土豆抱著新買的小熊睡著了，我迷糊了一小會(huì)兒，開始晚間工作。

正在看魏書生的《教學(xué)工作漫談》。本地人特別崇尚取經(jīng)，某一屆教育局長在參觀了魏書生任校長的學(xué)校后，曾讓全旗所有學(xué)校的所有學(xué)生每天寫道德長跑日記，每天做到十個(gè)一，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)興之所至一時(shí)興起所實(shí)施的改革，因?yàn)閺V大教師沒有領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)而流產(chǎn)。學(xué)校也曾數(shù)次派老師去盤錦觀摩，盤錦的大課間操是學(xué)到樣子了。操場(chǎng)上，每人一個(gè)點(diǎn)，隊(duì)列橫豎斜看起來都是整整齊齊的，跑步時(shí)，連拐彎路線也畫了出來，直角90度。

這些都適合遠(yuǎn)觀。你走近了就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們沒有精氣神，一副給地主扛活的長工神色。

我每每在心底發(fā)問，問題在哪里？似乎是我們的學(xué)習(xí)只停留在了表面，并沒有學(xué)到精髓和實(shí)質(zhì)？找不到引發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的方法，一切學(xué)習(xí)都只會(huì)停留在表面，熱鬧幾年后闃然無聲，然后，成為老師們閑聊時(shí)的談資。

今天，我也在找一條路，謹(jǐn)記教訓(xùn)，定要找到切實(shí)可行的做法服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的終生學(xué)習(xí)。