64021 鄭翠琴

? ? ? 今天我嘗試著換一種方式閱讀圖畫書，像孩子們一樣，從圖畫入手，忽略文字，從孩子的視角閱讀一回。我在書架上挑選了一本之前沒有閱讀過的書，并且刻意避開了故事的名字。但是由于成年人的下意識的看書習(xí)慣，我還是看到了標(biāo)題的“嘎”字。因此，我猜想，這個故事的主角可能是封面上的這只鴨子。

? ? ? 鴨子嘴里叼著一只鉛筆，手上拿著紙張，一副神氣的樣子。旁邊的小動物們笑得很開心，小豬們笑得前仰后合，這一定是一個有趣的故事吧。

? ? ? 認(rèn)真地觀看完每一頁后，我發(fā)現(xiàn)胡子男士是一位很細(xì)心的人，他對照著紙條，給小動物做披薩，給小豬洗澡，而鴨子也總是出現(xiàn)在胡子的男士的身邊，故事的過程中，胡子男士總是接到農(nóng)夫的電話，我猜想，農(nóng)夫的心里有各種不放心，電話鈴響起的時候，小動物們的表情都很驚訝，似乎很害怕接到這個電話。

? ? ? 閱讀完書中的畫面，我又對照著閱讀了一次書中的文字，原來，故事里的小鴨子在農(nóng)夫的眼里，是一個淘氣鬼。而農(nóng)夫只要聽到他的聲音，便會有強烈的反應(yīng)。而這些在閱讀畫面的過程中，我沒有察覺到，我甚至不覺得小鴨子是個淘氣鬼。

? ? ? 閱讀的過程中，我最大的感受是，農(nóng)場里的動物太舒服了，它們很幸福，農(nóng)夫出門前把要注意的事情都寫在紙條上交代清楚了，而故事里的小鴨子，就像生活中一位好奇寶寶，什么事情都想?yún)⑴c到其中。農(nóng)夫像極了生活中媽媽或者幼兒園的角色，小動物們則像天真可愛的孩子們，媽媽出門前牽掛著自己的孩子，事無巨細(xì)地考慮周全，但是又常常陷入雞飛狗跳的場景。

? ? ? 作者巧妙地把將要表達(dá)的一層意思融入在文字里，而將要表達(dá)的另一層意思融入在圖片里。不同的閱讀方式果然會帶來不一樣的體驗。