親子六十六班的小伙伴：
早上好，今天由我來給大家分享我最近學(xué)的一些心得，我的主題是：親子關(guān)系?；蛟S還有其他的機會去分享夫妻關(guān)系這一塊，那我今天就給大家先分享親子關(guān)系這一塊。大家可能是在進行的過程中已經(jīng)有二十七天了，可能大家也知道如何去建立親子關(guān)系，那我今天給大家做一個總結(jié)跟復(fù)盤，讓大家更好的去吸收。
快樂成長的根基，首要就是親子關(guān)系，父母和孩子的關(guān)系決定了教育的來歷和的教育的結(jié)果。建立良好的親子關(guān)系，我們所說的話才會在孩子的心中有分量，才能產(chǎn)生對孩子的一些作用，孩子才會向父母期待的方向去努力，沒有建立良好的關(guān)系，當(dāng)我們教育孩子時他會有對抗和逆反的方式，那么我們教育就顯得很蒼白，父母真的是孩子心中的一個動力源泉，很多時候我們會懷疑孩子的學(xué)習(xí)能力到底有沒有問題？為什么總是沒有動力去學(xué)習(xí)？那孩子的心情動力從哪里來了？其實孩子的動力，都是從我們父母和孩子關(guān)系來的，孩子先從父母那里取得動力的種子，種在自己的心里面，才能自己生化出源源不斷的動力，所以良好的“親子關(guān)系”就是孩子的“動力”來源。
我們?nèi)绾卧谌粘５纳钪袪I造良好的親子關(guān)系？其實并不是說我們一味地去贊賞、關(guān)愛，有時間陪就可以了，其實我們要給孩子六A的力量，什么六A的力量呢？那就是：接納、贊賞、關(guān)愛、時間、責(zé)任和權(quán)威。從這六個方面去講親子關(guān)系，“如何聽，孩子才會說”、“如何說，孩子才會聽”，那我們今天就把這幾個方面來做一個小小的總結(jié)。
接納就是第一個，六A的首要做的就是接納，沒有接納作為基礎(chǔ)，我們什么都沒辦法去做。那么什么是接納呢？接納分為兩種：一種是有條件接納，另一種是無條件接納。有條件地接納，其實就是孩子的行為，如果孩子順從達到要求和表現(xiàn)良好，才會被接納。例如：平時我們在日常生活中說：你做好了這個事情我就給你買什么東西，或者說你把成績考了一百分，我們就會帶你去旅行，或者說你養(yǎng)成一個什么好習(xí)慣那媽媽就會給你一個獎品，其實這種都是叫做有條件的接納。那無條件的接納：不管孩子多么的糟糕，你都愿意去陪伴孩子，都不會去跟孩子說，不去責(zé)罵孩子，這個才是叫無條件的接納。其實我們自己對照一下，有條件的接納是愛孩子，還是無條件的接納是愛孩子？相信大家都通常會有“有條件的接納”的經(jīng)歷，一旦孩子的表現(xiàn)達不到家長的標準，不被父母接納的時候，他就感到不安，缺乏自我價值感和自尊心。如何做才能做到無條件接納孩子呢？我們平時要放下標準回到孩子當(dāng)下的水平，看到對方的優(yōu)點和進步，對方更愿意改變，如果還是無法接納的，就接納自己暫時的不接納，慢慢的學(xué)習(xí)，慢慢的去改變。其實接納的范圍很寬，他不是哪一天突然接納了，而是他是一個過程，我們首先要去接納自己，然后慢慢的來，這個前提就是我們不能停止自我成長，其實在艱難的過程，需要不斷的去努力，不斷的去進階。
第二個就是贊賞。我們要多看孩子的閃光點，如果把自己的思維和關(guān)注點都放在不足上面，就會給予孩子負面情緒會不斷的積累，那孩子的挫敗感就會越強，興趣就會逐漸下降，如果我們是有正面思維的能力，我們把孩子好的行為不斷的固化和重復(fù)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給孩子及時的反饋，好的行為不斷的固化，好的行為的就會越來越多，孩子的成就感就會越來越明顯，我們在這個過程中，要準備些小禮物，營造一些儀式感，放大美好，孩子就會不斷的去重復(fù)他好的行為，以此獲得更多的一種認同，這是我們在這個閃光點上面，大家還要多關(guān)注還要不斷的再去覲見一下。
我們現(xiàn)在就講到--關(guān)愛。真愛的評價標準是孩子是否真的收到了你的愛，真正無條件的，孩子這份愛才會給出他心里生根發(fā)芽之后，愛才會是他心里不斷的茁壯成長，孩子會有一個愛的能量體，把更多的愛用于其他人和物，比如：愛老師、愛同學(xué)、愛父母，所以說我們接納做完之后，我們可以再發(fā)現(xiàn)閃光點，現(xiàn)在我們可以做到欣賞。所以說我們自己平時非常注重：到底是愛孩子的分數(shù)，還是愛孩子的名次，是愛自己的面子，還是愛自己的付出跟回報，這其實真正的我們家長做的都是愛自己而已。
我們很多人說真的很忙，沒有時間陪孩子，其實真正的沒有時間陪孩子的潛臺詞叫做：你的其他事比孩子更重要。這是我們?nèi)粘Ｉ钪姓f沒沒時間陪孩子的一個潛臺詞吧，那什么叫時間？還有兩個維度，一個叫高質(zhì)量的陪伴，還有一個我們講的大型娛樂才是重要的時刻。其實很多時候家長認為我們陪孩子去玩一天，或者陪孩子去哪里去旅游一下，還或者說我們下午去哪個游樂場，那才是高質(zhì)量的陪伴，其實有時候不是這樣的，只有你在平時和孩子共處的點點滴滴，孩子說的問題，你們及時給他反饋，其實這些平凡的時刻才是塑造孩子品行的重要時刻。只有我們父母在無條件給孩子的愛的時候，平時里的孩子的行為，父母才能給他正面有力的一些反饋，孩子才能真正留在腦海里面的珍貴的記憶。孩子說的話，你能聽得到他的變化，你能觀察到在合適的時候，討論合適的話題，這樣的陪伴的才是真正的叫做高質(zhì)量的陪伴，大家可能會不太認可，但是，從研究上面發(fā)現(xiàn)真正還是能記住的，重要的時刻就是你平時跟他溝通了一些細節(jié)。
我們現(xiàn)在講到第五個“責(zé)任”，沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是“傷害”。其實在孩子成長的過程中，我們大家可以自己去反思一下，我們做了“包辦行為”還是讓孩子的事情“自我負責(zé)”？。其實包辦的行為就是奪走孩子成長的機會，孩子在犯錯的時候，他的經(jīng)驗其實比較寶貴的，我們是否能去搶奪孩子，在錯誤中去積累經(jīng)驗的機會？這個大家真的是需要反思的。其實在這個包辦的過程中，我們是無法培養(yǎng)出自我管理能力、比較上進、有責(zé)任心的孩子的。想擁有一個“自我負責(zé)”意識的孩子，關(guān)鍵的是家長要樹立一個榜樣，承擔(dān)自己的責(zé)任和給孩子提供衣食住行，花時間陪伴孩子，提供教育資源。我們家長不要總覺得怕孩子走彎路或受挫折，有時候，小小的挫折，其實孩子一定要去承受的，只有受過挫折的孩子，他才會歷經(jīng)成長，才會在他的大腦里記得非常的深刻，孩子在平時做決定和選擇，就是他們的一種責(zé)任，有些時候我們適當(dāng)?shù)目赡軙o出一些寬裕的機會讓孩子去做，家長其實很清楚自己的他們做完之后的后果，但是一定要讓孩子嘗試的這種機會，例如有時候，其實在孩子的認知里，他認為自己的做法是對的，但是父母往往會阻止孩子：你這樣做不對的，你這樣做會摔痛了，我們?yōu)槭裁床粐L試讓他去摔一次呢，摔一次可能才會成長得更快，因為孩子在你的眼皮底下犯錯的成本是最低的，何不看著他犯錯？
我們最后再講的是“權(quán)威”，所謂權(quán)威，就是要建立一種充滿關(guān)愛，具有權(quán)威性的親子關(guān)系。心理學(xué)家說過，有效溝通：說什么話講什么道理傳達什么內(nèi)容很重要，但是研究之后發(fā)現(xiàn)有效溝通的內(nèi)容作用，只能起到百分之七的，而百分之九十三起到作用的是：身體語言、面部表情和語氣，其中百分之五十五是與面部表情有關(guān)的，真的起到作用的，其實是語氣相對平穩(wěn)的語速。說話嚴肅的表情，顯得力量非常低，非常的緩慢的語調(diào)是沒有力量的，所以說在跟孩子的溝通中，你的表情，你的肢體語言是非常的重要，我們在“權(quán)威”的這個過程中，大家一定要去堅持自己的原則，下面再分享一下四種教養(yǎng)風(fēng)格的父母：有溺愛、忽略、關(guān)系型和專制型。如果孩子在長期溺愛中長大，孩子的責(zé)任心就會偏弱；如果你是忽悠型的家長，都不怎么管孩子，漸漸地你就根本沒辦法和孩子溝通；專制性的父母，一直在家里都是比較霸道，就是會常常說這樣的話：你必須要跟我這么做或是怎么樣。我們做到，最好的一種狀態(tài)，就是關(guān)系型的，父母跟孩子之間，像朋友一樣的關(guān)系，有約束、有條例、有規(guī)定、有默契，然后還有一個良好的親子溝通渠道，其實這才是我們真正想達到一個狀態(tài)，但這個過程中，要我們不斷的去修煉。
大家也可以對照一下，自己目前的養(yǎng)育風(fēng)格是哪一種？我們看看我們是關(guān)愛型的，還是專制型的，是忽悠型的，還是溺愛型的，大家可以對照一下，看看自己的一個現(xiàn)況！
今天的分享就到這里，希望給你們的親子關(guān)系，帶來一絲正面的觸動！越分享越快樂，越分享越收獲，謝謝大家的耐心聆聽！祝大家有一個愉快的周末！
