ? 我在思考:
? ? ? 怎樣讓同學們通過本次家長會，感受到優(yōu)秀的孩子，他們平時都把精力時間付出在哪里？涉獵哪些科目？又是怎么高質(zhì)量的完成這些老師布置的任務，并且還給自己制定了切實可行的學習計劃？這些優(yōu)秀孩子們，他們的家長又是怎樣給孩子們營造學習氛圍，又是怎樣在家督促孩子們學習的？本次家長會的目的我要達到讓同學之間互相學習，取長補短。家長之間也要互相吸取別人成功的育子經(jīng)驗。
? ? 通過一系列的思考，我開始制作我的視頻，視頻里插入的圖片包括:同學們練字的照片、早晨堅持早讀的照片、是寫讀書筆記和日記的照片、堅持創(chuàng)作和寫詩歌的照片、堅持作業(yè)規(guī)范書寫以及錯題訂正的照片，還有我和林老師批閱作業(yè)的照片、六個小組組長發(fā)送作業(yè)的照片、還有同學們在校園里學習生活、嬉戲的照片和班級全家福。
? ? 在插入照片播放的過程中，我錄入了相匹配的語音解說:表揚三周以來，線上學習以上幾個方面表現(xiàn)突出的學生和家長，希望所有的同學，都要向比自己優(yōu)秀的同學學習，鼓勵孩子制定出適合自己的學習計劃和學習目標。最后播放的全家福，給孩子們制造以待到疫情解除，才能返校上學的美好愿景！
? ? ? 我又基于家長最近反饋的學生在家學習的情況，針對性的給出了以下幾點建議:
? ? ? 通過家人們幾天反饋的情況來看，我做了以下幾點建議:
1.? 家里生活氣息濃厚，所以我們必須犧牲家長的娛樂時間，給孩子努力營造學習環(huán)境。不管是自律性差，還是自控能力強的同學，都需要營造學習環(huán)境。否則干擾因素太多，神童學習效率也不會高！
2.不同的家庭，不同的家長，不同的孩子，家長務必輔助孩子制定適合自己孩子的學習計劃。
3.今天，我做的家長會的視頻和錄音，就是給孩子們樹立榜樣，別人能每天堅持早讀、練字，規(guī)范書寫，按時完成作業(yè)發(fā)送作業(yè)，積極訂正錯題、寫日記、寫讀書筆記、課外閱讀、體育鍛煉、英語朗讀和寫作業(yè)等等，他們的堅持，不僅僅是孩子自己努力的成果，也是家長背后默默地督促。
4.還是那幾句話:
“成功是留給有準備的人的！”
“你不努力，沒有人給你想要的生活！”
“成功的路上并不擁擠，因為堅持下來的人寥寥無幾！”
“只要養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，你不成功都難！”
? ? 我希望四年級4班的同學，就是那“寥寥無幾”之輩，在求學的道路上越走越遠！
? ? 開完家長會很多家長表示自己存在的不足，要向其他家長學習。
? ? 家長會的最后，我鼓勵孩子們在家養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，待到疫情解除，我們一起相約東明縣第六小學美好的校園，擁抱春天，然后給一直努力的自己來個大大的贊，繼續(xù)向求知的路上邁進！
