? 做一名擁有幸福感的教師，是教師的一種境界。其實(shí)，讓教師擁有職業(yè)幸福真的很簡單：上課時，站在講臺上“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的神采飛揚(yáng)是幸福；下課后，被學(xué)生圍著談天說地的眉開眼笑是幸福；老師累時，學(xué)生的一句“老師，您辛苦了”是幸福；教書育人成績突出時，能得到及時的肯定與褒獎是幸福等等。沒有教師心靈的舒展，何以會有孩子們心靈的舒展？教師自己都感受不到幸福，又如何去讓孩子們幸福？擁有職業(yè)幸福的教師，不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。

? 我們要“不忘初心，愛崗敬業(yè)，做一名擁有幸福感的教師”。作為一名教師，當(dāng)我們站到講臺上，面對天真可愛的面龐時，當(dāng)我們站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時，我們倍感責(zé)任重大。我們是教師，雖然平凡，但我們用不屈的脊梁支撐著祖國的未來，雖然清貧，但我們用溫暖的雙手卻托舉著明天的太陽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們不忘初心，牢記使命，堅守平凡，淡泊名利，甘為人梯，默默的用青春和生命演繹著無怨無悔的教育人生。