? ? ? ? 9月5日的晚上7:00的直播，我打算和孩子們一起讀幾首童謠、兒歌和兒童詩，《小烏鴉 愛媽媽》這首兒歌可讀可唱，是一部難得的優(yōu)秀作品，我把它納入其中了。(前期的活動詳情見微信公眾號“武漢市新洲新華書店”)
? （兒歌【小烏鴉愛媽媽-百度】https://mr.baidu.com/r/8y2EIVo6DC?f=cp&u=c2046ae1fce442ce? ? ? 網(wǎng)絡(luò)鏈接可復(fù)制搜索）
? ? ? ? 我想了解人們是怎樣看待小烏鴉孝養(yǎng)長輩這一古老傳說的，在瀏覽器中一搜索，可了不得，眾說紛紜呀！有肯定的，有否認(rèn)的，也有的說不是烏鴉的本意，是巧合。下面這一篇分析得挺全面的，我引用過來，有興趣的朋友可以看看。
? ? ? ? “烏鴉反哺”的成語傳了幾百年，為何現(xiàn)在有人說這是一個美麗的誤會？
? ? ? ? 我不管別人怎么認(rèn)為，在我童年的記憶中就刻印著一幅“烏鴉反哺”的場景，我們村小學(xué)廁所旁的幾棵樹上經(jīng)常看到幾只烏鴉，一只羽翼剛剛豐滿的小烏鴉，正將食物遞向一只老烏鴉嘴里。為什么說它是一只老烏鴉呢？因為我看到那只烏鴉它翅膀上面的羽毛掉落得差不多了，身上其他地方的羽毛都凌亂不堪，現(xiàn)在想起來，它的確是又老又丑。
? ? ? ? 小烏鴉給老烏鴉喂食的情景，長這么大我看到過兩次，離現(xiàn)在三四十年的事情了，過了好幾年，有著露天糞坑的廁所拆除重建了，那幾課樹也砍了，我再沒有去注意烏鴉，至于小烏鴉有沒有繼續(xù)喂養(yǎng)老烏鴉，也沒去多考慮。
? ? ? ? 1997年學(xué)校安排我在區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)校參加一個星期的音樂教師培訓(xùn)，當(dāng)時我們稱之為函校。老師先教我們認(rèn)識簡譜，然后從低年級的課本開始，讓我們自己看譜唱歌，難一點的她再來教。一到十二冊音樂課本里面的許多歌曲就那樣慢慢學(xué)慢慢唱，幾乎都唱會了。
? ? ? ? 我不記得《小烏鴉愛媽媽》是不是那時候?qū)W會的，反正我一直以來都挺愛唱兒歌，也總是教學(xué)生們唱。我侄子、我兩個孩子在嬰幼兒時期都特別喜歡聽我唱歌，現(xiàn)在幾個重外甥也是，一聽我唱歌就不哭了，都乖乖地盯著我、聽我唱。
? ? ? ? （說起來，我家老鄧的大外甥張心換，老鄧大姐的長子，也算得上是我倆的媒人之一。說笑說笑—— 張心換是在外婆家長大的孩子，讀小學(xué)三年級時我包班帶他們所有的學(xué)科，他放學(xué)回家總是跟他外婆說程老師教他們什么什么，程老師怎么怎么好……再加上我和老鄧從小就是同學(xué)，都挺熟悉的。 老鄧的父親去世得早，他那個時候在陽邏火力發(fā)電站當(dāng)經(jīng)警，合同工，心疼老娘辛苦持家，得空就回來幫忙干農(nóng)活……不說了，扯遠(yuǎn)了，這些是聽他說的，哈哈）
? ? ? ? 剛才我提到《小烏鴉愛媽媽》這首兒歌，老鄧跟我說起一件往事，也不知道是不是真事。
? ? ? ? 20多年前他大外甥張心換放學(xué)時唱著這首歌回到外婆家，灣的兩個同學(xué)鄧方坤、鄧端午糾正他唱錯的地方，說張心換把“它的媽媽年紀(jì)大”唱成了“它的媽媽眼睛瞎”，三個小伙伴認(rèn)真的討論著，都說這首歌好聽。然后大外甥對外婆和舅舅說：“程老師教的這首歌大家都特別喜歡，唱得非常好，有的同學(xué)還在班上唱哭了……”
? ? ? ? 老鄧把這事講給我聽，我盯著他，不太相信，問他：“你逗我的吧？我怎么不知道這些事？”? ? 他一本正經(jīng)地說：“是真的呢，沒一點兒夸張。心換總在我面前談到你，夸獎你……”
? ? ? ? 管他說的真的假的，《小烏鴉愛媽媽》這首兒歌我就是喜歡。
? ? ? ? ? 再說一件相關(guān)的事，侄子程石川讀小學(xué)三年級時，我?guī)Ц吣昙壍臄?shù)學(xué)，兼任他們班的英語課，有一次全班同學(xué)的英語作業(yè)都做得特別好，剩下的十幾分鐘，我作為獎勵，教他們唱這首兒歌。
? ? ? ? 我的范唱還沒結(jié)束，程石川高高舉起了手，我點他發(fā)言，他站起來興奮地說：“老師，這首歌我很熟悉，你唱一遍我就覺著會唱了?！?/p>
? ? ? ? 我問其他同學(xué)是否熟悉這首歌，同學(xué)們都說沒學(xué)過不會唱。
? ? ? ? 程石川急了，爭辯著說他真的覺得對這首歌非常熟，他還可以跟我一起唱給大家聽。
? ? ? ? 我當(dāng)然相信他！于是我對同學(xué)們說：“程石川小的時候，我常常抱著他唱歌，小娃娃可能對聽過的歌留下了印象吧，越喜歡的歌留下的印象越深！” 我只能作出這樣的解釋。程石川一歲零八個月的時候我出嫁了，后來很少帶他。
? ? ? ? 程石川害羞地笑了，同學(xué)們也善意地笑了，然后大家開心的跟我一起學(xué)唱這首兒歌。
? ? ? ? 剛剛跟侄子笑談他的童年往事，他回復(fù)我說:“哈哈哈，我不記得這個事了，不過我到現(xiàn)在都覺得我蠻有音樂細(xì)胞[呲牙]學(xué)歌學(xué)的好快，而且高中同學(xué)都叫我麥霸[呲牙]?！焙脜柡Π?！不知道有沒有受到幼兒時期一點點有益的影響。
? ? ? ? 【我不確定音樂和書法細(xì)胞是否有遺傳，反正我舅舅的硬筆和軟筆書法都杠杠的，也沒怎么指導(dǎo)兩個表兄，兩個表兄的書法也杠杠的。表弟18歲高中還沒畢業(yè)時，就被學(xué)校特聘為書法教師，教了兩年跟他年齡差不多大的學(xué)弟學(xué)妹們書法課。我媽、我哥和我年輕時唱歌還是挺好聽的，侄子音樂細(xì)胞也挺活躍。我老公唱歌跑調(diào)，我的兩個孩子唱歌也跑調(diào)，聽聽音樂還行，老公的遺傳基因強(qiáng)大呀！呵呵，這些沒有科學(xué)依據(jù)哦，說笑說笑了。（注：此段為個人看法，與此文的主題沒有什么聯(lián)系）】
? ? ? ? 《小烏鴉愛媽媽》這首兒歌我喜歡唱，相信會唱這首歌的孩子都會喜歡上小烏鴉，也多多少少會受到一點愛的教育。
? ? ? ? “烏鴉反哺”這個這個古老的傳說，就算是一個誤會，也是充滿溫情的、美麗動人的誤會，擁有童心的我寧愿相信它是真的！
? ? ? ? 小學(xué)音樂教材里面一直有《小烏鴉愛媽媽》這首兒歌，歌詞簡短易懂，曲調(diào)優(yōu)美動聽，而且富有教育意義，每帶一個新班級，我都要教孩子們學(xué)唱，它深受孩子們喜愛。這首歌作為搖籃曲也挺不錯的，媽媽奶奶們?nèi)绻粫?，可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，很快就能學(xué)會，給小毛毛頭們催眠，效果也應(yīng)該很好。
? ? ? ? 借這次直播我有兩個目標(biāo)，第一是激發(fā)孩子們讀兒童詩歌的興趣，第二是喚醒家長的童心，希望他們多陪伴孩子，用心感受孩子，能帶領(lǐng)孩子共享閱讀的美好時光。不管效果如何，我還是要努力嘗試。
