現(xiàn)在很多所謂的教育專家的短視頻內(nèi)容，更多是關(guān)于你不要怎么怎么做，列出一二三，直接擊中家長的內(nèi)心，怎么說也會中幾條，所以覺得專家很厲害，因為一下子就看出問題來了。

好一點兒的專家是，不是說你不要怎么做，而是告訴你你要做什么，于是也列出一二三。你會發(fā)現(xiàn)專家的一二三可能擴充了你的知識，可是卻無法改變你的教育困境。問題出在哪里呢？

問題在于，我們鮮有專家分享如何才能做到他自己說的一二三，這里面涉及的不只是概念性的方向性的知識，還包括具體的做法，如何溝通等。

我想之所以出現(xiàn)這樣的狀況，有以下兩個原因：一是所謂的專家不是真正的專家，不過是知識的搬運工，而不是所謂的用家，知道沒什么了不起，會用才是王道。二是涉及如何做到的內(nèi)容，就會引起爭議，因為同樣的問題，可能背后的原因不同，無法做到一個方法解決所有問題。

所以，迷戀于所謂的教育專家無法自拔的人，首先要有一個清醒的認知。一是對于專家的認識，二是對于對于自己的認識。任何時候短平快的快餐式視頻學習，都無法替代系統(tǒng)專業(yè)化的學習。歸結(jié)為學習路上經(jīng)典的一句話就是，學習不花費，永遠學不會。或者說，天下沒有免費的午餐。免費的午餐吃久了，人也會有習得性的愛貪便宜，越來越不愿為最應該的系統(tǒng)學習買單。

可以欣賞，但不要迷戀，可以學習，可是不要當做全部。如果一個人把注意力過度關(guān)注于外在，無論是人，還是事或者物，那么這個人的能量會逐漸被耗空，一個人就成為了空心人，就成為了他人的影子。