破局一：時(shí)間
001. 時(shí)間就是我的命
002. 給自己的時(shí)間定價(jià)
003. 建立自己的專家網(wǎng)絡(luò)
004. 聚焦
貓叔年度分享的第一個(gè)破局點(diǎn)：時(shí)間。
去年，結(jié)束為期一年的讀書(shū)營(yíng)后，我們跌跌撞撞成長(zhǎng)了一年，想必你和我一樣，有一個(gè)很明顯的感覺(jué)：時(shí)間和精力簡(jiǎn)直太重要了！
001 讀書(shū)
當(dāng)我們把時(shí)間都花在讀書(shū)上，發(fā)現(xiàn)書(shū)竟然還可以這么讀！
十天十本書(shū)：挑重點(diǎn)。
十天一本書(shū)：反復(fù)讀一本書(shū)，輸出一篇30分鐘逐字稿。
十天共讀一本書(shū)：聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)大腦的讀書(shū)方式。
故事主題營(yíng)：把一本書(shū)，用故事的形式講出來(lái)。
我們經(jīng)歷了五次主題營(yíng)，四次都圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，一本書(shū)竟然還可以這么讀！
002 寫(xiě)作
貓叔說(shuō)，要專注，要聚焦。
這方面金姐和p學(xué)長(zhǎng)真是高手。
金姐一年堅(jiān)持寫(xiě)了200多天晨讀推薦語(yǔ)。當(dāng)姐姐這么做的時(shí)候，對(duì)一件事情的把控能力和即刻寫(xiě)作能力會(huì)變得非常強(qiáng)。
p學(xué)長(zhǎng)專注做減法，經(jīng)營(yíng)自己的公眾號(hào)，寫(xiě)公號(hào)文章。一年時(shí)間，不僅寫(xiě)出了幾篇10萬(wàn)+，還成為百萬(wàn)公號(hào)的簽約作者，更在踐行貓叔的對(duì)標(biāo)高手，直接請(qǐng)教更厲害的高手，手把手指導(dǎo)他文章。
貓叔說(shuō)，2019年不要做什么斜杠青年， 千萬(wàn)不要在一段時(shí)間內(nèi)立很多目標(biāo)，最好是一段時(shí)間專注那一件事。你先在一個(gè)領(lǐng)域成為專家級(jí)別的人物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的路會(huì)順很多。
深表贊同，金姐和p學(xué)長(zhǎng)等老鐵都做到了。
所以2019年，我們不妨嘗試找到3個(gè)自己最感興趣的領(lǐng)域，請(qǐng)教行家?guī)臀覀兪崂硪粋€(gè)我們最想做的細(xì)分領(lǐng)域，花大把時(shí)間投入其中，專注一個(gè)點(diǎn)。
至少做到了，做好了，小有成就的時(shí)候，再考慮做其他的。
花錢(qián)買(mǎi)各種課程，沒(méi)有意義。
把一門(mén)課程學(xué)透學(xué)精，甚至你都能講出來(lái)，更有意義。
003 拒絕他人，清晰自己的能力邊界
這一年，當(dāng)我知道時(shí)間的寶貴時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始吝嗇自己的時(shí)間時(shí)，拒絕了很多人。
有朋友把我拉到一個(gè)群，比如股票群、快速賺錢(qián)群等等等等，我二話不說(shuō)，剛進(jìn)去，就退出，并把那個(gè)人直接拉黑。
有些朋友問(wèn)我如何做復(fù)盤(pán)、提高效率，想跟著我一起做。
我問(wèn)了對(duì)方幾個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他最想做的并非這些，而是羨慕我的堅(jiān)持。他最想做的是提升文筆，提升自己的表達(dá)能力。
于是，推薦了基本寫(xiě)作和表達(dá)能力的經(jīng)典書(shū)籍，聊了一些可操作的方法，最后都委婉的拒絕了。
說(shuō)起拒絕他人，找到自己的能力邊界，吳軍博士講過(guò)一個(gè)故事，講的很透。
吳軍博士有一個(gè)朋友，曾經(jīng)與股神巴菲特共進(jìn)午餐。
席間，這個(gè)朋友請(qǐng)教巴菲特“成功的道理”。
巴菲特回答他：年輕人，你們都很聰明，都很清楚自己要做什么，如果要提供什么建議，我希望你們不要做自己不懂的事。
熟悉創(chuàng)投圈的人都知道，巴菲特一生的成就離不開(kāi)“在能力圈做事”這個(gè)原則。
能力圈，顧名思義，就是能力邊界。
能力邊界之外，就是你不懂的事。
巴菲特做投資50多年，放棄了非常多的投資機(jī)會(huì)。他對(duì)科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)一直非常謹(jǐn)慎，鮮有投資。他甚至公開(kāi)聲稱，絕對(duì)不碰比特幣，給出的理由卻很簡(jiǎn)單：因?yàn)椴欢?/p>
不懂的事情就不要做。
這個(gè)原則聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，能做到的人卻寥寥無(wú)幾。
對(duì)，越簡(jiǎn)單的道理越難做到。
學(xué)習(xí)也一樣，我們必須有自己的核心知識(shí)，這個(gè)核心知識(shí)就是我們的大本營(yíng)，也即知識(shí)邊界。
我們知道自己現(xiàn)在能夠熟練應(yīng)用哪些知識(shí)，然后再基于已有知識(shí)向外探索更多的知識(shí)，最后形成自己的知識(shí)體系。
隨著這樣一點(diǎn)點(diǎn)拓展，我們的知識(shí)體系會(huì)越來(lái)越豐富，知識(shí)給我們帶來(lái)的改變也會(huì)越來(lái)越明顯。
馬云曾經(jīng)告誡管理者多問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題：“我有什么，我要什么，我放棄什么”。
這本質(zhì)上也是希望，每個(gè)人都能夠有一個(gè)清晰的能力邊界，先知道自己有什么，才能要得更多。
學(xué)會(huì)拒絕，清晰自己的能力邊界，很重要很值得去做。
