? ? 2017年父親節(jié)當(dāng)天，我經(jīng)91號渡老師韓平的介紹，有幸進(jìn)入韋志中心理學(xué)網(wǎng)校，從此便浸泡在網(wǎng)校，與網(wǎng)校結(jié)下了一段不解之緣。 說起學(xué)習(xí)心理學(xué)，一則因?yàn)樽约簩π睦韺W(xué)這門學(xué)科有點(diǎn)感興趣；二則因?yàn)榕畠涸谏现袑W(xué)時(shí)，我看到了很多中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中與老師、同學(xué)以及家長，在交流時(shí)存在著很多的矛盾，包括我自己當(dāng)年每每和女兒交流時(shí)，她都會(huì)對我說：“媽媽,你太啰嗦了,接下來你要說的臺(tái)詞我都知道了！”那時(shí)的我，覺得和孩子溝通真是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，苦于那個(gè)時(shí)候沒有這樣的心理學(xué)網(wǎng)校。所以，即使經(jīng)過多年，孩子已經(jīng)長大走入社會(huì)，現(xiàn)如今我仍然覺得心理學(xué)是生活中每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)的科目，遇上心理學(xué)網(wǎng)校，真有種“相見恨晚”的感覺。在網(wǎng)?！吧蛏希诵韵蛏啤钡男Ｓ?xùn)和“讓心靈溫暖心靈”的理念下，我在網(wǎng)校里浸泡著，成長著，遇見了成長中變得更好的自己。

? ? 一、在網(wǎng)校學(xué)習(xí)與浸泡中，提升了我的心理資本。在網(wǎng)校學(xué)習(xí)與浸泡了三年，我感受最深的是“要對自己有辦法”。在工作中，生活中，每當(dāng)遇到問題，遇到困難時(shí)，以往我都會(huì)從客觀上找原因，找出限制我停步不前的一條條理由，很少會(huì)從自身找原因，更不會(huì)向內(nèi)自覺自省。通過網(wǎng)?！断蛎献訉W(xué)習(xí)積極自己學(xué)》、《向西游記取心靈成長經(jīng)》以及《生命中的貴人》、《教師心理資本建設(shè)理論與實(shí)踐》等課程的學(xué)習(xí)，我覺得自己最大的改變就是對自己越來越有辦法了，遇到問題和矛盾，我能客觀冷靜地分析，也能深層次地進(jìn)行自我剖析與反思，工作中我變得越來越從容淡定，對一些以往看不順眼的人和事，會(huì)以不一樣的視角看待，允許別人的不完美，也能悅納自己，變得寬容、堅(jiān)韌、樂觀，心理資本提升了，人也變得精神了。

? ? 二、在網(wǎng)校知行合一的實(shí)踐中，鍛煉了我的實(shí)踐能力。韋志中校長一直倡導(dǎo)在事上“練”和在事上“煉”，這正切合了陶行知先生的“知行合一”的教育思想。作為一名教師，我在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，通過在事上練，造就能更好的自己，通過團(tuán)體督導(dǎo)帶課、為學(xué)生開展心理健康教育，為經(jīng)歷爆炸事故的受傷學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，為疫情之下的學(xué)生和家長進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為單位的教職工進(jìn)行心理學(xué)科普，傳播“運(yùn)用心理學(xué)踐行社會(huì)主義價(jià)值觀”等知識(shí)……在一次次的歷練中，我以一己之力服務(wù)大家，服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提升了自我價(jià)值，鍛煉了自己的教育教學(xué)能力和用心理學(xué)知識(shí)助人的實(shí)踐能力，在助人中實(shí)現(xiàn)自助。

? ? 三、在網(wǎng)校溫暖的“場”動(dòng)力中，促進(jìn)我不斷前行。網(wǎng)校是一個(gè)大熔爐，更是一個(gè)溫暖的場。在這里，大家秉承著“讓心靈溫暖心靈，讓更多人因心理學(xué)而受益！”理念而聚在一起學(xué)習(xí)與交流，每個(gè)人都透過他人照鏡子，找到自身存在的不足，也互相欣賞著，鼓勵(lì)著同伴們，猶如一個(gè)溫暖的大家庭，在這樣和諧奮進(jìn)的氛圍下，每個(gè)人都在校長和同伴的督導(dǎo)與提醒下成長著。尤其是韋校長和余校長等校長院長團(tuán)隊(duì)，不停地?fù)Q著花樣在引領(lǐng)學(xué)員和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，讓我每當(dāng)有所懈怠的時(shí)候，就又有了強(qiáng)心劑，讓我在跌打滾爬中努力讓自己不掉隊(duì)，一步步地向著自己心中的目標(biāo)努力。

? ? “風(fēng)景在旅途中，成長在不知不覺中?！庇鲆婍f志中心理學(xué)網(wǎng)校，結(jié)緣心理學(xué)網(wǎng)校真是一件幸運(yùn)而幸福的事。