放暑假前孩子就吵嚷著要跟我練字，就在放假的第一天，我就對她說：“你確定要練字嗎？”她認真地點了點頭。

我又說：“練字我是有要求的，你得堅持，如果能做到我們就練，如果不能，我們就不要開始”。

她想了想說：“那就練吧！”

我又問：“你準備從什么時候開始？”

她說：“就今天?！?/p>

我們就這樣開始了，就這樣堅持了下來，一個多月以來，即使再忙，她也沒有要休息過一天。

01? 暑假一天的安排

我對孩子的一天的安排拉了個清單，她的時間是這么安排的：

每天早上八點和我一起起床鍛煉身體，然后快速地吃早飯，九點開始上網課，一節(jié)課兩個小時。

上午11點開始練字，時間大概是一個半小時到兩個小時；

中午一點又是兩個小時網課，上完網課之后開始寫網課作業(yè)；

下午六點半接著是另外一門網課，直到晚上十點才能做完所有的作業(yè)：

做完作業(yè)休息一會，接著在keep上做40分鐘的中強度運動，鋪一張瑜伽墊，把自己關在書里直到大汗淋漓。

我大概算了一下，她一整天的“自我修煉”時間在10-14個小時。

面對這種高強度的學習，我總擔心她會崩潰，結果是她常常哼著小曲，一如既往地喜歡聽王俊凱唱歌，哼著華晨宇歌曲的旋律，聽張含韻的《大碗寬面》，依然喜歡搖頭晃腦地沉浸在自己喜歡的抖音里。

我承認給她報的網課比較多，也沒有合理調配時間。當初在給她報名時還一而再再而三地和她商量，她說：“報”。

我心疼地說：“這樣不累嗎？”

她說：“有你陪著不累?！?/p>

她上網課的時候我要么帶著耳機邊聽書邊練字，要么拿起一本書坐在她身邊，有時候也會和她一起做練習，雖然有時候我也不一定會，但我也常常會“大言不慚”地說：“沒事，有我呢?！?/p>

很多事情我們都是這么愉快地決定了。

02? 自律即自由

即使這些都是我們商量過的，但作為家長依然要給她減負，從心里懂得她的辛苦，這既是一種關心同時也是一種激勵的手段。

我會真誠地和她商量：“要不書法停幾天，等網課結束之后再練？”

她說“不行?！?/p>

我又說：“要不早上就不鍛煉了？”

她說：“那放下午吧，我想瘦！”

突然，我竟然不能適了。這跟幾年前那個上學常常忘記帶書包、作業(yè)拖沓、不完成作業(yè)常被老師叫家長的孩子完全兩個樣子，似乎是突然間長大的。

我問她為什么會有這么大的變化？她笑而不答。突然有一天在飯桌上她冒出一句話來“要想人前顯貴，必須人后受罪”，這是我講給她的話，我知道她聽進去了。（這類話不常講，只是在看到一些現(xiàn)象時拿出來討論。）

03? 道理不是講出來的，而是做出來的

其實很多家庭在教育孩子的問題上有這樣的現(xiàn)象：家長和孩子只要一本正經地談學習和勞動，孩子就不像個孩子，家長也不像家長，兩個人立刻對立起來，于是家里到處充滿了鍋碗瓢盆的火熱氣氛。

用孩子的話說大人們一點都不理解他們，而大人也倍感委屈，覺得把心都捧給了孩子，他們把心一劈兩半，甚至摔到地上踩的粉碎。

細細品味一下泰戈爾的詩：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。不懂，便成了孩子和父母之間難以逾越的鴻溝。

這不能怪孩子，他們比我們晚生幾十年，能有多少認知？讓他們去理解家長何其困難！只有家長放下身段去理解自己的孩子。

理解對方最好的方法，就是把他做的事做一遍。其次是做個好榜樣，他們看著看著也就會了。

有時候常想，大部分孩子為什么喜歡爺爺奶奶？其實很簡單，爺爺奶奶從不強迫孩子去做自己不喜歡的事。比如打掃房間、刷碗洗盤子，孩子不愿意做，他們也不生氣，自己就樂呵呵地做了。

所以家長應該像爺爺奶奶一樣對孩子有要求但不強迫，要求的次數(shù)多了，“幫”他們做的次數(shù)多了，孩子也會學著大人的樣子一點一點地改變。

04? 想要孩子懂事，請給他好的感覺。

在做家務這件事上，我一直和孩子有商有量：“今天你洗碗？”見她半天不吭氣，我就知道她不愿意，于是笑著并自我調侃地說：“你要是不愿意就直說，你媽我就是勤勞的陀螺，不怕累！”如果她還是拒絕，那就說明她真的不想做，這時千萬別批評她懶或者不懂事，這點活自己干就行了。這樣的事多幾次，他會樂意去干的。真的應了這句話：要想孩子聽話，就給他好的感覺。慢慢地，他會從你的行動里讀出“懂”的感覺來。

讀書的習慣也在這種感覺里，要么說放不下手機的家長永遠不可能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子，自古以來我們就有“詩書傳家”的優(yōu)秀傳統(tǒng)。告訴孩子遠離杠精，不要和這樣的人談讀書，甚至所有的話題。

讀書可以使一個家族長盛不衰，近代有曾國藩，其家族雖顯貴者不多，但卻找不出一個壞人；遠有孔子，2500多年來，孔門子孫已經上百代，名人輩出，如今家喻戶曉的孔令輝是他的76代后人；還有傅雷、龍應臺、朗朗的父親…他們無一不是以身示范的家長。

其實孩子的教育無需太多說教，家長自己就是孩子的鏡子，孩子對照著家長自然知道如何正衣冠。

05? 教育任重而道遠

每當老師這么表揚你的孩子：這孩子很聰明，就是太粗心了。家長一定得小心了，或許連老師都沒有認真思考過這根本就是抹著蜜糖的“謊言”。

千萬不要讓這句話毀了孩子的一生！

正常情況下，每個孩子生下來都很聰明，科學研究也表明正常人的智商在80-120之間，所以這個層面上的人占絕大多數(shù)，那么最終讓人和人產生巨大差異的是什么？是時間，是堅持。

所以我常對孩子說，聰明真的不重要，長期堅持才最重要，真正聰明的人都相信長期堅持主義。

教育任重而道遠，孩子的未來平淡或精彩皆不重要，重要的是每個孩子必須是一個有用的人。

后記：我知道很多人在讀完之后都會覺得很難，可是仔細想想，人生中哪一件事是容易的？教育更是一個長期而艱苦的過程。抖音里有一句話總結的非常好：沒有任何一種知識、任何一種財富、任何一種收獲、任何一種機會、任何一種動力和堅持是你通過三天兩夜的學習能夠獲得的，就算你拿到了《葵花寶典》，也要從挑水劈柴扎馬步一刀一式開始做起，揮刀自宮結果只能是自斷后代，通往成功的人生拿到幸福的鑰匙，道路看似千萬條，而實則只有一條，那就是正心正念。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，教育是一個漫長而值得的過程，與君共勉！