孩子本來(lái)就有內(nèi)驅(qū)力。是誰(shuí)拿走了孩子的內(nèi)驅(qū)力？如何還回孩子的內(nèi)驅(qū)力。

孩子小時(shí)候?qū)W走路說(shuō)話(huà)，面對(duì)自家孩子第一次走路說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)很激動(dòng)，給與微笑+示范+點(diǎn)贊，每天家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)走路，身教了孩子。孩子有很大的動(dòng)力學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話(huà)。

孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)不好沒(méi)完成作業(yè)，家長(zhǎng)會(huì)生氣地說(shuō)他，把微笑示范點(diǎn)贊拿走了。如高中孩子，家長(zhǎng)不會(huì)還給孩子挑刺，就是在拿走孩子的內(nèi)驅(qū)力。

當(dāng)我們問(wèn)孩子作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，周末去不去圖書(shū)館，孩子就不寫(xiě)作業(yè)也不去圖書(shū)館。越提醒越不樂(lè)意做。孩子也說(shuō)過(guò)，你不要問(wèn)我，問(wèn)我我就不樂(lè)意去。提醒孩子是踩油門(mén)，不是給孩子加油。孩子也想好，做不到，是心能不足。孩子自己會(huì)找適合自己補(bǔ)心能的方式，如看書(shū)、看手機(jī)、運(yùn)動(dòng)，允許孩子就好。還是控制不住，說(shuō)：“馬上上小學(xué)一年級(jí)啦，馬上小升初了，馬上中考高考了.......到了大學(xué)孩子們就放飛了，通宵不睡看手機(jī)就隨意自己啦。”不管比管難多啦。

閉嘴三個(gè)月，看到寫(xiě)作業(yè)就當(dāng)沒(méi)看到，后面如果看到孩子做到的就微笑+示范+點(diǎn)贊。

顯性：是孩子成績(jī)好不好，作業(yè)做沒(méi)做。

隱形：是孩子的內(nèi)驅(qū)力，來(lái)源于他的自主感，掌控感。

看到孩子做到的，多鼓勵(lì)多加油。就如一輛車(chē)本來(lái)是有發(fā)動(dòng)機(jī)的，開(kāi)不動(dòng)是沒(méi)有油了，不是車(chē)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)。我們需要給它加油，只踩油門(mén)是沒(méi)用的。

家長(zhǎng)拿走了掌控感和成就感。如我家孩子中考前，讓他總結(jié)錯(cuò)題，他不總結(jié)。我說(shuō)：“你看，小學(xué)1-3年級(jí)每次媽媽幫你一起總結(jié)錯(cuò)題，最后都考的挺好的。”這句話(huà)現(xiàn)在我知道自己不該說(shuō)，說(shuō)出來(lái)就拿走了孩子的內(nèi)驅(qū)力，所以孩子一直抗拒總結(jié)錯(cuò)題。我把成就感拿走了，同時(shí)也拿走了孩子的內(nèi)驅(qū)力。