? ? ? ? ? ? ? ? ? 一

八月份，我讀了旅行了半個(gè)月，還讀了八本書，這聽起來還不錯(cuò)，我自己也感覺非常良好，但不知道為什么，總覺得哪里不對。打開微信，鋪天蓋地的信息，置頂?shù)娜憾加衅甙藗€(gè)，生怕錯(cuò)過所謂重要的信息，錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。公眾號訂閱了幾十個(gè)，微信倒是很貼心，不再提醒訂閱號還有多少條未讀信息，我感覺，自己好像在被什么東西一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬。一閃而過的想法，內(nèi)心好像明白了什么又似乎不太明白什么的感覺，仿佛被一團(tuán)霧氣包圍。直到9月，打開古典老師的《躍遷》這本書，才慢慢撥開了云霧，原來我就是那些看起來很努力的人，橫沖直撞的學(xué)習(xí)，吞噬我的就是知識(shí)的浪潮，我正在溺水而亡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 二

古典老師說“掌握時(shí)代魔法，或者溺水身亡。”，他在書中列舉了三種時(shí)代的溺水者，看得我觸目驚心。

第一種：無法掌握自己注意力的人。

第二種：無法過濾信息，找不到重點(diǎn)的人。

第三種：不理解系統(tǒng)，無法與陌生人聯(lián)機(jī)協(xié)作的人。

這個(gè)時(shí)代中，想要保持專注實(shí)在太難了，但不能保持專注也最危險(xiǎn)。我一直以為自己是相對來說比較容易專注的，但讀完古典老師的專注，我發(fā)現(xiàn)原來此“專注”并非真“專注”。

我所謂的“專注”，是獲得一段時(shí)間的心流，心流帶給人幸福感，這的確超爽，讀書、畫畫、寫手賬，每一項(xiàng)都能讓我獲得很長一段時(shí)間的心流感受，我很享受，也并不打算放棄。

但站在整體的角度來看，我其實(shí)并沒有真正的“專注”。先來看看我八月份的書單

1、《只管去做》目標(biāo)管理類

2、《即興演講》溝通類

3、《細(xì)節(jié)》影響力類

4、《任性的弱點(diǎn)》溝通類

5、《牧羊少年奇幻之旅》小說類

6、《且以優(yōu)雅過一生》傳記類

7、《請停止無效努力》生涯規(guī)劃類

8、《完全圖解超實(shí)用圖解術(shù)》結(jié)構(gòu)思考類

聽起來很棒的書單，每一本都是很棒的書，包括了各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，然而，最大的問題也在于此——什么都想要，卻什么也沒得到。

從書單就能看出，我讀書的目的并不是為了解決問題，而是為了“爽”，為了“成就感”，而這種狀況就是最危險(xiǎn)的狀況，自我感覺良好的讀了很多書，也許到年底可以很自豪的說自己一年讀了多少本書，但只有自己知道，空空如也，因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)，沒有形成系統(tǒng)，除了“爽”，其實(shí)什么也沒得到。

誠然，讀的書多了自然會(huì)有收獲，進(jìn)步也一定會(huì)有，這也就是為什么我錯(cuò)了這么久依然自我感覺良好的原因，但時(shí)間緊迫，我們其實(shí)沒有那么多時(shí)間可以用來毫無目的的慢慢進(jìn)步，所以堅(jiān)定好自己目標(biāo)，在信息洪流中，篩選出自己所需要的內(nèi)容，專注下去才是最好的選擇。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 三

忘了說，八月份我除了旅行，讀了八本書，還同時(shí)參加了Grace的閱讀營和百日生涯營，每一個(gè)都感覺超棒，但每一個(gè)都沒有全情投入，留下了很多遺憾。

但在Grace的閱讀營中學(xué)到了一個(gè)方法感覺特別適合現(xiàn)在的我，就是按照自己的問題清單讀書。

拜拜了，橫沖直撞的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，我要

1、列出自己的問題清單

2、每月一到兩個(gè)主題，按照主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀。

3、定期復(fù)盤、輸出，跳出只追求“爽”的閱讀。

俞敏洪在這本書給這本書寫了推薦序，有這樣一段話讓我深有感觸

該如何在這個(gè)時(shí)代，讓自己從容又持續(xù)地成長？

第一個(gè)重要的事情，是先慢下來。不是不做，而是想清楚了再去做。