齊帆齊微課

護(hù)發(fā)店的生意特別好，顧客多數(shù)是女人，女人們集在一起，總最愛聊自己的孩子，雅嵐又和幾個女人聊開來了。

雅嵐說：她的女兒青青，都好幾天不跟她說話了。

雅嵐正是這家護(hù)發(fā)店的老板，女兒出生后，就和男人離異了，開了這家店。

她的記性很好，但凡顧客進(jìn)來，她都能準(zhǔn)確而清晰地叫出顧客的名字：

“蓮老師，來啦，”

“慧梅姐，這邊坐，”

“龍醫(yī)生，最近好忙是吧，隔好久沒來了呢，”

……

她能干，熱情，健談，也愛笑，她一直在店里笑著迎來送往，但不管怎么笑，眉宇間總象深藏著一把解不開的鎖。

雅嵐每天早八點出門，晚八點回家，顧客多的時候，還要加加班，幾乎一整天都撲在店里工作。店里也請了兩個員工，但顧客太多，還是忙不過來。

因此，對于女兒青青的學(xué)習(xí)，她幾乎無暇關(guān)心，好在錢賺得不少，便配了一臺電腦，幫青青報了一對一網(wǎng)上輔導(dǎo)，也算請了個家教，讓青青在家里上網(wǎng)課。

一天青青放學(xué)回家，喋喋不休，抱怨老師太偏心，公共區(qū)域沒掃干凈，直接指名他們幾個學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)去返工，而讓成績好的留在教室寫作業(yè)。

青青憤憤不平地發(fā)泄了一通，話里話外都充斥著對老師的厭惡之情。

雅嵐聽了，反駁青青：你不知道努把力，爭口氣，考出個好成績來，氣氣那老師，那下次也輪不到你去掃地。

青青聽后，鐵青著臉，再不說一句話，“呯”地一聲，關(guān)上了房門。

雅嵐說，從小學(xué)到初中，青青討厭老師，總愛抱怨老師的不是，青青訴說委屈，她不知道怎么開導(dǎo)青青。

無巧不成書，前幾天，店里來了一位顧客，頭發(fā)花白，大概六十出頭。

“姐，您請坐，“雅嵐笑容滿面地上去迎接，她是個生意精，顧客來護(hù)發(fā)，就是想顯得年輕。所以對于年齡大的顧客，她從不叫阿姨而叫姐，叫姐顯得人年輕，顧客心里高興。

雅嵐滔滔不絕地介紹護(hù)發(fā)套餐：“您看看是要提純粉的，還是中精粉的，加配玫瑰精，效果會更好，還有高清粉的。全國聯(lián)鎖，統(tǒng)一價格的，貼在墻上了，您看看選一下，您也可以先體驗一下，當(dāng)然，辦會員便宜好多?！?/p>

顧客選了中精粉的，說辦會員吧。

雅嵐打開電腦，進(jìn)入會員管理系統(tǒng)，開始錄資料，問：“姐，您的名字，電話號碼？“

“劉蔭，”顧客告訴雅嵐。

“英雄的英嗎？”雅嵐一邊敲擊著鍵盤，沒抬頭，一邊繼續(xù)問。

“不，是樹蔭的蔭，綠蔭的蔭?！鳖櫩突卮?。

“樹蔭，綠蔭的蔭……”，肖嵐手一抖，心里咯噔一下，停止了輸入，抬眼一看，是她，果真是她。記憶中的容貌依稀可見，她店里的這位新顧客，正是初中時的劉蔭老師。

雅嵐立刻低頭，繼續(xù)完善資料，輸入完了，還在繼續(xù)敲打著鍵盤，掩飾著內(nèi)心的狂燥和不安。

片刻后心平靜下來，雅嵐判斷，劉蔭老師并未認(rèn)出她，她沒有任何反應(yīng)，看起來也沒有任何異樣。

是的，站在老師面前的，只是小店女老板，披一頭柔軟的卷發(fā)，著藍(lán)色旗袍，還施了淡淡的妝，女大十八變，十幾年了，老師怎么也不會將眼前的人，跟當(dāng)初的那個又黑又瘦小的女生對上號。

“小尹，幫姐做中精粉，“肖嵐安排了一個店員幫劉蔭老師護(hù)發(fā)，自己則象泄了氣的皮球，癱坐在椅子上。

心頭涌起的莫名的感傷，雅嵐飛回到了初中時代。

準(zhǔn)確來說雅嵐讀初二，她聰明，活潑，開朗，成績優(yōu)秀，深得各科老師喜愛，劉蔭老師也喜歡她。

一個周六，下午最后一節(jié)課是生物，好友小鳳邀約：生物課就不上了吧，她家煮了狗肉，去吃狗肉，生物是副科，周未多溫習(xí)下，功課肯定不會落下，大可放心。

雅嵐想想也對，自己學(xué)習(xí)成績不錯，就當(dāng)生病請了假，缺一兩節(jié)課，也是不影響成績的，更何況生物是副科。

雅嵐便跟著小鳳及另外三位同學(xué)，偷偷地背了書包，到小鳳家吃狗肉去了。

逃課的事被劉蔭老師知道了，她當(dāng)眾宣布：在座的任何同學(xué)，不準(zhǔn)透露今天布置的作業(yè)，誰透露誰將連帶受罰。

這一招夠狠，那些逃了課的學(xué)生，不知道要做什么作業(yè)，那就漏做作業(yè)，漏做作業(yè)了，那就順理成章地受懲罰。

雅嵐問同桌美琴：今天生物做什么作業(yè)？美琴說老師交待了，不能告訴她。雅嵐問別的同學(xué)，別的同學(xué)也搖頭，愛莫能助，沒一個人敢告訴她。

雅嵐生氣了，罵美琴沒良心，平時我?guī)湍隳敲炊?，考試都給你抄，讓你考高分，你自己都說了，考不及格你都不知要挨家里多少罵。

美琴還是不肯告訴她，說老師交待了，誰說誰受罰，你又不是不知道老師的脾氣。

雅嵐靈機一動，那好，不用你告訴我，借你的書我看看，總可以吧。美琴給了書她，雅嵐看到新講的地方有勾選的兩題，馬上知道了老師布置的作業(yè)，然后告知了另外幾個，她們得意洋洋地完成了生物作業(yè)。

老師沒抓到把柄，大動肝火，問是誰透露了作業(yè)題目，沒有作答。老師把逃課的幾個同學(xué)叫到教室外，一個個審問，沒人招供，事實上也是。

雅嵐最矮，又瘦又小，站在最前面，老師盯著她：你說，說也得說，不說也得說！

雅嵐說了實話，真沒人告訴她，就是拿同桌的書看了一下，就知道要做什么題了。

“好，你聰明，不用上課就懂是吧！順你的意，以后不用上課了！“劉蔭老師繼續(xù)發(fā)飚：”美琴，出來，兩個都不用聽！“

雅嵐不服氣，她從來沒有受過這樣的冷遇，她明顯地面對面地白了老師一眼，心里想：憑什么這么兇，不上就不上，誰稀罕上你的課了！

從此，雅嵐和美琴一上生物課，就被喝令出教室，雅嵐和美琴在走廊上站了很多節(jié)課，劉蔭老師才善罷甘休。

雅嵐后來才知道，劉蔭老師是校長的女兒，從小到大，一直深受父親寵愛，脾氣有些驕橫，誰得罪了她，有你好受。

據(jù)說劉蔭老師的愛人，在她面前總是唯唯諾諾，說一不二。夫婦倆課余時，都愛打麻將。劉蔭想打麻將時，不用商量，隨時把老公從麻將桌上拽下來，自己替了上去，她老公非但不敢說半個不字，還會賠著笑臉在她身邊觀戰(zhàn)。

雅嵐恨透了劉蔭老師，對所有的老師也都有莫名的厭惡 ，從此對學(xué)習(xí)失去了興趣，成績一落千丈。

和她的同桌美琴，也從此翻了臉，再沒說過一句話，即便在后來的同學(xué)會上相遇，也保持緘默，形若路人。

多年后，劉蔭老師卻站在了眼前，還成了自己店里的顧客，看著眼前這位滿頭花白，年逾花甲的老師，雅嵐內(nèi)心是五味雜陳，百感交集。

雅嵐說，她再也不愿跟老師打交道，女兒的學(xué)習(xí)，她從來沒有正面跟老師交流溝通過。也不知是不是產(chǎn)生了后天的基因，而這個基因也不幸福到青青身上了，青青總是抱怨老師的不是，她分不清對錯，現(xiàn)如今青青的學(xué)習(xí)成績不盡人意，很大程度上，她說自己可能也是脫不了干系的。

雅嵐說著，笑容褪去，眉宇間的鎖顯得更深。

正在護(hù)發(fā)的慧梅說，她的兒子楠楠,也遇到過一件窩心的事，過程很相似。

都是店里的老客戶，來這里就聊孩子，楠楠，陽光優(yōu)秀，是個全面發(fā)展型的男孩，小學(xué)一年級至六年級，一直擔(dān)任班長，還是少先隊干部。他不但學(xué)習(xí)成績好，還愛運動，運動會上跑步經(jīng)常拿獎，歌也唱得好。

去年下半年，楠楠剛升上七年級，音樂課，是要在多媒體教室上的，那天剛好有音樂課，同學(xué)們從教室轉(zhuǎn)到了多媒體教室，隨意找了位置坐著。

音樂老師發(fā)現(xiàn)前面很多位置空著，要求同學(xué)們按教室的位置坐好，但大家都不愿開這個頭，你看看我，我看看你，沒誰響應(yīng)。

老師便拿出教室的座位表，指著其中的一個位置說：“這里誰坐？“

“是楠楠！“周圍的幾個同學(xué)異口同聲地說。

“誰是楠楠，站起來！“楠楠是班長，還是英語課代表及大組長，主科老師都認(rèn)識，但音樂老師并不認(rèn)識，因為才上第一節(jié)音樂課。

“站后面去！“老師喝道。楠楠站了起來，羞惱萬分，有些不知所措。

“到后面去！沒聽到嗎？“老師一邊喝令，一邊走到楠楠身邊，推搡了楠楠一下。

?“我家楠楠，從小到大，算是個聽話的孩子，一直深受老師的喜愛，從來沒受過這樣的屈辱？”慧梅說：“就算坐錯位置，那也是不懂規(guī)矩，不是故意搗亂，這么多同學(xué)，獨他一個成了出氣筒，當(dāng)了替罪羔羊?！?/p>

“那天放學(xué)回來，我兒子是一邊吃飯，一邊訴說，越說越傷心，放下碗，哭得傷心欲絕，”慧梅回憶起楠楠當(dāng)時的情景，滿臉的心疼。

楠楠說：““憑什么供出我的名字？憑什么只罰我一人？憑什么推搡我？我再也不上音樂課了!老師問我還有誰，我也想供出別人，但想想算了！”

慧梅等楠楠哭夠了，問了楠楠幾個問題：

同學(xué)說出你的名字，他們說的是實話嗎？

楠楠說是的。

那說實話的同學(xué)并不知道后果，是嗎？

楠楠說是的。

你沒坐在位置上，老師叫你們坐回來，你沒坐回來，你本身也有錯，是嗎？

楠楠說是的。

老師正在氣頭上，是因為學(xué)生在課堂上沒尊重他，他并不認(rèn)識你，只是在懲罰這件事情，你理解老師嗎？

楠楠無語。

慧梅對楠楠說，這件事情你確實受委屈了，你比別的同學(xué)倒霉，替大家受罰了，媽媽也很難受。但這件事當(dāng)中，有兩件事你做得最棒了！

第一，你站到后面去受罰，就是聽了老師的話，這是尊重老師的表現(xiàn)。老師不會一直認(rèn)為你是個壞孩子的，更何況你不是個壞孩子。

第二，你沒有供出其他同學(xué)，沒有讓事情惡化下去，這是一種擔(dān)當(dāng)，也是一種義氣，同學(xué)們一定會感激你的，更愿意和你做朋友，這更是一種收獲，不是嗎？

慧梅說，這件事情之后，愛唱歌的楠楠，好多天都沒有唱歌了。

但前不久，慧梅又聽到楠楠說，上音樂課，我們音樂老師說，隨便他們唱流行的歌，開心。

呵呵，原來，楠楠不知道什么時候起，已經(jīng)釋懷了。

不遙遠(yuǎn)的故事，故事里有你有我，兩個相似的故事，卻有著不一樣的結(jié)局，令人唏噓不已。

縱觀身旁，有多少的父母，更看重孩子衣、食、住等方面的富足，卻不太關(guān)注孩子世界發(fā)生了什么，也許孩子正遭受著不為人知的挫折，孩子傷痕累累，一切的無助和心傷，卻被父母卻無情地略過，只能一個人，孤獨無力地承受著，孩子的心靈從此蒙上了陰影，影響到今后人生的一輩子，就象雅嵐。

雅嵐感慨萬分，都說不幸的人要用一生去治愈童年，如果，當(dāng)時事情能夠拐個彎，也許，當(dāng)時自己向老師認(rèn)個錯，也許，當(dāng)時能得到父母及時的開導(dǎo)，她的學(xué)習(xí)也不會一落千丈，她也不至于心靈蒙上陰影，她過的可能會是另一種人生。

性格上的陰影，導(dǎo)致她遇事獨自承擔(dān)，不想妥協(xié)別人，跟丈夫離了婚。平時也只注重青青的衣、食、住方面的富足，卻忽視了孩子精神上的貧瘠。

雅嵐說：晚上回去了，我要好好跟女兒交流，我要學(xué)會說，也許，老師指定的那幾個同學(xué)去掃地，根本就是無心的呢!

??齊帆齊第4期28天寫作成長營（4）篇（3938）字，累計（8470）字，