語文教學要重視朗讀，要讓學生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！耙蝗罩嬙谟诔俊保翢o疑問，新教育推展的晨誦理念實屬朗讀訓練的重要陣地。所以，每日我都特別注重這個過程，把它當作必要且重要的事情對待。
今早的晨誦，我突然想到了一個有趣的事情，我把學生分成小組。每組5名同學分別從周一到周五戴著我講課的擴音器，然后在晨誦時間站在講臺中央領讀語文書中的課文。眾所周知，我們的語文教材多是名家之作，文情并茂，或令人振奮，或優(yōu)雅細膩，或崇高壯美，或意蘊深刻。這些文章都應引導學生感悟和欣賞。通過這樣的方式，讓學生有強烈的自我存在感，每一位同學都有機會站在講臺領讀，自信滿滿。聲音也比之前更加洪亮，整體氣氛十足熱烈。課下我簡單了解了一下，他們似乎都比較期待自己領讀的那天。
我們都是先行者，在新教育的道路上不斷摸索前行，不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的事物。這是一個漫長而且美妙的過程，深享其中之美。
