今天教研室的活動(dòng)放在了去年我曾經(jīng)工作過的單位舉行。

去年暑假前，工作沒有調(diào)動(dòng)前，我在一個(gè)小班任教，當(dāng)時(shí)和這些孩子在一起朝夕相處。本想著，離開之后，可能我們?cè)俨粫?huì)有相見的機(jī)會(huì)，也不會(huì)有人記得我，因?yàn)槟菚r(shí)他們年齡還太小。

一大早開著車走在這條熟悉的路上，腦海中浮現(xiàn)那些年我奔赴在這里的畫面，這條路是我曾經(jīng)上班的必經(jīng)之路?？涩F(xiàn)在，我已經(jīng)和這里沒有什么關(guān)系了，在門口和曾經(jīng)的同事打了招呼，然后徑直走到了活動(dòng)場(chǎng)地。這里的一切還是那么熟悉，沒有太大的改變。人，還是這里的人；物還是這里的物，只是我不再屬于這里了。

主持人是我曾經(jīng)輔導(dǎo)過的年輕老師，她揮手跟我打了招呼，那表情是那么的熟悉，畢竟曾經(jīng)我在這里待了5年。

活動(dòng)進(jìn)行了4位老師，今天總共有8位老師要分享自己的體育活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)。第四個(gè)結(jié)束時(shí)，中場(chǎng)休息了十分鐘，我和一位同事相約來到二樓，推門進(jìn)入一個(gè)活動(dòng)室，就聽到了熟悉的聲音在組織著活動(dòng)。當(dāng)這位老師看到我的時(shí)候，頗為驚訝，高興的喊出了聲“朱老師，你來啦！”

我也很高興，推門走進(jìn)活動(dòng)室。孩子們正在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，有人在涂涂畫畫，有人在描描寫寫。我看到這些孩子們改變的面龐，似乎又有幾分熟悉。

我問王老師“他的姐姐叫什么普？”“是的！”

抬頭的瞬間，我才想起來原來班上還有一對(duì)雙胞胎，一回頭看到了曾經(jīng)班里的那對(duì)雙胞胎姐妹中的一個(gè)。我連忙問：“她不是個(gè)雙胞胎嗎？”

王老師說：“是的，另一個(gè)在那邊！”我順著她的手勢(shì)看過去，真的是她們。

我說：“看起來都很熟悉，但一下又忘了他們的名字。”

王老師順勢(shì)問了一句，“小朋友還認(rèn)識(shí)她嗎？她是誰？”

小朋友們異口同聲的回答，“朱老師！”

“??！”

這讓我太意外了，從沒有想到，分別一年多后再次相見，他們居然還記得我，當(dāng)時(shí)小班的他們只有3歲多而已，如今的他們已經(jīng)變成了大班，居然還記得我。

此刻的我，內(nèi)心感到溫暖無比，沒有想到這群孩子還記得她們的朱老師，此刻我好有成就感。這應(yīng)該就是我們教育人的幸福所在，這應(yīng)該就是我們做教育的意義所在吧！

多年后，我在你心中埋下的種子發(fā)了芽，開了花，慢慢慢慢結(jié)了個(gè)果！